Інтегроване заняття для дітей старшого дошкільного віку з основ безпеки життєдіяльності
«Пожежа. Правила поведінки при пожежі»

Для дітей старшого дошкільного віку

Програмне зміст

Освітні завдання:

- познайомити дітей з уривком твору С. Я. Маршака «Пожежа»;

- обговорити з дітьми небезпечну ситуацію, в яку потрапила наша героїня;

- навчити дітей заходам пожежної безпеки;

- сформувати у дітей елементарні знання про небезпечні наслідки пожеж;

- познайомити дітей з засобами пожежогасіння;

- продовжувати вчити дітей правильно викликати пожежну службу по телефону, називати свою домашню адресу;

- продовжувати знайомити дітей з професією пожежника;

- продовжувати знайомити дітей з правилами пожежної безпеки, вчити обережному поводженню з вогнем:

- розширити словниковий запас дітей по темі пожежна безпека.

Розвиваючі завдання:

- розвивати допитливість, пам'ять, логічне мислення;
- розвивати дрібну моторику рук.

Виховні завдання:

- виховувати у дітей потребу в турботі про свою безпеку.

Оздоровчі завдання:

- підняти емоційний настрій, сприяти оздоровленню дітей з допомогою

фізкультхвилинки.

Попередня робота:

- читання твори С. Маршака «Розповідь про невідомого героя», Л. Толстого «Пожежа», «Пожежні собаки»;

- читання і вивчення віршів, прислів'їв, чисто говорок, пісеньок про пожежу;

- художня творчість (малювання, ліплення, аплікація, ручна праця);

- розвиток дрібної моторики рук;

- створення атрибутів для рухливої гри «Пожежники на ученьях».

Матеріали:

Саморобний телевізор для перегляду діафільмів, малюнки із зображенням сюжетів твори для показу діафільмів про пожежу, касета із записом, настільний макет з палаючим будинком і з пожежниками, які поспішають на допомогу відро з водою, піском, вогнегасник, лопата, пожежна машина, як м'яч для гри «Якщо виникла пожежа», чорні сміттєві пакети (для гри «Згорни рукави(шланги») малюнки із зображенням гарячих предметів (на кожну дитину), клей, пензлики, манка.

 

Хід заняття.

(Діти сідають півколом на стільчиках.)

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми подивимося фільм за твором С. Я. Маршака «Пожежа», а потім поговоримо про те, що ви побачили. (Перегляд фільму «Пожежа».)

(Вихователь показує, включивши касету, на якій попередньо була зроблена запис слів (оповідання) цього твору.)

Пожежа

Кадр 1

1.Мать на ринок йшла, доньці Олені говорила:

Піч Оленка не чіпай, пече, Оленка вогонь!»

Кадр 2

2. Тільки мати зійшла з ганочка,

Олена сіла перед піччю, в щілинку червону дивиться,

А в печі вогонь гуде.

Відчинила дверцята Лена, зіскочив вогонь з поліна.

Кадр 3

3. Перед грубкою випалив підлогу, вліз по скатертини на столі.

Побіг по стільцях з тріском, поповз вгору по фіранкам,

Стіни димом заволік, лиже підлога і стеля.

Кадр 4

4. Але вогнеборці дізналися, де горить, в якому кварталі.

У п'ять хвилин на автомобілі до пожежі докотили.

Стали ладом біля воріт, підключили шланг пружний,

І раздувшись від натуги, він забив як кулемет.

Кадр 5

5. Заклубился чадний дим, гаром кімната повна.

На руках Кузьма - пожежний, виніс Лену з вікна.

Кадр 6

6. Раптом на даху з-під балки

Чийсь крик пролунав жалюгідний,

І вогню напереріз на горище Кузьма поліз.

Сунув голову у віконце, подивився «Так це кішка!

Пропадеш ти тут у вогні - лізь в кишеню до мене!»

Кадр 7

7. На лавці біля воріт Олена гірко сльози ллє.

Плаче дівчинка ридма.

А Кузьма їй каже:

«Не заллєш вогню сльозами, ми водою згасимо полум'я.

Будеш жити та поживати.

Тільки, цур, не підпалювати!»

Вихователь задає питання дітям:

1. Про що розповідається в цьому фільмі?

2. Чому виникла пожежа?

3. Хто прийшов до дівчинки на допомогу?

4. Як правильно називаються люди, які гасять пожежу?

5. Кого ще врятував пожежний Кузьма?

(Діти відповідають повними відповідями.)

Вихователь: Від чого може виникнути пожежа?

Діти: Від недотримання правил пожежної безпеки. Якщо люди залишають без нагляду не виключеними праска, телевізор, газову плиту, якщо діти граються з сірниками, пустують з вогнем.

Вихователь: Пожежа - це небезпека для здоров'я і життя людини, це надзвичайна ситуація, а значить не треба панікувати, треба діяти швидко і грамотно.

Вихователь: Давайте з вами пограємо в гру «Якщо виникла пожежа». (Вихователь нагадує правила гри.)

Діти стоять у колі. В руках ведучого (вихователя) повітряна куля або м'яч. Гравець повинен сказати останнє слово віршованій рядки і передати м'яч іншому. Якщо учасник гри забарився з відповіддю, чи відповів неправильно, він вибуває з гри, а куля або м'яч знову переходить до ведучого.

Вихователь:

Ця куля в руках недарма.

Раніше, якщо була пожежа,

Злітав увись сигнальний куля -

Кликав пожежних в бій з пожежею.

Де з вогнем безтурботні люди,

Там злетить у небо кулю,

Там завжди буде загрожувати нам

Злий.......

Дитина. Пожежа. (Передача кулі.)

Вихователь. Раз, два, три, чотири-у кого пожежа ....

Дитина. В квартирі. (Передача кулі.)

Вихователь. Дим стовпом піднявся раптом. Хто не вимкнув ...

Дитина. Праска. (Передача кулі.)

Вихователь. Червоний відблиск побіг. Хто з сірниками ....

Дитина. Грав. (Передача кулі.)

Вихователь Стіл і шафа згоріли разом. Хто сушив білизну над ....

Дитина. Газом. (Передача кулі.)

Вихователь Полум'я стрибнуло в траву. Хто у будинку палив ....

Дитина. Листя. (Передача кулі.)

Вихователь Хто кидав у вогонь при цьому. Незнайомі ....

Дитина. Предмети. (Передача кулі.)

Вихователь. Пам'ятай кожен громадянин цей номер .....

Дитина. Нуль один. (передача кулі.)

Вихователь. Дим побачив - не зівай і пожежних ....

Дитина. Викликай. (Передача кулі.)

Вихователь: Сідайте на свої місця. Давайте подивимося, що знаходиться на столі (предмети пожежної безпеки: відро з водою, з піском, лопата, дитяча пожежна машина, вогнегасник). (Хлопці розглядають ці предмети і правильно їх називають.)

Вихователь показує дітям макет з палаючим будинком і пожежними. Розповідає дітям про гасіння пожежі у ранні далекі часи.

Вихователь: Хлопці, раніше не було пожежних машин, пожежники виїжджали на конях, їхали повільно. Будинки були дерев'яні, горіли швидко. У пожежників були тільки бочки з водою, сокири, ломи. Води було мало навіть на один будинок.

Пожежники, по суті, не гасили пожежу, а тільки не давали вогню перейти на інші будівлі. Піском теж гасили пожежу. Їм засипають вогонь. Вже ближче до наших часів з'явилися вогнегасники, які заправлені спеціальною піною для гасіння пожежі. Такі вогнегасники знаходяться на кожному підприємстві.

Вихователь: Щоб повідомити про пожежу, який номер потрібно набрати?

Діти: «01».

Дитина розповідає вірш:

Сам не впораєшся з пожежею.

Ця праця не для дітей.

Не втрачаючи часу дарма, «01» дзвони скоріше.

Набирай вміло, щоб не згоріло!

Вихователь: Що ще треба знати, коли викликаєш пожежну службу?

Діти: Домашню адресу, або адресу де сталася пожежа.

(Вихователь просить назвати домашню адресу 2-3 хлопців.)

Вихователь: Зараз я покажу, як треба викликати по телефону пожежних

(Вихователь показує, як потрібно телефонувати в пожежну службу,

викликає пожежних і називає адресу дитячого садка.)

- А яку чисто говорку ми з вами знаємо про пожежників?

Ру - ру - ру - ми починаємо гру

Ра - ра - ра - на пожежу поспішати пора

Ри - ри - ри - всі пожежні сильні

Ро - Ро - ро - ми наллємо воду у відро

Ар - ар - ар - ми згасимо пожежа

Вихователь: Зараз ми з вами перетворимося в пожежників, будемо гасити пожежу. Заходьте і сідайте за столи.(Діти сідають за столи.)

Вихователь: Перед кожним з вас малюнок, на якому щось горить. Ваше завдання: якнайшвидше загасити вогонь піском. (Діти наносять клей на зображення вогню, потім посипають кольоровим піском.)

Вихователь задає питання дітям: що загасили?

Діти: дерево, ялинку, будинок, мурашники ін.

(Лунає звук пожежної сирени, з'являється пожежний.)

Пожежник: Здрастуйте, хлопці. До нас, до пожежної частини надійшов дзвінок, про те, що вам треба допомогти загасити пожежу. Я дивлюся, ви вже впоралися із завданням. Молодці. Ну, тоді я хочу вам нагадати правила, які ви повинні знати і пам'ятати.

Пожежник:

1. Якщо вогонь не великий, можна спробувати відразу ж загасити його, накинувши на нього щільну тканину чи ковдру, або вилити каструлю з водою.

2. Якщо вогонь не згас, треба вибігти з будинку в безпечне місце і обов'язково зачинити щільно двері, тому що від повітря вогонь розгориться сильніше.

3. Треба відразу ж повідомити про пожежу, зателефонувати за телефоном «01».

Дитина:

Знає кожен громадянин

Цей номер - 01,

Якщо до вас прийде біда -

Подзвони скоріш туди.

А якщо немає телефону -

Поклич людей з балкона.

Пожежник:

4. При пожежі дим небезпечніше вогню. Варто вдихнути його кілька разів і може запаморочитися голова. Потрібно лягти на підлогу, тому що дим піднімається до верху. Не треба ховатися від диму в шафі, під ліжком, - так від диму не врятуватися, а пожежники довго не можуть знайти дітей з-за цього.

Дитина:

У двері до сусідів барабаньте

І на допомогу закликайте

Оточуючих людей,

А не ховайтеся по кутах -

Дим з вогнем наздоженуть там!

З квартири тікайте,

Але розуму не втрачайте:

За собою закрийте двері -

І зменшаться втрати!

Пожежник: Хлопці, юні пожежники, допоможіть будь ласка згорнути рукави (шланги), щоб вони були готові для використання їх при виникненні пожежі.

Гра «Згорни рукави (шланги)»

Вихователь: Хлопці, вам зараз потрібно звернути рукави (шланги) призначені для гасіння пожежі водою або спеціальною піною. І скласти в пожежну машину.

Хлопці виконують завдання

Пожежний Молодці хлопці! Ви і з цим завданням впоралися! (Пожежний прощається і йде.)

Вихователь: Хлопці, давайте згадаємо, про що ми сьогодні говорили і що дізналися.

Діти: Ми сьогодні говорили про пожежу. від чого може виникнути пожежа; познайомилися з твором С. Я. Маршака «Пожежа»; познайомилися з засобами пожежогасіння; вчилися правильно називати свою домашню адресу; пробували бути пожежниками, згадали про правила поведінки при пожежі.

Вихователь: Молодці! Хлопці, найголовніше - ніколи не грайте з вогнем. З рудого кошеня він може перетворитися в злого тигра. І тоді буде біда.

Читайте також: