|
|
Конспект заняття з використанням інтерактивної дошки в освітній галузі «Пізнання».
Розвиток кругозору та пізнавально-дослідницької діяльності в природі для підготовчої групи по темі:
«Кроки весни. Подорож Крапельки»
Мета: Формувати уявлення дітей про кругообіг води в природі.
Освітні завдання НСД:
1. Познайомити дітей з кругообігом води в природі;
2. Продовжувати знайомити дітей з можливостями комп'ютерних технологій;
3. Розширити уявлення дітей про значення води для життя людини;
4. Розвивати вміння встановлювати найпростіші зв'язки між явищами живої природи;
5. Розвивати вміння, що дозволяють обмінюватися інформацією за допомогою сучасних технічних засобів.
Хід освітньої діяльності
Слайд 6. Організаційний момент:
Діти, відгадайте загадку. Про що вона?
У морях і річках мешкає,
Але часто по небу літає.
А як набридне їй літати,
На землю падає знову.
Слайд 7. Здогадалися, ми з вами продовжимо говорити про воду. На землі вода міститься у багатьох водоймах. Яких? Назвіть їх (Відповіді дітей). Можна пити воду з цих водойм? (Відповіді дітей).
Діти розглядають ілюстрації на інтерактивній дошці. Дитина натискає на синю краплю, якщо воду після очищення пити можна, жовту - не можна. Якщо відповідь правильна, лунає звук оплесків.
Слайд 8. Моря, океани
Слайд 9. Річки
Слайд 10. Струмки
Слайд 11. Джерела
Слайд 12. Ставки
Слайд 13. Озера
Слайд 14. Болото
Слайд 15. Вихователь: Як вода потрапляє в наші домівки? (Вода в наші квартири потрапляє з водоочисних станцій) Діти розглядають зображення водоочисної станції. Вихователь: Бувають різні види водоочисних станцій.
Слайд 16.Воспитатель: Людина використовує багато води. Чому вода не кінчається? (Відповіді дітей). Як водойми поповнюють свої запаси? (Відповіді дітей)
Слайд 17. Вихователь: водойми поповнюють свої запаси за рахунок опадів. Випадання дощу і снігу.
Слайд 18. Діти разом з вихователем розглядають схему кругообігу води в природі.
Слайд 19. Сонце нагріває воду. Вода перетворюється в пар. Чим вище піднімається пар, тим холодніше стає повітря. Пара охолоджується і знову перетворюється на воду. Вода у вигляді дощу або снігу випадає на землю.
Слайд 20. Діти розглядають мнемотаблицу. Дитина підходить до інтерактивній дошці і маркером показує на мнемотаблице послідовність подорожі крапельки.
Слайд 21. Мнемотаблица.
Слайд 22. Далі дітям пропонується запам'ятати мнемотаблицу і самостійно по пам'яті замалювати її на листку олівцем.
Слайд 23. Підведення підсумків. Ось і закінчилася подорож Крапельки.
Хто допомагав Крапельці перетворюватися в пару? (сонце)
Куди піднімався пар? (повітря)
Чому пар перетворився знову в воду? (пар остудився)
У що перетворювалася Крапелька? (пар, сніжинку, воду)
Ви сьогодні добре попрацювали, молодці!
Презентацію можна скачати тут.
Використовувані матеріали:
1. Загадка -
2. Фото водоочисної станції -
3. Малюнок «Кругообіг води в природі», автор - Ru-stroyka.com
Читайте також: