Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом в середній групі «Шестиногі друзі»

Цілі: Освітні

1. Ознайомити дітей з різноманітністю комах, виділивши їх відмінні загальні ознаки (наявність шести ніг, вусиків, тулуб розділене на три частини).

Виховні

1. Розвиток творчих здібностей, мовлення, мислення. Збагачення словника - робітники, солдати, пастухи, няньки, будівельники.

2. Вчити дітей викладати з фарбованих тирси метелика по силуету.

3. Розвивати творчу індивідуальність, своє творче «Я», виховувати акуратність, вміння захоплюватися красою та різноманіттям природних форм.

Хід заняття:

Зайшли в групу: Хлопці, давайте поздороваемся з нашими гостями подаруємо їм наші посмішки.

Зображую, ніби помітила у вікні щось незвичайне:

- Діти, я зараз побачила, як до вікна підлетіла сорока, постукала у вікно і так радісно і дзвінко затріщала. Цікаво, що вона хотіла повідомити? Ой, подивіться, що це там? (Діти виявляють пакет).

- Хлопці, давайте подивимося, що у нас в пакеті?

- Так, це чарівний плащ від лісової феї Велины.

-Хочете побувати в лісі? (Так), тоді закрийте очі і чарівний плащ перенесе нас у ліс, а я скажу чарівні слова:

Швидше збирайтеся

В незвичайний похід

Чекають вас лісові таємниці

Уздовж стежина кличе.

Включити музику.

- Відкриваємо очі.

Здрастуй ліс, дрімучий ліс,

Повний казок і чудес!

Хто в глушині твоєї таїться?

Що за звір? Яка птиця?

Всі відкрий, не утаи

Ти ж бачиш: ми свої!

- У лісі є свої правила, які ми повинні дотримуватися і кажу під музику:

- Хлопці, дивіться, нас зустрічає в лісі чарівне дерево з правилами, давайте згадаємо ці правила.

Показую перше правило:

- У ліси музика своя...

Її послухайте, друзі!

Ось пташині трелі пролунали,

Ось білка скаче вгору і вниз,

А ось коник затріщав,

По гілці застукав дятел...

Як багато звуків тут і там!

В лісі не потрібен шум і гам:

Не можна шуміти, галдеть, кричати

І голосно музику включати!

- А це знак що означає?

Гілки боляче, гілка плаче

Адже вона жива

Негарний цей хлопчик

Що її ламає

- Правильно, молодці!

- Хлопці, не ображайте лісових комах.

В лісі літають метелики,

Повзають комашки і жуки...

Природа - їм дала життя

У них у всіх свої справи...

- Не розганяйте пташині гнізда

- Діти повинні запам'ятати і зрозуміти:

Гнізда у пташок не можна розоряти!

Не ловіть метеликів і бабок

Їх ловити не треба...

Хай собі літають,

Землю прикрашають...

- Хлопці, в лісі намагайтеся ходити стежками, щоб не витоптувати траву. Від цього гинуть комахи та рослини.

- А що станеться в лісі, якщо не дотримувати ці правила? (все зникне, тому що в лісі все живе).

- Молодці, правила ви всі запам'ятали, тепер ви знаєте як вести себе в лісі і він дозволяє нам по ньому подорожувати.

Підходимо до ялинки:

Мурахи - лісові санітари

Так люди прозвали їх недаремно!

Тільки ти їм друг мій не заважай!

Мурашники не розоряй.

Ці санітари так потрібні

Для лісів твоєї рідної країни!

- Ой, хлопці, що це за купка?

- Правильно, мурашник.

У лісі біля пня суетня, біганина,

Народ робочий весь день клопоче

З лісового сміття, будує собі місто?

Хто це? (Правильно, мурашки)

- А ось і маленький муравьішка (дістаю мурашки)

- Привіт хлопці. Я чув, що ви багато знаєте про нас - мурахах.

А от цікаво, чи знаєте ви, з яких частин складається моє тіло?

- Правильно, воно ділиться на голову, груди і черевце.

- А скільки у мене ніг? (Шість). У всіх комах їх шість.

- Хлопці, а чому ми мурахи з наближенням негоди закриваємо всі входи в нього (мурашник)?

- Правильно, ми мурахи не любимо вогкості.

- Хлопці, а що ми любимо їсти? (насіння, ягоди, гусениць, попелиць - висмоктують молочко, мух).

- А де крім мурашника ще можуть жити мої друзі - муравьишки? (у стовбурі дерева, під землею).

- Хлопці, ми живемо великою родиною. Ми постійно будуємо і ремонтуємо свій дім, у нас як у хорошій сім'ї, всі обов'язки розподілені: є мурахи - батьки, є няньки, є будівельники, є мисливці, пастухи, воїни і бовтанки.

- Хлопці, знайдіть мені їх на картинках.

- А знаєш, муравьішка, наші хлопці знають з чого мурахи будують мурашники (з паличок, гілочок, листочків, хвоїнок, дрібні камінчики).

- Хлопці, подивіться на знак лісової:

- Бережіть мурашник - Пам'ятаєте, ми мурашки - санітари лісу.

- Спасибі мураха за розповідь.

- Давайте відпустимо муравьишку, до побачення, муравьішка. А ми з вами підемо далі по стежці.

- Хлопці, подивіться, хто це сидить на квітці? (Бджола).

- Хлопці, а чим схожі бджола і мураха? (6 лапок, голова, черевце), (картинки). А чим вони відрізняються друг т друга? (бджола більші, у неї смугасте черевце, ворсинки на лапках, прозорі крильця).

- Хлопці, ще хтось поспішає до мурашки і бджолі (загадую загадку про жука).

Чорним та не ворон. Рогатий, та не бик.

Шість ніг без копит

Летить - виє, сяде - землю риє.

- Хто це? (Жук) - показую.

- Розкажіть жук який? (Великий, чорний, добрий, втомлений). Що є у жука? (У жука великий тулуб, вкрите панциром, маленька голова. На голові 2 очі і пара вусиків. У жука шість лапок).

- Що вміє робити жук? (повзати, літати).

- Чим живляться жуки? (нектаром, рослинною їжею).

- А зараз ми з вами вирушимо на галявину де люблять відпочивати дуже красиві комахи... метелики і щоб їх не злякати йти треба обережно.

- Подивіться, хлопці, яка метелик відпочиває на квітці?

- Лимонница. Чому її так називають? (Свою назву отримала за колір крил).

- Хлопці, а цю метелика ви дізналися? (Махаон - сама красива і велика метелик).

- А ось ще одна метелик. Хто знає що це за метелик? (Кропив'янка).

- Чому кропив'янка? (живиться гусінь цього метелика листям кропиви).

- Хлопці, де метеликів найчастіше можна зустріти? (на цветах0.

- Для чого вони літають від однієї квітки до іншого? (метелики не просто пурхають: вони зайняті важливою роботою. Довгі хоботки потрібні їм для того, щоб добувати солодкий нектар з квіток, але і покрасуватися вони теж не забувають, то закриють свої крильця, то відкриють. Подивіться, яка я красуня).

- Хлопці, а ви бачили влітку метеликів? (так).

- Ловили їх? (так).

- А як ви думаєте, це не шкодить метелику? (метелику це шкодить, у метеликів тонкі вусики, хоботок, ніжне черевце, яке так легко пошкодити. Від дотику легко стирається пилок). Слухають і нюхають метелики - вусиками-антенами.

- Хлопці, а давайте пограємо. Уявіть себе метеликами, мурахами, бджілками і покажіть мені як вони пересуваються (Мурахи повзають, метелики літають, пурхають, бджілка - літає).

- Хлопці, хочете прикрасить наш ліс красивими метеликами?

- Хлопці, дивіться, а на цій галявині ще метелики, але вони зовсім не такі. Що з ними сталося? (Вони не кольорові).

- Хлопці, а що можна зробити, щоб метелики стали кольоровими? (відповіді дітей). Розфарбувати, а чим? (фарбами, олівцями тощо).

- А ще можна розфарбує їх різнобарвними тирсою. Давайте розфарбуємо метеликів і прикрасимо цю галявину.

Виберіть собі метелика, яка вам сподобалася. Швидше сідайте на місця. Щоб метелик вийшла з яскравою пилком, потрібно намазати крила клеєм і посипати на нього акуратно рівним шаром кольорові тирса (стежити, як діти тримають пензлик, як намащують, якщо багато набирають клею, то зайвий прибрати про край блюдця.

Індивідуальна робота: питаю про кольорі тирси? Скільки вже прикрасив крил, скільки залишилося? Хвалити, що акуратно намазують клеєм, акуратно посипають.

- Хлопці, в кого метелики готові, несіть їх скоріше на галявину.

- Ах, які гарні метелики і галявинка ожила від яскравих фарб.

Ось і Аніна і Нікітіна метелик, Світла, а у тебе якого кольору метелик?

Дивіться, які гарні і охайні метелики у Артура, Олега і т.д.

- Ліс задоволений і дякує нас за такий чудовий подарунок.

- А тепер підійдіть до мене, закрийте очі і обніміться: 1-2-3 чарівний плащ в групу поверни нас.

- Ну, ось ми і в групі.

Читайте також: