|
|
Інтегрована безпосередня освітня діяльність
«Весняні пригоди Колобка»
Мета: закріплення знань, умінь та навичок вихованців старшої групи на тему: Весна. Прикмети весни. Тварини навесні.
Завдання:
Соціально-комунікативний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток:
Закріпити про узагальнити знання дітей по всій темі. Розвивати пізнавальний інтерес дітей через наочні, практичні, словесні методи, формувати уявлення про навколишній світ, збагачувати словник дітей, активізувати його, розвивати зв'язне мовлення, розвивати мовленнєвий слух, інтонаційну виразність мовлення,
Художньо-естетичний розвиток: Формувати особистісно-значущу позицію (висловлювати власну думку, ставлення). Виховувати культуру спілкування та особливостей сприйняття. Збагачувати художньо-естетичний досвід дітей. Виховувати потребу і звичку вносити елементи прекрасного в навколишнє середовище, суспільні відносини (вироби, вчинки тощо). Розвивати творчість дітей, фантазію, естетичне сприйняття, почуття ритму.
Фізичний розвиток: розвивати такі фізичні якості, як координація і гнучкість; сприяють правильному формуванню опорно-рухової системи організму, розвитку рівноваги, координації рухів, великої і дрібної моторики обох рук, а також з правильним, такому, що не завдає шкоди організму виконанням основних рухів (ходьба, біг, м'які стрибки, повороти в обидві сторони). Становлення цінностей здорового способу життя, оволодіння його елементарними нормами і правилами. Виховувати почуття безпечної поведінки в навколишньому світі.
Роздатковий і демонстраційний матеріал:
Презентація «По казці Колобок».
Ілюстрації «Тварини лісу».
Дидактичні ігри: «Знайди свою пару про поясни вибір», «Пазли», «Хто чим живиться».
Музичний супровід: дитяча пісенька «Колобок».
Матеріали для аплікації: клей, ножиці, клейонки, серветки, папір для наклеювання, колаж з казкою.
Попередня робота: Розучування віршів про весну, про тварин.
Робота з пізнавальними розповідями Т. Шорыгиной «Які звірі в лісі? »
Переказ розповіді Р. Скребицкого «Березень» з використанням мнемотаблицы.
Хід НСД.
1. Організаційна частина. Дорогі діти, я дуже рада, що настав чудовий час року, яке? (Весна). Я запрошую вас у весняна подорож з казковим героєм, а яким вгадайте:
Він від дідуся пішов,
Він від бабусі пішов
Зустрівся з зайцем, вовком,
Також з Мишком і з лисицею.
- Яка це казка? Знаємо ми цю казку?
- Про якого героя була загадка? (Одягнути шапочки колобків.)
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
Березень. Весна в лісі. Переказ розповіді Р. Скребицкого «Березень» з використанням мнемотаблицы.
Вірш А. Плещеєва «Весна» -
Уж тане сніг, біжать струмки,
У вікно повіяло весною...
Засвищут скоро солов'ї,
І ліс одягнеться листвою!
Чиста небесна блакить,
Тепліше і яскравіше сонце стало,
Пора злих заметілей і бур
Знову надовго минула...
Молодці, а нам пора вирушати в казку.
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
2. Освітня частина. Слайд I «Розкажіть діти казку».
Жили-були дід та баба. Як-то раз каже дід бабі: «Спечи мені, стара, колобок». А баба йому відповідає: «З чого ж піч-то, борошна у нас зовсім немає?». Тут старий старій і каже: «А ти по коробу помети, за сусеку пошкреби, може, набереться борошна на колобок».
Баба по коробу помела, за сусеку помела - набралося борошна з дві жмені. Спекла баба колобок і поклала на підвіконня студить. Полежав колобок на підвіконні, нудно йому стало - і покотився він спочатку на лавку, з лавки на підлогу, по підлозі в сіни, потім на ґанок, з ганочка у двір - і покотився по доріжці.
Вихователь - Біжить колобок по доріжці, пісню співає:
Діти
«Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
За сусеку метен!
Я від бабусі пішов,
Я від дідуся пішов».
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
Слайд 2.
Назустріч йому заєць. Заєць каже: «Колобок, колобок, я тебе з'їм». Колобок відповідає: «Не їж мене, заєць. Я тобі пісеньку заспіваю». І він заспівав свою пісню:
«Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
За сусеку метен!
Я від бабусі пішов,
Я від дідуся пішов.
І від тебе, заєць, піду».
А заєць каже: «Твоя пісня мені сподобалася. Але я хочу почути Розповідь про мене».
Зайчиха і зайченята.
Навесні у зайчихи народилися зайченята. Хоч і маленькі, але пухнасті, зрячі.
Зайчиха погодувала їх і поскакала підкріпитися свіжою молодою травою.
Під густим зеленим кущем ліщини малюки залишилися одні. Теплі сонячні промені проникають крізь візерунки гілок і лагідно пестять спинки зайчат. Щебечуть птахи, шелестить листя, шепочуться про щось трави.
Заколисані звуками лісу, задрімали зайченята. Але минула година, інший. Малюки прокинулися і захотіли їсти. А мами все немає і немає. - Де наша мама? - думають зайченята. - Хто нас погодує?
Сидять вони під ліщиною принишклі, чекають...
Але тут повз пробігала інша зайчиха, помітила безпомічних голодних малят, підбігла до них і погодувала теплим смачним молоком. А молоко у зайчих жирне і дуже ситна.
А мама-зайчиха під одним кущем, у ямці теж побачила чиїхось голодних зайчат і нагодувала їх.
Так вже у зайців заведено: погодує зайчиха новонароджених і залишає одних, щоб своїм запахом не залучати ворогів, знає, що діти голодними не залишаться.
Доведеться, напевно, хлопці, допомогти колобку. Чи знаєте ви вірші про зайця?
(Учні розповідають вірші.)
Гей, зайченя Вовка! - Соня
Де росте морква?
Хитрий зайчик нам у відповідь:
«Де росла, там більше немає!»
Сірий заєць вмивався,- Даша
Видно, в школу збирався:
Вимив вуха, вимив носик,
Вимив хвостик, витер сухо.
Зайчик-боягуз - Руслан
По полю біг,
В город забіг.
Морквину знайшов,
Капусту знайшов,
Сидить, гризе.
- Іди геть, Андрій йде!
- Заєць не хотів розлучитися з колобком, дуже вже йому сподобалися вірші. Каже колобку: «Пограйте зі мною в гру». «Знайди свою пару про поясни вибір», - Діти грають в гру і заєць їх відпускає.
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
Слайд 3.
Котиться Колобок по дорозі, свою пісню співає, назустріч йому вовк.
Вовк і каже: «Колобок-Колобок, я тебе зараз з'їм». А Колобок відповідає: «Не їж мене, вовче, я тобі пісню заспіваю». Заспівав він свою пісеньку:
«Я Колобок - Колобок,
за стодоли метен,
за сусеку скребен.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
Я від зайця втік,
І від тебе, вовк, піду!»
- А вовк був голодний, йому дуже хотілося з'їсти колобка. Він і каже: розкажіть розповідь про мене.
Вовки і вовченята.
Навесні у вовчиці з'являються маленькі сліпі вовченята. Вовчиця зазвичай вибирає затишне місце для свого лігва, де-небудь в глибокому яру, густо зарослому верболозом та вільхою, неподалік від струмка чи біля великих непрохідних боліт. Вовки багато п'ють, тому люблять жити недалеко від річки або струмка.
Вовк допомагає вовчиці виховувати малюків. Він турботливий і відданий батько - ходить на полювання, приносить здобич для своєї великої родини.
Іноді виховувати і годувати підростаючих у вовчій сім'ї малят допомагають молоді вовки. Мама-вовчиця пильно стежить за дітьми, при найменших ознаках небезпеки переносить їх в інше, більш надійне і спокійне місце.
Коли вовченята підростають, вони грають, жартома нападаючи один на одного, - забавні, милі, незграбні. Але в цих безтурботних іграх маленьких вовченят завжди проявляється самий спритний, сміливий і розумний вовченя. Коли він виросте, то стане ватажком вовчої зграї - інші вовки визнають його владу.
Вовк «Ось тобі поставлю таку задачу. Якщо вирішиш, підеш далі, а якщо помилишся, я тебе з'їм.
Було у кози - мами семеро козенят. Пішла мама в ліс трави поїсти, а козенят будинку залишила. Дізнався про це сірий вовк, заспівав козлячим голосом, неначе коза-мама прийшла. Козенята відкрили двері. А вовк зайшов у будинок і з'їв шістьох козенят. Як ти думаєш, скільки козенят залишилося?».
- Зрадів Колобок, що ви йому допомогли. Але вовк поставив йому загадки.
Закінчи пропозицію
Заєць взимку білий, а влітку...
У зайця хвіст короткий, а вуха...
У зайця(білки) задні лапи довші, а передні ...
Заєць пухнастий, а їжак...
Їжак спить вдень, а полює...
Їжак маленький, а ведмідь...
Білка взимку сіра, а влітку...
У білки хвіст довгий, а у зайця-
Білка живе в дуплі, а їжак ...
У лисиці шерсть м'яка, а у вовка...
Лисиця живе у норі, а вовк у...
Вовк відпустив колобка.
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
Слайд 4.
Покотився Колобок далі по дорозі. А назустріч йому ведмідь йде. Він і каже Колобку:
- Хто ти такий? Куди шлях тримаєш?
Колобок відповідає:
«Я Колобок - Колобок,
за стодоли метен,
за сусеку скребен.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
Я від зайця втік,
Я від вовка втік,
І від тебе, ведмідь, піду!».
Але Ведмідь каже:
- Не поспішай втекти. Виконаєш мої завдання - підеш, а не виконаєш - я тебе з'їм. Розкажіть мені розповідь про мене.
Ведмедиця і ведмежата.
А у ведмедиці пізньої взимку в барлозі з'являються ведмежата - маленькі теплі грудочки. Чмокають, смокчуть молоко, повзають навколо. Вони дуже мало важать, всього 300-400 грамів. Мама годує їх молоком. Навесні вона вийде з барлогу і виведе трохи старших малюків, буде вчити їх лісовим звичаям.
Навесні ведмеді їдять свіжу молоду травичку, равликів, мурах з мурашника. Мама водить ведмедика до річки. Там вона сяде на камінь і вдарив лапою по рибу в річці. Стукне по рибі і віддасть своєму дитинчаті.
- Колобок каже: «Тепер я побіжу далі». Але у Ведмедика є ще одне завдання: гра «Пазли», «Хто чим живиться». Поясни, що вийшло.
Зрадів Мишко Відпустив він Колобка.
(Діти йдуть по стежку з фізкультурних снарядів під музику «Колобок».)
Слайд 5.
Котиться Колобок по дорозі, а назустріч йому йде Лисиця. Вона й каже: «Куди шлях тримаєш, масляний бочок?» Колобок заспівав свою пісеньку. А Лисиця - хитра. Прикинулась старої та глухий. Каже Колобку: «Сідай на плече, заспівай ще раз». Сів колобок Лисиці на плече. Заспівав ще раз пісеньку. А Лисиця каже: Розкажіть мені розповідь про мене:
Лисиці і лисенята.
Ранньою весною у лисиць починаються веселі ігри та танці. Звірі встають один перед одним на задні лапки і виробляють забавні руху.
Скоро в глибокій норі на Схилі струмка, лісової річки або в ямі під коріннями дерева з'являться маленькі безпорадні лисенята.
Лисиці - дуже дбайливі батьки. Вони разом виховують малюків. Тато пильно і пильно охороняє нору, ходить на полювання, добуває їжу для свого великого сімейства. Мама - лисиця ні на хвилину не залишає дитинчат. Лисенята ростуть швидко, вже через два тижні вони відкривають очі, а ще через тиждень-іншу весело грають на лісовій галявині біля нори, вовтузяться, гарчать, гавкає, зовсім як цуценята, покусуючи один одного за шию, то за вухо.
Якщо лисячу нору виявить людина, лисиця переносить малюків у більш безпечне місце.
Коли дитинчатам виповнюється півтора місяці, вони починають полювати самостійно, ловлять комах, пташенят і мишей.
«Знову не почула нічого. Сідай на ніс, заспівай ще раз». Сів колобок Лисиці на самий кінчик носа. Лисиці це і потрібно. Лисиця задає питання: Яке головне правило безпечної поведінки порушив Колобок. (Без дозволу дорослих з дому не можна йти!)
Колобок, я тебе не з'їм, якщо ти для мене подарунок своїми руками зробиш «Колаж-Пригоди колобка у лісі». (дітям роздаються матеріали для самостійної творчості: фігури тварин для вирізання, колобок, будиночок тощо).
3 підсумок НСД.
Хлопці, перш ніж ми з вами приступимо до виготовлення колажу, я пропоную вам прикріпити свій настрій від нашої подорожі на магнітну дошку з допомогою веселого і сумного колобка. Давайте подивимося ваш настрій.
Виготовлення колажу. Виставка робіт.
Читайте також: