|
|
Конспект НОД з освітньої галузі «Пізнання» (ФЕМП)
Тема: «На арені цирку»
в середній групі
Програмне зміст:
- Вчити дітей порівнювати предмети контрастних розмірів по ширині шляхом накладення і додатки один до одного;
- Закріпити вміння будувати пірамідку з трьох частин, вчити кількісному рахунку в межах трьох;
- Продовжувати вчити називати коло, квадрат, трикутник.
Словникова робота: ширше-вже, однакові, великий, середній, маленький.
Хід заняття
Організаційний момент: (звучить музика про цирк)
Діти заходять в зал, оформлений під арену цирку. Їх зустрічає вихователь і пропонує відвідати цирк, роздає дітям квитки, на яких зображені геометричні фігури різних кольорів. Діти сідають на стілець з тим же геометричним знаком, що і на квитку. Виходить, клоун Тимошка.
Тимошка:
Вітаємо всіх у цирку,
Ми раді бачити Вас,
Математичне подання
Покажемо ми зараз!
Тимошка:
Здрастуйте, хлопці! давайте знайомитися. Я, Тимошка! Ну а зараз,
Подивіться, подивіться!
Дивується народ,
По доріжці, по стежці
В гості Тошка до нас іде!
З'являється Тошка на самокаті. Вітається з дітьми і підходить до двох доріжках.
Вихователь: Тошка, тобі завдання пройти по вузькій доріжці, покажи який ти сміливий.
Тошка:
По вузенькій доріжці,
Крокує сміливий Тошка!
Яка вузька, а яка широка? Напевно, вузька та, за якою зручніше йти. (йде по широкій доріжці)
Вихователь: Хлопці, правильно вибрав доріжку Тошка?
Діти: немає
Вихователь: Чому ні? Як це можна перевірити?
Діти: Треба накласти доріжку на доріжку, і ми побачимо, яка широка, а яка вузька.
Вихователь: Правильно, Саша і Максим покажіть Тошке, як потрібно перевірити.
Тошка: Тепер я зрозумів, яка вузька, а яка широка. Дякую хлопці! Тепер, я як канатоходець і пройду по вузькій доріжці. (викликає дітей пройти вузькою і широкою доріжкою)
Тимошка: А тепер зустрічайте, на арені цирку фокусник - чарівник! (входить Тошка з чалмою на голові)
Тошка: Зараз я вам покажу фокус! Подивіться на стіл! (на столі кубики різної величини, накриті матерією) Тошка прибирає матерію і перед дітьми стоїть пірамідка з кубиків.
Тимошка: Тошка, а як це в тебе вийшло?
Тошка: А я звідки знаю! Чарівні Кубики. Вони самі побудувалися.
Тимошка: А я то думав, що ти знаєш і сам вмієш будувати таку пірамідку. Хлопці, а ви вмієте? Покажіть нам і навчіть, як треба правильно будувати пірамідку з кубиків.
(Діти дістають з-під стільців підноси з кубиками і на стільчиках будують пірамідку)
Вихователь: Катя, як ти побудувала пірамідку?
Катя: Я поставила спочатку самий великий, середній і зверху найменший.
Вихователь: Увагу, вперше на арені для милої дітвори знаменитий дресирувальник Тошка! (виходить Тошка з батогом в руці)
Тошка:
Вгадайте. З яким звіром я прийшов?
Шерсть густа,
Хвіст гачком.
Ходить він трохи боком,
Любить макарони з м'ясом,
Обожнює ковбасу,
Гавкає голосно гавкає басом,
І вишколена на лисицю?
Діти: Собака!
Тошка: Молодці, хлопці! це моя собака Бобік! (іграшка Собака)
Вихователь: А що вона вміє робити?
Тошка: Вона у мене розумна. Рахувати вміє, іноді краще мене!
Тимошка:
Зараз ми твою собаку перевіримо.
Принесла слону мавпа два банана,
Ось обрадувала подарунком велетня,
Був один банан в нього,
Порахуйте, тепер. Скільки стало?
(собака гавкає багато разів)
Вихователь: Хлопці, скільки разів гавкав собака? (багато разів)
Тимошка: Правильно Тошкіна собака вирішила задачку? (немає)
Вихователь: Діти, скажіть правильну відповідь! (три)
Вихователь:
А ось ще одна задачка!
Їжачок по лісу йшов,
На обід гриби знайшов,
Два під березою,
Один у осики
Скільки їх буде в плетеному кошику?
Тошка: Ми не можемо відповісти, допоможіть нам (діти вирішують три гриба)
Воспиатель:
Може цю вирішите?
Три яблука з саду
Їжачок притягнув
Саме рум'яне
Білку подарував
Порахуйте яблука у їжака в тарілці.
(Тошка і собака не можуть вирішити) їх виручають діти (два яблука)
Вихователь: Є у мене ще одна задачка, ви подумайте добре і відповісте нам!
В групу до нас прийшла Маринка,
А за нею ще Аринка.
А потім прийшов Гнат
Скільки стало всіх хлопців?
(Тошка і собака відповідають правильно)
Вихователь: Молодці! Правильно вирішили!
Тошка: Спасибі вам хлопці, це ви нас навчили вирішувати задачки! (Тошка з собакою йдуть)
Вихователь: Не станцювати нам Тимошка?
Тимошка: Хороша ідея! Хлопці, виходьте, ставайте в коло!
Танець «Петрушки»
Вихователь: Ось і закінчилось циркову виставу. Весело було з Тошкой і Тимошкой! А нам хлопці, пора повертатися у групу.
Читайте також: