|
|
Конспект НОД у 2 молодшій групі
«У пошуках зайчихи...»
Мета: Познайомити з назвами дерев, їх зовнішнім виглядом, формою листків.
Завдання: Закріпити назви диких птахів, диких тварин, повторити правила поведінки в лісі;
Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, збагачувати словник.
Розвивати інтерес і бажання дітей більше дізнатися про життя в лісі.
Виховувати інтерес і дбайливе ставлення до тварин, бажання доглядати за ними.
Матеріал та обладнання: М'яка іграшка «зайченя», картинки «правила поведінки в лісі», ілюстрації із зображенням диких птахів і диких тварин, макети листя дуба, клена, берези.
Хід НСД
Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось плаче? (Знаходжу зайченя біля шафи...) Це зайчик, він загубився. Що ж робити? Як ми можемо допомогти зайчикові?
Діти: знайти його маму.
Вихователь: А як звуть його маму?
Діти: Зайчиха.
Вихователь: А де ми зможемо її знайти?
Діти: В лісі.
Вихователь: Вирушаємо в ліс, поїдемо на поїзді. (Будуємося паровозиком та «їдемо в ліс»)
Вихователь: Перш ніж, увійдемо в ліс пригадаємо правила поведінки в лісі.
1. Не разоряйте пташині гнізда.
2. Не забирай з лісу додому тварин.
3. Не розпалюй багаття в лісі без дорослих.
4. Не залишай сміття в лісі.
5. Не виривайте рослини з коренем.
6. Не галасуйте в лісі.
(Кожне правило супроводжується ілюстрацією).
Вихователь: молодці! Правила згадали, Йдемо в ліс. Перше дерево, яке ми побачили - БЕРЕЗА.
Вихователь: Друге дерево - ДУБ.
Третє дерево - КЛЕН.
(Розглядання дерева, особливості, форма аркуша. Вихователь: хлопці, ми знайшли тут маму зайчика?
Діти: Немає.
Вихователь: Йдемо далі. А на шляху струмочок, його потрібно перестрибнути. (Діти перестрибують через канат на двох ногах.) Далі вузька тропіка - йдемо по канату. (Діти йдуть по канату - профілактика поздовжніх м'язів стопи.)
Вихователь: Хлопці, куди це ми прийшли? (Виставка з ілюстраціями птахів, звучить мелодія «Спів птахів».)
Послухаємо спів птахів.
Вихователь: Які птахи живуть у лісі?
(Називаємо птахів, показуючи ілюстрації.)
Вихователь: Знайшли ми на цій галявині маму зайченя?
Діти: Немає.
Вихователь: Вирушаємо далі. А на шляху знову вузька стежка. Йдемо по канату. (Діти йдуть по канату - профілактика поперечних м'язів стопи).
Вихователь: Подивіться, тварини сховалися, і видно тільки їхні хвости.
Гра «Відгадай тварину за хвіст»
Діти: Вовк, лисиця, ведмідь, білка, заєць.
Вихователь: Хлопці, ми знайшли маму зайчика?
Діти: Так. Це зайчиха.
Вихователь: Зайчиха всім хлопцям говорить спасибі.
Вихователь: Молодці! Пора повертатися у групу. (Будуємося паровозиком і їдемо додому, «під'їжджаємо до столу, на якому лежать листя берези, клена, берези.)
Рефлексія
Вихователь: Які дерева ми бачили у лісі? Покажіть листя дуба, клена, берези.
Читайте також: