Використання ритмічних малюнків на логоритмических заняттях з дітьми ЗНМ

(з досвіду роботи)

Працюючи вчителем-логопедом, я використовую елементи ритміки на заняттях з дітьми, що страждають різними мовними порушеннями. Рухи в поєднанні зі словом і музикою являють собою цілісний навчально-корекційний процес. На дітей благотворно впливають темп, ритм, динаміка музики і слова, а ритмічна пульсація, з якою пов'язані руху, викликає узгоджену реакцію всього організму.

Ритмічний малюнок може виконуватися різними способами:

Так у водній і заключних частинах заняття ми прохлопываем, протопываем або отстукиваем пальчиками по столу - склади, слова, фрази і вірші.

Використання прийомів прохлопывания або протопывания може змінюватись в залежності від поставлених завдань на занятті.

В основній частині - кроком, бігом і стрибками вчимо дітей показувати зміну темпу і ритму музики. Спочатку освоюємо руху, що складаються з невеликого числа елементів, потім їх кількість поступово збільшуємо.

Наступний спосіб відображення ритмічних малюнків за допомогою дерев'яних паличок, дерев'яних ложок і ударних музичних інструментів.

Спочатку на індивідуальних заняттях вчу дітей відтворювати ритмічний малюнок ударами, отстукиванием на паличках, ложках. Для цього використовую нескладні в ритмічному відношенні малюнки. Паралельно роботу веде і музичний керівник. Він використовує нескладні в ритмічному відношенні музичні твори, знайомі дітям мелодії з мультфільмів.

На підсумковому логопедичному занятті в кінці кожного місяця ритмічний малюнок ускладнюється в залежності від засвоєння дітьми способів передачі ритмічного малюнка наприклад: Не просто прохлопываем слова, стоячи на місці, а прохлопываем під марш.

В кінці кожного тижня ми з музичним керівником на методичному годині обговорюємо способи ускладнення ритмічних малюнків.

Висновок:

В корекційній роботі з дітьми на індивідуальних заняттях, на подгрупповых, логоритмических і музичних заняттях використання ритмічних малюнків сприяє корекції мовних і немовних процесів у дітей із ЗНМ.

Читайте також: