|
|
Заняття З
Програмне зміст:
- Формувати вміння створювати нескладну сюжетну композицію - «картинку зими». Вчити малювати сніг ритмічними лініями, мазками.
- Розвивати технічні навички малювання фарбами: формувати вміння набирати фарбу на кисть, промивати кисть.
- Виховувати бажання допомогти ігровому персонажу.
Попередня робота:
- Спостереження за навколишнім, красою зимових дерев, спостереження снігопаду.
- Читання віршів про зиму
- Розглядання картинок про зиму
- Ігри дітей зі снігом на прогулянці, малювання на снігу.
- Заняття з малювання на тему « Виросло дерево», «Сніг іде», «Дерева в лісі».
Матеріали:
- Малюнки по темі « Дерева в лісі»
- Кисті
- Гуаш біла
- Підставки
- Серветки
- Баночки з водою
- Сніговик - іграшка
- Ілюстрації на тему «Зимовий ліс» (фотографії, картинки).
Хід заняття
Діти стоять у колі. Вихователь вносить іграшку-сніговика.
Вихователь: Сніговик, чому ти такий сумний, що сталося?
Сніговик: Нудно мені стало, хлопці. Ялинку прибрали, Дід Мороз зі Снігуронькою пішли...
Вихователь: Не сумуй, Сніговик, ми тобі допоможемо. Хлопці, давайте пограємо зі Сніговиком, розвеселимо!
Гра зі Сніговиком.
| Зверху падає сніжок, | Показують як падає сніжок |
| Він лягає на лужок, | Рух рук перед собою вправо-вліво |
| І на даху, і на гілки, | Рух кисті рук зверху вниз похило, знизу вгору похило. |
| Щоб у заметах грузли дітки! | Кругові рухи долонями. |
Сніговик: Весело з вами, хлопці, спасибі! Але я б із задоволенням відправився в ліс...
Вихователь: Сніговик, подивися, який ліс у нас є для тебе!
(Вихователь звертає увагу на роботи дітей, виконані на першому занятті)
Сніговик: У хлопців вийшов справжній ліс. Але я хочу погуляти по зимовому лісі, де багато снігу.
Вихователь: Хлопці, як допомогти Сніговикові опинитися в зимовому лісі?
Діти: Потрібно домалювати сніг.
- Вихователь: Що потрібно домалювати щоб вийшов зимовий ліс?
Діти: Сніг.
- Вихователь: Що потрібно домалювати щоб вийшли снігові замети?
Діти: Сніг.
Вихователь: Хлопці, подивіться на цей зимовий ліс. (Розглядання ілюстрацій зимового лісу). Сніг лежить всюди: і на гілочках, і на землі. А ось тут справжній снігопад!
Давайте згадаємо як ми малювали сніг. Коли сніг падає-малюємо точки (кінцем кисті). Якщо сніг лягає на гілочки, на землю - малюємо лінії на гілочках, на землі.
Сніговик, зараз хлопці намалюють для тебе зимовий ліс, де багато-багато снігу. Починаємо малювати.
Самостійна робота дітей. Індивідуальна допомога, показ.
Сніговик: Ой, який гарний зимовий, сніжний ліс ми потрапили! Молодці, хлопці! (Сніговик милується, радіє малюнків дітей).
Давайте погуляємо по лісі. Одягайте пальто, шапку, валянки, рукавиці (імітація одягання).
Ось навколо лежать замети,
Снігом замело дорогу.
В снігу не загрузнути щоб
Піднімайте ноги вище!
Аналіз робіт.
Сніговик (прогулюючись по лісі, розглядає роботи дітей): Ой, які великі замети в лісі. Тут поменше снігу намело. Всі дерева в снігу. А ось на цю гілочку сніг зовсім не потрапив, чи тут білочка стрибала і струсила сніг? І т.д.
Читайте також: