З досвіду роботи по ознайомленню дітей старшого дошкільного віку з навколишнім світом на

тему: «Моя Волга»

На сучасному етапі завдання патріотичного виховання, набуває особливої бік і актуальність. Основними формами ознайомлення дітей старшого дошкільного віку по вихованню почуття любові і прихильності до рідного краю, його історії, культури у нас стали заочні екскурсії, цільові прогулянки, ігри, заняття. Цінність цих форм роботи визначається не тільки тим, що діти мали можливість безпосередньо знайомитися з рідним краєм, але й тим, що на основі виникають в результаті їх проведення конкретних уявлень у хлопців згодом легше формуються знання про своїй «Малій Батьківщині».

Ось чому ми вирішили познайомити наших вихованців з річкою Волгою. З допомогою батьків зібрали і систематизували різноманітний матеріал, що розповідає про минуле та сьогодення однією з найкрасивіших річок Росії: ілюстрації річки Волги, фотографії, листівки міст на Волзі, літературу підібрали: вірш І.А. Буніна «Джерело», З Викулова «Три скарбу природи», С.Я. Маршака «Волга і Вазуза», а так само музичний ряд: пісня композитора М. Фрадкіна на вірші Л. Ошаніна «Тече Волга».

Ознайомлення дітей з річкою Волгою ми почали так: Ми б хотіли побувати сьогодні в ролі екскурсоводів і розповісти вам про чудову річці Волзі, перед вами фотографії цієї дивовижної річки Волги. Пропонуємо дітям послухати, як у російської народної казки в обробці С.Я Маршака йдеться про початок Волги, чому в народі так називають Волгу Матінкою - годувальницею? А ще Волгу називають річкою - Красунею, річкою - Годувальницею. Чому? (відповіді дітей). Чому з Волгою не може зрівнятися жодна річка? Діти розглядають карту. З давно люди селилися на берегах річок, створювали там міста, чому? У кожної річки є береги. І кожна річка тече багато років по одному і тому ж місцю. Як називається це місце річки? Звертаємо увагу дітей на макет. В яке море впадає Волга? Іноді річка виходить з берегів, чому це трапляється і коли? (відповіді дітей). Як називається те місце на берегах Волги, яке щовесни затоплюється водою? (Басейн річки). Після того, як вода йде в свої береги, грунт тут стає особливо родючою, не випадково існує народне вислів: «Вода на лузі - сіно в стозі», як Ви його розумієте? Волга тече по Росії багато кілометрів. Різні народи живуть на берегах цієї річки. Запропонували дітям розглянути ілюстрації із зображенням народів, що живуть на берегах річки Волга. Яким одним словом можна назвати людей, що живуть на Волзі? (Волжани). Звертаємо увагу дітей на картку і вказуємо на місто Волгоград, розповідаємо про історію цього міста, розглядаємо фотографії, листівки пам'ятників, споруджених російським солдатам. На цих фотографіях - мирні дні Волгограда, що Ви бачите на цій фотографії? Правильно. Волга дає електричний струм нашій країні. По берегах Волги в землі лежать великі чорні труби. Що в них? (Газ і нафта). Волга забезпечує країну газом і нафтою. На жаль, вода у Волзі забруднена стічними водами заводів, фабрик та сільського господарства. Великої шкоди річці завдає забруднення нафтопродуктами, від цього гинуть рослини і тварини, гинуть риби, комахи, тому ми з Вами повинні знати закон про охорону природи, оскільки природа - джерело життя на землі. Читання С. Викулова «Три скарбу природи». Потім ми слухали одну з пісень складених про Волзі, під чудову музику М. Фрадкіна на вірші Л. Ошаніна, можна навіть потанцювати. Пропонуємо дітям відгадати загадку: яка птах складається з звуку і назви річки Волга (Іволга). Ми продовжуємо нашу розмову про Волзі. Багато річок живить Волгу своїми водами, які притоки Волги знаєте Ви? ( відповіді дітей) Я Вам розповім ще про одне притоці - річці Вазузе. Читаємо казку в обробці С. Маршака «Волга і Вазуза». А як називається місце, де річка в падає в море? (Гирло). У гирлі річки Волги теплий клімат, сюди багато птахи прилітають зимувати, а деякі живуть тут постійно. Зараз пограємо з Вами в гру « Покажи і назви птахів», які живуть на Волзі «Покажи і назви рибу», яка живе у Волзі. Є на Волзі квітка, який відрізняється від всіх інших кольорів! Знайдіть на своїй картці та покажіть мені. Як він називається? Чим він знаменитий? (відповіді дітей). Знайома Волга і народними промислами, один з яких Ви добре знаєте. Як він називається і чому? (Городець).

Потім підводимо підсумок нашої роботи. Розмови про Великої російської річки Волги ми продовжимо на інших заняттях, попереду багато нового та цікавого. В ході цього заняття ми ставили цілі: виховувати любов до природи і тваринного світу, Росії, розвивати допитливість, прагнення вивчати і зберігати тваринний світ, природу Росії; уточнити значення води для життя тварин і рослин, активізувати мовне спілкування.

Нам важливо знати результат нашої· роботи в цьому напрямку, у зв'язку з чим спільно з психологом ДНЗ розроблений спеціальний опитувальник для дітей старшого віку, мета якого визначити динаміку соціального розвитку кожної дитини.

Таким чином, дитячий сад виступає тією соціокультурним середовищем, що створює оптимальні умови для формування у дітей цілісної «картини світу», для розвитку соціальних емоцій і мотивів, що сприяють налагодженню міжособистісних відносин; виховання патріотизму, основ громадянськості, інтересу до своєї «малої Батьківщини»

І сьогодні актуальні слова видатного педагога В. О. Сухомлинського «Дитинство - щоденне відкриття світу. Потрібно, щоб це відкриття стало, насамперед, пізнанням людини і Батьківщини. Щоб в дитячий розум і серце входила краса справжньої людини, велич і ні з чим незрівнянна краса Вітчизни».

Література:

1. Авдєєва Є.В. «Патріотичне виховання старших дошкільників» Мн., 2004р.
2. Козлова С. А. «Рідний край: посібник для вихователів дитячих садків» МП., 1990р.
3. Кондрыкинской Л. А. «З чого починається Батьківщина?» М., 2003р.
4. Подільська Р.Р. «Золотий ключик - 1997» Астр., 1997р.
5. Шорыгина Т.А. «Рідні казки» М., 2005р.

Читайте також: