|
|
Заняття
«Чим ми дихаємо»
для дітей старшого дошкільного віку
- Познайомити дітей з органами дихання: дати поняття про те, як повітря подорожує по організму;
- Закріпити уявлення про те, що повітря зігрівається в носі і в легені надходить теплим (війки, які знаходяться в носі виконують захисну функцію).
- Закріпити знання дітей про те, що корисно і шкідливо для органів дихання.
- Продовжувати роботу по формуванню культурно-гігієнічних навичок.
Хід заняття.
1 ч. Гра - «Передача гарного настрою».
- Хлопці, у мене сьогодні гарний настрій, і я хочу передати його вам (тактильне спілкування з дітьми - дотик до долонь кожної дитини).
- А тепер і ви поділіться гарним настроєм один з одним - ласкаво й привітно подивіться в очі, посміхніться (діти виконують).
2 ч. Сьогодні я хочу поговорити з вами про органи дихання.
- Ви знаєте, для чого нам потрібен ніс? (щоб дихати, розрізняти запахи).
- А чим ми дихаємо? (повітрям).
- Хлопці, а ви хочете дізнатися, як повітря подорожує по нашому організму? (хочемо).
- Хто мені підкаже звідки повітря починає подорож по організму? (з носа).
(Виставляю картинку із зображенням носа) - Повітря потрапляє в ніс. Безліч найтонших кровоносних судин, наявних в носі зігрівають повітря. Щоб він міг продовжити свою подорож.
- Якщо ви випадково вдарити носом, то що відбувається? (судини лопаються - з'являється кров).
- А що ми бачимо в порожнині носа? (волоссячко - вії).
- Для чого вони потрібні носі?
- Ну, звичайно ж, вії в носі і спеціальна слиз допомагають очистити повітря від пилу і мікробів. Слизова оболонка носа приклеює до себе мікробів і знищує їх.
(Виставляю картинку із зображенням гортані.)
- Далі повітря рухається по гортані, (діти повторюють нове слово). -Йому допомагають рухатися зв'язки,(про них ви дізнаєтеся пізніше, коли підете в школу).
- Потім повітря потрапляє в трахею,(виставляю картинку, діти повторюють нове слово).
- Потім в бронхи і нарешті в легені (праве і ліве, виставляю картинки).
- В легенях є маленькі бульбашки, їх називають альвеоли, вони забирають з повітря кисень - це найпотрібніше для організму речовина і потім віддають його крові.
- Давайте пограємо в гру «А у нас ось тут».
Я буду показувати доріжку, по якій біжить повітря на картинці, а ви - у себе (заохочувати за правильну відповідь).
3 ч. - Хлопці, а ви відчуваєте, як ви дихаєте? (надуваю кулька).
- Ваші легені розширюються, як цей кулька, коли ви вдихаєте повітря. (випускаю повітря з кульки).
- І здуваються, коли ви видихаєте. (роздаю дітям кулі - вправа з кульками «надути - здути»).
- Хлопці, хочете подивитися на своє дихання? (так) (роздаю дзеркала).
- Піднесіть дзеркальце ближче і подихайте на нього. Від теплого дихання дзеркало запаморочиться (виконують завдання).
- Хлопці, коли ви видихаєте, ви бачите скільки повітря ви видихнули? (немає)
- А хочете побачити? (так)
- А зараз ми з вами пограємо в гру «Булькання»
(правила гри: вдихнути носом якомога більше повітря, а видихнути через рот у трубочку, і тоді можна побачити скільки ми видихаємо повітря. Проводиться гра).
- Хлопці, ви побачили скільки ви видихаєте повітря?
- Як ви побачили?
- Що вам допомогло побачити повітря?
- У кого було більше повітря?
Підводжу підсумок: «Чим більше ми вдихнемо повітря, тим більше бульбашок з'явиться в склянці»
- Пропоную пограти в нову гру - подорож. Ми вирушимо на озеро. Закрийте очі, я вимовлю чарівні слова. «1, 2, 3 до озера - лети!» Діти відкривають очі, перед ними тазики з водою.
Гра «Чий кораблик далі?» (тренінг на силу дихання)
Діти вдихають носом повітря, а видихають через рот, направляючи струмінь
повітря на кораблик, (гра повторюється 2-3 рази).
Після гри хлопці повертаються в дитячий сад з допомогою чарівних слів «1, 2, 3, дитячий садок - лети».
4 ч. Гра «Що корисно, що шкідливо для органів дихання»
Піднімають червоні сигнальчики, якщо корисно, чорний - якщо шкідливо.
5 ч. Бесіда про носовій хустці: для чого потрібен? (користуватися при кашлі, прочищати ніс).
- яким повинен бути носовичок? (чистим).
- чи можна складати носову хустку на підлозі?
- Чому?
Читайте також: