Конспект НОД у підготовчій групі на тему:
«Рятувальники 001»

Програмні завдання:

• закріпити знання з безпеки;
• розвивати мовлення, дрібну моторику пальців рук;
• закріплювати вміння брати на себе різні ролі відповідно з сюжетом гри; використовувати атрибути;
• продовжувати виховувати дружні стосунки між дітьми, звичку спільно грати;
• формувати такі якості як, співчуття, чуйність, колективізм;
• розвиток рухової активності дітей, координацію руху.

Методичні прийоми:

• вступне слово вихователя;
• перший дзвінок (врятувати пташку);
• будівництво гнізда (пальчикова гімнастика - птиці);
• другий дзвінок;
• рухлива гра «Чапля».

Інтеграція: Освітні галузі: «Безпека», «Пізнання», «Музика», «Здоров'я».

Хід заняття.

(Діти пройшли в групу, привіталися!)

Вихователь: Хлопці, чому присвячений рік в нашій групі.

Діти: Рік добрих справ.

Вихователь: Сьогодні ми будемо чинити добро. Давайте уявимо, що кожен з вас став добрим дорослою людиною. Яким він повинен бути.

Діти: ввічливим, відповідальним, добрим, чуйним.

Вихователь: Поздороваемся один з одним, як дорослі ввічливі люди

по імені та по батькові. Привіт Валерій Олексійович, здрастуйте Поліна Володимирівна.

Діти: Здрастуйте, Юлія Володимирівна здравствуйте Олексій Максимович і так далі.

Вихователь: Дорослі люди працюють і у кожного є своя професія. Які ви знаєте професії?

Діти: Лікар, шофер, машиніст, продавець т.д.

Вихователь: чи Знаєте ви професію рятувальник? Хто такі рятувальники і що вони роблять?

Діти: Рятувальники надають допомогу іншим.

Вихователь: А хочете пограти в рятувальників?

Діти: Так.

Вихователь: Давайте одягнемо одяг рятувальників головні убори та захисні рукавички, медсестри що одягнуть, і що їм необхідно для надання першої медичної допомоги?

Дзвінок. (Увага, увага всім групам рятувальників, стався ураган, і пташеня грача загубився, допоможіть, будь ласка, знайти його, і побудувати зламане гніздо.)

Вихователь: Ми зараз підемо через дорогу, на який колір будемо переходити, чи потрібно дивитися по сторонах?

Діти: Ми будемо переходити на зеленій колір і подивимося спочатку наліво, потім направо.

Вихователь: А ось і потрібне нам дерево. Ми знаходимося на місці події, давайте рятувальники скоріше знайдемо пташеня і врятуємо його.

Рятувальники ретельно шукають потерпілого, ось і він, перевіряємо, чи дихає він, болить у нього що-небудь? Медпрацівники надають першу допомогу.

Вихователь: Молодці хлопці. А що ми ще забули зробити?

Діти: гніздо збудувати.

Вихователь: Правильно побудувати гніздо.

Побудували.

Вихователь: Хлопці, ми з першим завданням успішно впоралися. Йдемо назад, знову дотримуючись правил дорожнього руху.

Другий дзвінок. Увага, увага учня першого класу потрібно допомогти розповісти доповідь про перелітних птахів. Заздалегідь спасибі за допомогу.

Вихователь: Хто зможе впоратися з професій вчителя?

Діти: Олексій Павлович.

Вихователь: Добре, інші учні.

Хлопці йдуть і сідають за парти, учитель говорить, як правильно поставити руки, спинки, розповідає.

Вчитель: А хто знає таку гру, той стає ведучим, чому? Тому що він може пояснити правила гри.

Рухлива гра: Чапля, хто довше простоїть на одній нозі, той стає переможцем.

Вихователь: Що таке добро? Одне добро - це скарб, книги, коштовності, картини, іграшки. Інше добро можна почути - це музика, задушевні вірші, ніжні слова. Але є таке добро, яке повинен вміти кожна людина: і ви, і я, і ваші батьки. Це добре серце, добру душу, добрі слова, щоб допомагати тим, хто потрапив у біду. Про таких людей кажуть «Добрий чоловік».

Я вважаю, що в нашій групі живуть добрі діти, тому що ви допомагали усім, хто потребував допомоги.

Читайте також: