Конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей старшого дошкільного віку: «Політ у космос»

Програмне зміст:

• Продовжувати збагачувати знання дітей про космос.
• Виховувати любов, гордість і повагу до своєї Батьківщини.
• Розвивати навички дітей вишивати по розмітці, швом "вперед голка".
• Закріпити вміння всиляти нитку в голку.
• Розвивати дрібну моторику, увагу.

Хід безпосередньо-освітньої діяльності.

Вихователь: Хлопці, який у вас зараз настрій?
- Хороше, радісне, веселе.

А у вас є друзі в групі?

Діти: Є.
Тоді давайте візьмемо друзів за руки і передамо один одному своє веселе, радісне настрій.

А зараз давайте сядемо нам стільчики.

Сьогодні ми всі разом вирушимо в космічну подорож. Тільки в подорож може відправитися той, хто знає, що наша країна і весь світ відзначають 12 квітня?

Діти: День Космонавтики.

Вихователь: Як ви думаєте, чому саме 12 квітня, а не 1 січня?

Діти: Тому що в цей день перший космонавт Ю. Гагарін полетів у космос.

Вихователь: А ви знаєте, що таке космос?

Відповіді дітей.

Вихователь: У космосі є планети. Скільки їх?

Діти: Дев'ять. Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. (Дитина називає планету, зміцнює її на мольберт.)

Вихователь: Хлопці, якщо ми подивимося в небо вночі, що ми побачимо?

Діти: Яскраві зірки.

Вихователь: А ви знаєте, як називається найбільша зірка?

Діти: Сонце.

Вихователь: А чому зірки на небі такі маленькі?

Діти: Тому що вони знаходяться далеко.

Вихователь: А зараз опитування. За правильну відповідь ви отримаєте фішки.

1. Що таке Місяць?

2. Хто першим вийшов у відкритий космос?

3. Перша в світі жінка-космонавт.

4. Назвіть найближчу зірку.

5. Які слова вимовив Ю.А. Гагарін при старті свого корабля?

6. Хто першим полетів у космос до польоту людини?

7. Космічна одяг космонавтів.

8. Літак-бабка.

9. Літальний апарат з реактивним двигуном.

10. Звідки стартують ракети в космос?

11. Драбина, по якій піднімаються в літак або ракету?

12. Хто створив перший космічний корабля?

Вихователь: Діти, ми поговорили про космос. А зараз пропоную нам з вами разом, вишити ракету, на якій ви хотіли б полетіти в космос.

Сядьте парами за столи. На кожному столі ви бачите: картон різного кольору, ігольніци з голками, нитки «Муліне», наперстки ножиці, шаблон ракети.

Виберіть собі картон потрібного кольору. Візьміть і обведіть ручкою шаблон.

Потім треба відміряти нитку потрібної довжини і відрізати її ножицями. Тут обов'язково дотримуємося безпека при роботі з колючими інструментами. Потім вставляємо нитку у вушко голки. З виворітного боку картону зробити стібок, протягнути ниточку і зав'язати вузлик. Голка з ниткою знаходиться в правій руці, а картон беремо в ліву. Ми вишиваємо нашу ракету швом «вперед голка». Ви володієте цим прийомом, тому спробуйте картку не перевертати, а вишивати і знизу вгору і зверху вниз. Дошів до кінця контуру зав'яжіть вузлик. Дуже важливо, щоб стібки були рівні, а красиві вузлики. Відрізати нитку ножицями і акуратно увіткнути голочку в ігольніцю.

Зараз ми зробимо виставку і подивимося які красиві ракети у вас вийшли. (Оформляється виставка дитячих робіт).
- Хлопці, тепер всі ми знаємо, яким повинен бути справжній космонавт, якими знаннями він повинен володіти. Ми згадали, на чому літають в космос, що цікаве там одягають, чим харчуються. Кожен з вас наблизився до дивовижної і цікавої професії космонавта, і залишив на пам'ять чудові роботи про космос.

Наше цікаве подорож добігла свого завершення.

Ви всі сьогодні молодці!

Читайте також: