«Музично-ритмічне виховання дитини»

Музично-ритмічне виховання займає в дошкільній педагогіці особливе місце. Для того, щоб досягти хороших результатів потрібно працювати по системі з чітким перспективним і календарним плануванням. Всі заняття (індивідуальні або групові) повинні мати розвиваючий характер. Звичайно, треба вести роботу з батьками: знайомити з методами і прийомами музичного виховання в сім'ї. Все це допоможе формуванню особистісних якостей дитини і, звичайно, дуже добре якщо буде спадкоємність між музичними заняттями і заняттями, здійснюваними вихователями.

У багатьох дітей відзначається слабка фізична підготовка, відсутність координації рухів. Але навіть ті діти, у яких непоганий рівень музичного розвитку, на ранках, концертах можуть показувати себе малоэмоциональными і скутим. На заняттях не проявляти творчості. Тому освітня діяльність не повинна бути тягарем дитині, викликати інтерес, а як наслідок давати позитивні емоції, і тим самим досягти кращого результату, дати дитині можливість відчути почуття свободи, розкрити себе. Матеріал слід підбирати за віковим та індивідуальним особливостям дітей. Будь музично - ритмічні вправи, етюди, хороводи, ігри, танці та музичні вистави розвивають музичні здібності дітей: пам'ять, слух, ритмічність, а також формують особистісні якості: доброту, вміння спілкуватися в колективі, накопичують певний багаж знань (адже дитина дізнається життя через гру), формує основи культури.

Читайте також: