Конспект заняття з малювання

На тему: «На світі немає некрасивих дерев»

(старший вік)

Завдання:

• Розвивати здатність до образного сприйняття краси природи і її передачу в малюнку за допомогою кольору, форми, композиції.
• Навчити дітей змішувати фарби для отримання різних відтінків коричневого кольору.
• Продовжувати вчити дітей малювати різні дерева, гарно складати композицію малюнка.
• Виховувати любов до природи рідного краю.

Матеріал:

Ілюстрації, фотоматеріали з зображенням дерев, фарба гуаш, палітри, альбомні аркуші, кисті з широким і тонким ворсом, баночки для води, серветки.

Хід заняття:

Педагог нагадує дітям про те, як вони під час прогулянки милувалися деревами. Саме взимку, коли з них опало листя, стало можливим побачити їхню красу і різноманіття будови. У справжніх дерев кора має безліч відтінків білого, сірого, коричневого і чорного кольорів. Колір кори стовбура може бути одного кольору, а товстих та тонких гілок - іншого. На тлі білого снігу колір кори дерев, їх будова виступають з найбільшою виразністю. За своєю формою, будовою стовбури дерев дуже різноманітні. Так, наприклад, в нижній частині стовбури старих яблунь товсті і приземкуваті, а їх гілки, красиво згинаючись, щільним шатром як би нависають навколо. При розглядання фотографій, ілюстрацій із зображенням різних дерев, вихователь нагадує дітям про те, щоб вони особливу увагу звернули на розташування тонких гілок і виділили дерева з «плакучими» гілками і просто спрямованими вгору. В кінці розмови педагог допомагає дітям прийти до висновку про те, що на світі немає некрасивих дерев і вони повинні постаратися у своїх малюнках передати різноманітність їх форми, будови, кольору кори дерев.

Педагог пропонує дітям покласти перед собою аркуш білого паперу і подумки уявити, що це галявина, вкрита снігом, на якій ростуть красиві дерева. Вони можуть розташовуватися на передньому, середньому і далекому планах. Слухаючи розповідь педагога, діти сухий пензлем позначають ті місця на аркуші паперу, на яких зростатимуть їхні дерева.

Самостійна робота дітей. Діти на панелях складають фарби того кольору, яким вони будуть малювати свої дерева (освітлюють коричневий колір білою фарбою або затемнюють чорною фарбою). Педагог надає індивідуальну допомогу дітям.

По закінченні роботи дитячі малюнки можна об'єднати і зробити загальний панно для прикраси групи. Складаючи загальну композицію, педагог за своїм бажанням може продемонструвати дітям різноманітність композиційних рішень, звернути увагу на різні відтінки коричневого кольору, які діти отримали при змішування фарб.

Загадки про дерева:

• Багато рук, а нога одна.
• Навесні веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває.

Читайте також: