Публічна доповідь про діяльність муніципального дошкільного освітнього закладу дитячого садка загальнорозвиваючого виду №2 «Дзвіночок» за 2011-2012 навчальний рік

Публічна доповідь адресований широкому колу читачів: представникам органів законодавчої і виконавчої влади, батькам вихованців, працівникам системи освіти, представникам засобів масової інформації, громадським організаціям та іншим зацікавленим особам.

Основними целямиПубличного доповіді є:

- забезпечення інформаційної основи для організації діалогу та узгодження інтересів усіх учасників освітнього процесу, включаючи представників громадськості;

- забезпечення прозорості функціонування закладів освіти;

- інформування споживачів освітніх послуг про пріоритетні напрями розвитку освітньої установи, заплановані заходи та очікувані результати діяльності.

Цей звіт підготовлений на основі контрольно-аналітичної діяльності ДНЗ за 2011-2012 навчальний рік.

1. Загальні характеристики закладу

Вид: Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду № 2 «Дзвіночок» г.Волжска Республіки Марій Ел

Юридична адреса: 425000, Республіка Марій Ел, р. Волжск, вул.леніна, 28.

Тип: дошкільний заклад.

Введено в експлуатацію в 1962 році.

Проектна потужність - 95 місць.

Дійсна наповнюваність на 2011/2012 рік: 109детей.

Режим діяльності ДНЗ: з 7 години до 17 години 30 хвилин, тривалість - 10,5 годин. Субота-неділя: вихідний

Дошкільний заклад в квітні 2010 року пройшов ліцензійну експертизу на право здійснення освітньої діяльності.

ДНЗ має ліцензії на освітню діяльність, пройшло державну акредитацію.

Місцезнаходження, зручність транспортного розташування.

Дитячий садок розташований в типовому 2-х поверховому будинку в центрі міста за адресою: р. Волжск, вул. Леніна, д. 28

В ДНЗ № 2 «Дзвіночок» функціонують 5 груп :

1. Перша молодша група - від 2 років до 3 років;

2. Друга молодша група - від 3лет до 4років;

3. Середня група - від 4 до 5 років;

4. Старша група - від 5 до 6 років;

5. Підготовча група - від 6 до 7

У чотирьох групах ДНЗ незначно перевищено кількість дітей внаслідок підвищення народжуваності і великий черговості в дошкільні установи. Відзначається щорічний приріст черговиків, які бажають вступити в дошкільний заклад.

Структура управління, включаючи контактну інформацію відповідальних осіб

Керівництво діяльністю ДНЗ №2 «Дзвіночок» здійснюється у відповідності з Статутом дитячого саду і законодавством Російської Федерації з планово-прогностичної, контрольно - діагностичної,інформаційно-аналітичної та організаційно - розпорядчої управлінськими функціями.

Завідуюча - Малыкина Олена Олексіївна, т. 6-30-07.

Старший вихователь - Малишкіна Любов Вікторівна, т. 6-30-07

Старша медсестра - Артюхіна Лариса Вікторівна, т. 6-30-07

Державно-громадське управління

Формами самоврядування навчального закладу, які забезпечують державно-громадський характер самоврядування є Загальні збори трудового колективу, Педагогічна рада, Батьківський комітет. Порядок виборів органів самоврядування та їх компетенція визначаються Статутом.

Інформаційний сайт ДНЗ: http://dou2>kolokolchik.narod.ru; http://www.nsportal.ru/dou2kolokolchik На сайті можна знайти інформацію про установу, педагогічних кадрах, про досягнення вихованців, новини дитячого садка. На методичній сторінці можна знайти розробки занять, розваг, методичні матеріали, консультації для батьків, презентації. Адреса електронної пошти: pilikova1972@mail.ru

У 2011 - 2012 навчальному році напрям діяльності ДНЗ здійснювалося у відповідності з завданнями річного плану. Перед педагогічним колективом було поставлено наступна річна завдання:

Розвивати духовно-моральну основу особистості дошкільника допомогою спільної діяльності вихованців, сім'ї, педагогів.

2. Особливості освітнього процесу

Згідно з Статутом, ліцензією на право ведення освітньої діяльності ДНЗ № 2 «Дзвіночок» реалізує «Програми виховання і навчання в дитячому садку» під редакцією М.А.Васильевой. Колективом ДНЗ була розроблена освітня програма, яка відповідає вимогам Міністерства освіти і науки РФ, Законом РФ про освіту. Програма сформована відповідно з принципами і підходами, визначених Федеральними державними вимогами.

У дитячому садку працюють безкоштовні гуртки: «Маленькі свічки»,«Умілі ручки», «Театр +». Керівниками гуртків розроблені плани і графіки роботи.

Охорона та зміцнення здоров'я дітей

Медичне обеспечениевоспитанников ДНЗ здійснюється старшою медсестрою Артюхиной Ларисою Вікторівною за планами лікувально-профілактичними і оздоровчими заходами.

Для зміцнення здоров'я дітей в дитячому саду є:

фізкультурні куточки (у всіх групах);

медичний кабінет (у медичному кабінеті є ваги, ростомір, медичний столик, шафа аптечний, плантограф дерев'яний, тонометр, аптечка невідкладної допомоги. Придбані шини і обладнана умивальна раковина, бактерицидна лампа).

кварцові лампи в групових і спеціальних приміщеннях;

ізолятор;

В дитячому садку за планом проводилися:

профілактичні заходи щодо грипу:

- вакциновано дітей - 63 осіб (охоплення 69 %), працівників - 20 осіб (охоплення 100%).

- 2 туру дибазолпрофилактики (1 тур охоплено 72 - 79,2%, 2 тур охоплено 70 - 77,1%)

- сезонна профілактика грипу (в меню включався цибуля, часник, лимон, вітамінізація III страви аскорбінової кислотою) оксалиновая мазь, полівітаміни.

загартовуючі процедури:

- сольові доріжки,

- полоскання горла прохолодною водою,

- повітряні й сонячні ванни

Розроблена система заходів для оздоровлення часто хворіючих дітей , дітей з порушеннями постави , плоскостопість та дітей , які перебувають на диспансерному обліку у фтизіатра.

Для проведення цілеспрямованої роботи по зміцненню та збереженню здоров'я, які відвідують ДНЗ , 2 рази на рік проводяться поглиблені медичні огляди дітей з антропометрией ( восени і навесні)- лікарем і мед.сестрой ДНЗ . З результатами огляду знайомляться вихователі груп та інший персонал ДНЗ , отримують рекомендації про правильному формуванні постави , індивідуальні особливості дітей.

Розробляються комплекси вправ для профілактики і корекції плоскостопості та порушення постави , які використовуються в якості ранкової гімнастики , фізкультхвилинок та іншої діяльності дітей .

В ДНЗ працює логопункт з метою надання допомоги дітям старшої і підготовчої дошкільного віку з порушеннями усного мовлення. Логопункто м керує вчитель-логопед вищої категорії Гайнутдінова Рамзія Сафиулловна.

Основною формою організації корекційної роботи вчителя-логопеда є підгрупові та індивідуальні заняття. Система корекційної роботи на логопункте ДОУ апробована, відпрацьована і постійно вдосконалюється протягом декількох років.

Харчуванняв ДНЗ централізоване, з заявками. Кількість і асортимент продуктів, що завозилися залежить від фінансування.

За роботою харчоблоку щодня стежить старша мед. сестра дитячого садка. Якість продуктів та приготовлених страв щодня контролює спеціально створена комісія, до складу якої входять медичні, педагогічні працівники, а також голова профспілкового комітету. Строго дотримані технологія приготування страв, режим видачі їжі.

Калорійність за ясел 1233,22 до/до; сад-1542,66 до/к., що становить 107% і 105% відповідно.

Перспективне меню складається на 10 днів, затверджується завідувачем ДНЗ та фахівцями Росспоживнагляду.

Спадкоємність програм ДНЗ та початкової загальної освіти

Питання наступності дитячого садка і школи вирішується через реалізацію завдань:

- створення умов для нормального росту і розвитку дітей та зміцнення їх здоров'я;

- забезпечення змістовного єдності освітнього процесу.

Дошкільна установа має договір про співпрацю з ЗОШ № 9 імені О.с.пушкіна. Важливим аспектом спільної діяльності є формування в дошкільників позитивного ставлення до школи, як мотиваційного компонента готовності до школи. Практично це здійснювалося в поточному навчальному році допомогою організації спільних заходів та екскурсій з ЗОШ №9 , зустрічей з вчителями початкових класів, колишніми випускниками дитячого садка, організація свят, присвячених випуску в школу і т.д.

Заплановані заходи	Учасники	Результативність
1. Екскурсія в школу, шкільну бібліотеку.	Діти підготовчих груп. ЗОШ №9 імені О.с.пушкіна.	В екскурсії взяли участь 14 осіб.
2. «Готуємося до школи» - консультації вчителів початкової школи.	Батьки дітей випускних груп, вихователі. Вчителі ЗОШ № 9 імені О.с.пушкіна.	У консультації взяли участь 14 батьків Батьки визначилися з вибором школи. 10 дітей випускної групи відвідували «Школу розвитку» в цьому навчальному закладі.
3. Аналіз адаптації випускників до умов школи, успішність.	Вихователі.	75 % випускників показали хорошу успішність (на 4 та 5)

ДОУ співпрацює з іншими закладами освіти та культури: з ДК МЦБК, спортшкола, ЦПМСС «Лабіринт» (організовуються виїзди комісії для діагностики і корекції психо-мовного розвитку); дитячою поліклінікою; дитячою бібліотекою; музичною школою; краєзнавчим музеєм, храмом Всіх скорботних радість.

3 Умови здійснення освітнього процесу

Матеріально-технічне оснащення і устаткування, просторова організація середовища ДНЗ №2 відповідають санітарно-гігієнічним вимогам .

Для забезпечення пізнавального розвитку дітей в д/з обладнані:

• Сенсорні куточки для дітей ясельного віку;
• Пізнавальні куточки для розвитку уявлень про людину в історії і культурі (картинки, що відображають життя і побут людини від давнини до наших днів),
• Куточки національної культури (державна та національна символіка, дидактичні ігри та посібники),
• Куточки екології (глобус, мікроскопи, колекції мінералів, муляжі, картинки із зображенням мікроорганізмів, тварин, птахів, дидактичні ігри та ін),

Художньо-естетична робота здійснюється в різних приміщеннях, до яких відносяться:

• Музичний зал (піаніно, музичний центр, дитячі музичні інструменти, ширма лялькового театру, набори ляльок, декорації, фонотека та ін);
• Куточки З у всіх вікових групах;
• Стенди для розміщення дитячих робіт;
• Кабінет національної культури (наочні посібники, зразки народних промислів).
• Для соціально-особистісного розвитку кожної дитини організовані:
• Куточки соціально-емоційного розвитку дітей (у групах);
• Кімната марійського побуту (предмети народного побуту, народних промислів та ін);

Забезпечення безпеки життя і діяльності дитини в будинку і на прилеглій території ДНЗ

Охорона життя і здоров'я дітей - пріоритетна завдання дошкільного освітнього закладу. Це завдання стоїть в якості першорядної в усіх законодавчих та нормативно - правових актах, що регламентують діяльність дошкільних установ, напрям контролю та аналіз змісту санітарно-гігієнічних умов у МДОУ.

Критерії для аналізу цього напряму розроблені в дитячому садку на основі Санітарних правил устрою та утримання дитячих дошкільних установ. Це - аналіз змісту ділянки, будівлі, дотриманням повітряного режиму, особистої гігієни персоналу, стану природного та штучного освітлення, санітарно-технічного обладнання, обладнання приміщень, харчоблоку, зберігання продуктів і приготування їжі, організація режиму дня та навчальних занять, прийом дітей в ДНЗ, харчування, фізичне виховання, гігієнічне виховання та навчання дітей.

Завдяки системній роботі по охороні життя і здоров'я учасників освітнього процесу, протягом року в ДНЗ не зазначено спалахів інфекційних захворювань і випадків травматизму серед вихованців.

Укладений договір на надання охоронних послуг за тривожним повідомленням. ДОУ повністю відповідає всім пожежним вимогам. Є в наявності документація з антитерористичної діяльності, пожежної безпеки. На кожному поверсі є план евакуації. Регулярно проводяться інструктажі з педагогічним і обслуговуючим персоналом. Організовано лікнеп по ВІД і ТБ для всіх категорій працівників ДНЗ.

4. Кадровий потенціал

Загальна кількість педагогів у дитячому садку № 2«Дзвіночок» - 11, з них: 7 вихователів, 1 вчитель-логопед, 1 музичний керівник, 1 старший вихователь, 1 завідувач

Якісний склад педагогів: педагоги, які мають вищу категорію-1 людина, першу категорію - 3 людини, другу категорію - 1 людина. Мають вищу освіту - 8 осіб, середньо-спеціальна освіта - 3 людини.

Розвиток кадрового потенціалу

Форма методичної роботи	Тема методичної роботи	Учасники	Рівень (ДОУ, місто, РК)
Методичне об'єднання музичних керівників ДНЗ	«Духовно-моральне виховання дошкільнят через театралізовану діяльність»	Гафиятова Клара Адвартовна, музичний керівник ДНЗ	місто
Методичне об'єднання вихователів старших груп	1.«Пізнання навколишнього світу через експериментування» (обмін досвідом) 2.Открытое захід «Організація освітньої галузі «Пізнання» з дітьми старшого дошкільного віку»       3. «Технологія пізнання навколишнього світу дошкільниками через створення екологічної стежки»	Токпаева МаргаритаИвановна Владимирова Наталія Олександрівна     Владимирова Наталія Олександрівна	Місто   Місто         Місто
Загальноросійський фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок»	Представлення свого педагогічного досвіду у вигляді публікації «В гості з Червоною Шапочкою»	Костеєва Альона Юріївна	РФ
Узагальнення досвіду керівної роботи за допомогою інтернет ресурсів	Публікація «Управлінський аналіз і менеджмент в ДНЗ»	Малыкина Олена Олексіївна	http://dou2kolokolchik.narod.ru
Семінар-практикум	1.«Формування моральних ціннісних орієнтацій старших дошкільників» 2. Теоретичний семінар «Інноваційні процеси дошкільної освіти»	Вихователі старших груп       Вихователі	ДНЗ         ДНЗ
Публікації матеріалів з досвіду роботи	Конспекти занять, консультації для батьків.	Костеєва Альона Юріївна Вихователі	http://www.nsportal.ru/alenaurevna   На сайті ДНЗ

5. Фінансові ресурси і їх використання

Фінансова діяльність ДНЗ здійснюється на основі оптимального поєднання бюджетного фінансування і додаткових джерел фінансування. Для цього щорічно складається «Кошторис доходів і видатків» як бюджетних так і позабюджетних, затверджується керівником МУОО. Бюджетна кошторис на 2012 рік становить 3535, 000 тис. руб.

З муніципального бюджету оплачуються витрати на заробітну плату, на утримання майна, комунальні послуги, компенсуються витрати на харчування вихованців. Спонсорські та позабюджетні кошти ДОУ витрачаються на ремонт приміщень, придбання обладнання, навчально-наочних посібників, спортивного інвентарю.

Щомісячна батьківська плата за утримання дитини в ДНЗ становить 1035 руб. Один з батьків (законних представників) має право на отримання компенсації частини батьківської плати.

За рахунок бюджетних коштів було придбано обладнання: розкладачки на суму 32 000 рублів, шафи дитячі 5-ти секційні на суму 37215 рублів, кварцова лампа на суму 3051 рубль, матраци на суму 9550 рублів, лінолеум на суму 22000 рублів, проведено ремонт каналізаційної системи на суму 48 000 рублів, пристрій аварійних виходів у групових кімнатах на 1-му поверсі на суму 39000 рублів, ремонт умивальної кімнати під новоствореної групи на суму 24000 рублів.

Протягом року активно використовувалися позабюджетні кошти, батьківські пожертви для зміцнення матеріально-технічної бази ДНЗ:

• Був проведений капітальний ремонт старшої групи на загальну суму 25 тис. руб,
• Капітальний ремонт музичному залі на суму 80 тис. руб,
• косметичний ремонт всіх груп на загальну суму 15 тис. руб
• косметичний ремонт методичного кабінету на загальну суму 12 тис. руб
• косметичний ремонт кабінету завідуючої на суму 10 тис. руб
• придбана обідня посуд на 8,5 тис. руб.
• Замінений госпінвентар на суму 3,100 руб
• Комп'ютер на суму 27 тис. рублів
• Музичний центр на суму 10 тис. рублів
• Інфрачервоні обігрівачі на суму 5700 рублів
• Дитяча ігрова меблі у всі групи дитячого садка на суму 34 тис. рублів
• Господарські товари, умивальники , змішувачі, унітази, зливні бачки на суму 30 тис. рублів.
• Тюль, гардини на суму 8700 рублів

Матеріально-технічна база ДНЗ та кваліфікований персонал дає можливість багатогранно розвивати особистість кожної дитини, враховуючи її вікові та індивідуальні особливості

7. Перспективи і плани розвитку

В результаті проведеного аналізу функціонування ДНЗ стало можливим виявити основні особливості його діяльності:

1. Основною метою педагогічного процесу є гармонійний розвиток особистості дитини, готового до самореалізації через доступні йому види діяльності.

2. Відзначена позитивна динаміка збереження і розвитку здоров'я вихованців, удосконалення соціальної адаптації.

3. Зміст виховно - освітньої роботи відповідає вимогам соціального замовлення (сім'ї, школи). Істотно змінюються форми організації педагогічного процесу в бік їх системності, комплексності, взаємозв'язку. Здійснюється відмова від жорсткої регламентованості організації життя дітей та їх діяльності в дитячому саду. Педагогічний процес носить розвиваючий характер, сприяє формуванню у дітей реального образу світу і власного «Я», розвитку здібностей.

4. Створені необхідні умови для підвищення педагогічних завдань: в ДНЗ сприятливий психологічний клімат; відносини між адміністрацією та членами колективу будуються на взаємній довірі, співпраці, взаємодопомоги. Матеріально-технічне забезпечення, в основному, відповідає вимогам, що пред'являються предметно-розвивального середовища. Забезпечує комфорт і емоційне благополуччя вихованців, сприяє їх повноцінному розвитку, задовольняє професійні потреби педагогів та працівників ДНЗ.

Поряд з успіхами в освітній діяльності, перерахованими вище, існує ряд проблем, що випливають з аналізу стану ДНЗ:

Існує проблема матеріально-технічного забезпечення, пов'язана з недостатнім фінансуванням ДНЗ. Необхідний ремонт фасаду будівлі та асфальтового покриття території дитячого садка. Необхідна заміна обладнання на харчоблоці. За час експлуатації будівлі ДНЗ зносилося покриття підлоги, у всіх групах потрібна його заміна, придбання шафок, меблів, сантехобладнання та ін. Ці проблеми потребують великих матеріальних вкладень, тому їх вирішення відкладається на невизначену перспективу.

Реально склалися умови діяльності ДНЗ та потенційні можливості колективу створюють серйозні перспективи для подальшого розвитку закладу.

Читайте також: