Конспект безпосередньо освітньої діяльності по темі:
«За осіннім доріжках рідного саду»

Освітня галузь «Фізична культура».

Інтеграція освітніх галузей: фізична культура, здоров'я, безпека, знання, соціалізація, комунікація, музика.

Тип: інтегроване.

Вік дітей: 5 - 7 років.

Форма: подорож.

Форма організації: фронтальна.

Мета: ознайомлення дітей з основами безпечної поведінки на природі, розвивати уявлення дітей про різноманіття рослинного і тваринного світу, допитливість, формування бажання вести здоровий спосіб життя.

Завдання:

• Навчання правилам на природі.
• Розвиток спритності, координації рухів, витривалості, вміння орієнтуватися по карті, просторового мислення.
• Виховання допитливості, позитивного ставлення дітей до прогулянок і відповідального ставлення до дій на природі.

Словник нових слів: лікарські рослини.

Попередня робота:

• Бесіда про туристичних походах.
• Екскурсія по дитячому саду.
• Розглядання стаціонарних предметів які знаходяться на території дитячого садка
• Робота за схемами.
• Складання карт.

Обладнання: карта території дитячого садка.

 

Хід безпосередньо освітньої діяльності:

Ведучий: Хлопці, сьогодні до нас у гості прийшов Лісовичок.

Лісовичок: Здрастуйте, хлопці. Сьогодні ми з вами вирушаємо в незвичайну подорож стежками дитячого садка. Та ми маємо з вами бути в хорошій фізичній формі.

Оголошується невелика «Похідна розминка».

1) «Одягнемо рюкзак» - кругові рухи рук у плеча вперед і назад.

2) «Визначимо погоду» - піднести руку до чола і повертатися то вправо, то вліво.

3) «Збери гілки для багаття» - нахили вправо і вліво.

4) «Зав'яжи кеди» - нахили то на правій, то на лівій нозі.

5) «Перепригни купину» - стрибки вперед, вправо, назад, вліво.

6) «Йдемо в похід» - ходьба на місці.

Дихальна гімнастика «Повне дихання». (Встати прямо, ноги на ширині плечей. Зробити вільний глибокий вдих, одночасно піднімаючи руки перед собою вгору. Затримати дихання (поки приємно). Виконати енергійний видих відкритим ротом, одночасно опускаючи руки і нахиляючись вперед («Ха!»). Видихати з полегшенням, ніби звільняючись від турбот. Повільно випрямитися.)

Лісовичок: Молодці, хлопці, розім'ялися трохи. А тепер вирушаємо в дорогу. У мене для вас є маршрутний лист.

Швидше збирайтеся

На ранковий поїзд.

Давно очікують

Вас трави по пояс.

Швидше поспішайте

В ліси і поля

Поки самоцвітами

Блищить земля.

Діти сідають на імпровізований поїзд і їдуть відповідно маршруту. Під'їжджають до першого пункту «Пташина їдальня».

Лісовичок:

Голодно, холодно

Галки, горобці?

Голодно, голуби

Гуленьки мої?

Прилітайте в гості

Повні у нас жмені!

Клюйте, гостюйте,

Не лякайтеся, клюйте

Гуль-гуль-гуль.

(Бесіда з дітьми про птахів. Чому годівницю називають «Пташиної їдальні»?)

Лісовичок: Вирушаємо далі. І наступна станція «Хвойний лісок з галявинкою»

- Хлопці, мої друзі - рослини і тварини - не можуть говорити і захищати себе. Коли люди йдуть в ліс, вони не хочуть завдавати шкоди, але, самі того не бажаючи, заподіюють біль природі. Щоб цього не сталося, потрібно знати, що в лісі можна робити, а що не можна.

(Бесіда з дітьми.)

- А тепер пройдемося змійкою між ялинок, сосен.

ОВС:

1. «Між ялинок-сосонок».

2. «Зайчик під кусточком».

3. «Ми крокуємо дружно разом» (ходьба, біг, ходьба»).

Дихальна гімнастика «У лісі».
Уявіть, що ви заблукали в густому лісі. Зробивши вдих, на видиху вимовте "ау". Міняйте інтонацію і гучність і повертайтеся то вліво, то вправо. Повторіть з дитиною п'ять-шість разів.

Лісовичок: Набралися сил? Сідаємо в поїзд і поїхали. Ось ми опинилися на стежці здоров'я.

(Бесіда з дітьми про стежці здоров'я, пройтися по ній.)

- А праворуч, подивіться, «Альпійська гірка». Тут багато красивих квітів, різноманітні камені. А зліва знаходиться фитоклумба, на якій ростуть лікарські рослини.

(Бесіда з дітьми про лікарських травах.)

Дихальна гімнастика «Аромат квітів». Встати, покласти долоні собі на груди. Зробити повільний вдих через ніс, намагаючись не піднімати плечі. Затримати подих і повільно видихнути, промовляючи: «А-а-ах!».

(Медична сестра з оздоровлення розповідає легенди про лікарські трави. Діти задають питання.)

Лісовичок: Настав час повертатися на свою ділянку. Сідаємо в поїзд і поїхали.

- Ось ми і приїхали на свою ділянку. Було дуже захоплюючу подорож.

(Бесіда з дітьми, враження, питання.)

Рухлива гра «Осінні листочки».

Малорухлива гра «Вальс листя».

Дихальна гімнастика «Повне дихання».

Лісовичок прощається з усіма.

Повернення дітей в групу.

Читайте також: