|
|
Конспект НОД у старшій групі на тему:
«Школа космонавтів»
Мета НСД: формування уявлення про професії космонавта.
Програмне зміст
Освітні завдання:
- розширити і поглибити знання дітей про професії космонавта;
- формувати інтерес до вивчення космосу;
- закріплювати вміння орієнтуватися на аркуші паперу (правий верхній, нижній і лівий верхній, нижній кути, середина), знання геометричних фігур;
- вчити з рахункових паличок складати заданий малюнок;
- вчити утворювати словосполучення з двох іменників; утворювати форми числівників з іменниками, знаходити споріднені слова;
- робити звуковий аналіз слова ракета;
- вчити навички роботи з папером у техніці орігамі;
- активізувати словник дошкільнят: космос, скафандр, супутник, тюбик, місяцехід, телескоп, астроном ін.
Розвиваючі завдання:
Розвивати:
- комунікативні навички;
- вміння мислити, міркувати, відповідати повними відповідями;
- зорову пам'ять, логічне мислення, увагу, уяву, зорове і слухове сприйняття, дрібну моторику.
Виховні завдання:
Виховувати:
- любов і дбайливе ставлення до нашого спільного дому - Землі;
- дружні взаємини;
- самостійність;
- творчу активність і фантазію.
Попередня робота: Знайомство з космосом, планетами, глобусом. Читання книг про космос, розглядання ілюстрацій. Загадування загадок.
Матеріал: лічильні палички; аркуші А - 4; трикутники, трапеції, овали, кола, квадрати з номерами (за кількістю дітей); ілюстрації Землі, телескопа, космонавта, тюбиків з їжею; квадрати - заготовки для конструювання, олівці й ножиці; фішки сині, червоні, зелені.
Очікуваний результат: інтерес до теми «Космос», виготовлення ракет в техніці орігамі, повних відповідей дітей на задані питання, активізація і збагачення словникового запасу.
Хід заняття:
I. Організаційний момент.
Хлопці, нам сьогодні в дитячий садок прийшов лист і ось ця незвичайна посилка з Центру підготовки космонавтів. Давайте прочитаємо лист (вихователь читає)
Хлопці, нам пропонують з вами пройти підготовку в загоні юних космонавтів. Ви згодні стати юними космонавтами? Тоді займайте навчальні місця.
«Хочеш стати Космонавтом -
Потрібно багато знати!
Будь космічний маршрут
Відкритий для тих, хто любить працю!»
А ми зовсім забули про посилку. Відкриваємо - це ж космічна коробка. Зараз ми її відкриємо. Хлопці, а тут - космічні питання. Спробуємо відповісти на них. Ви готові?
II. Основна частина
Запитання до дітей:
1. Хто був першим космонавтом?
2. Навколо якоїсь планети Юрій Гагарін облетів?
3. Коли відзначають День Космонавтики?
4. Яким повинен бути справжній космонавт? (Сильним, сміливим, здоровим, витривалим, терплячим, розумним, володіти хорошою зоровою пам'яттю.)
5. Що повинен вміти космонавт? (Керувати ракетою, робити зарядку, прокладати шлях у міжзоряному просторі, знати планети і сузір'я.)
6. Можна вирушати в космос без спеціального одягу? Як вона називається? (Щоб захистити космонавта від шкідливого впливу сонячної енергії, щоб космонавт міг дихати, так як в космосі немає кисню.) Який повинен бути скафандр? (Теплий, легкий, міцний, зручний, герметичний.)
7. Чому вся їжа космонавтів знаходиться в тюбиках?
8. Який прилад дозволяє нам спостерігати за зоряним небом?
9. Хто спостерігає в телескоп за зоряним небом і планетами?
10. Що таке космодром?
Правильно, діти. Справжній космонавт повинен бути сильним, сміливим, здоровим, фізично розвиненим, витривалим, розумним, і він повинен знати пристрій ракети, вміти нею керувати, прокладати шлях у міжзоряному просторі, знати планети, виконувати фізичні вправи, вміти розшифровувати радіосигнали.
Щоб стати справжніми космонавтами, нам необхідно діяти дружно, вміти працювати спільно, перевірити свою кмітливість і виконати тренувальні завдання.
Хлопці, але тут в коробці ще для нас приготовані космічні завдання та ігри. Давайте почнемо нашу підготовку.
Перша гра - дидактична гра «Сімейка слів»
1. Як можна назвати ласкаво зірку? (зірочка)
2. Якщо на небі багато зірок, то скажемо, яке небо? (зоряне)
3. Як називається корабель, який летить до зірок? (зореліт)
4. Як у казках називають чарівника, який пророкує майбутнє по зірках? (звіздар)
Молодці, а тепер друга космічна гра «1, 2, 3»
(Діти вчаться вживати іменники з числівниками, наприклад: один скафандр, два скафандра, три скафандра.)
Слова: ракета, космонавт, планета, сонце, зірка, супутник, місяцехід.
Молодці, ви дуже кмітливі.
«Щоб керувати ракетою,
Потрібно сильним, сміливим стати.
Слабких у космос не беруть, -
Адже політ - нелегкий труд!»
А тепер перевіримо вашу витривалість і вестибулярний апарат, знаєте, що це таке, це вміння тримати рівновагу.
Зарядка для підтримки рівноваги:
1. Прямі руки розвести в сторони;
2. Підняти одну ногу і зігнути її в коліні, простояти так на рахунок від 1 до 10.
Приготувалися, почали 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10....
А тепер на іншій нозі, почали....
На цьому наша перевірка закінчена, рівновагу ви прекрасно тримайте.
Тепер нам необхідно пройти підготовку в космічних майстерень. Зараз ми з вами підемо в Майстерню юних космонавтів. Скажіть, хлопці, що необхідно космонавту, щоб відправиться в космос? З чого все починається? Без чого космонавт не полетить? (Без ракети.) А що потрібно, щоб побудувати ракету? (Відповіді дітей.) Правильно, потрібно накреслити схему - креслення космічного корабля. Ось зараз ми з вами побудуємо схему ваших майбутніх ракет. У вас на столах лічильні палички, а на дошці креслення ракети. Ваше завдання побудувати на столах таку ж (діти будують).
Запитання до дітей:
- Зі скількох паличок складається ваша ракета? (15 паличок.)
- Які геометричні фігури ви побачили у ракеті? Скільки трикутників? Скільки квадратів? Скільки кругів?
Молодці. Ви успішно впоралися і з цим завданням.
«Чекають нас швидкі ракети
Для прогулянок по планетам.
На яку захочемо,
На таку полетимо»
Ви вже зрозуміли, що космонавти повинні бути не тільки сильні, але і кмітливі. Нам потрібен сміливець, який зможе з допомогою кольорових фішок викласти слово РАКЕТА в звуковому будиночку.
(Дитина вголос проводить звуковий аналіз слова РАКЕТА.)
Вихователь: У космосі дуже яскраво світять зорі, і очі у космонавтів швидко втомлюються. Тому космонавти роблять спеціальну гімнастику для очей. Давайте і ми з вами виконаємо ці вправи.
Космічна гімнастика для очей:
Ми зірочку побачили,
Очі вгору підняли.
Ось зірки полетіли,
Очі вправо подивилися.
Ось зірки полетіли,
Очі вліво подивились.
А тепер зірка внизу.
Очі закриваємо,
Очі відпочивають.
А тепер підемо в Радиомастерскую.
Космонавти повинні вміти розшифровувати радіосигнали, які їм посилає Центр управління польотом. Тому, нам дають нове завдання радіосигнал і розшифрувати правильно скласти словосполучення
Сад, в якому ростуть яблуні - яблуневий сад. (Давайте скажемо всі разом.)
Сосна, ліс - сосновий ліс.
Глибина, море - глибоке море. (Повторіть всі разом.)
Береза, гай - березовий гай.
Квіти, поляна - квітуча галявина.
Ширина, річка - широка річка.
Веселощі, діти - веселі діти.
Ви впоралися із завданням: правильно розшифрували радіосигнал, і у нас вийшли дуже красиві поєднання слів.
Хлопці, ми з вами склали креслення ракети, і навчилися розшифровувати радіосигнали, а скажіть, будь ласка, що необхідно мати в кожній ракеті, щоб нею керувати? (Відповіді дітей.) Правильно, пульт управління. Зараз ми з вами зберемо пульт управління. У вас у кожного лежить аркуш паперу - це основа пульта. Необхідно розташувати кнопки на листку так, як я вам скажу. Слухайте уважно.
(У правому верхньому кутку - квадрат, в лівому нижньому - трапеція, в середині - коло, правому нижньому - овал, в лівому верхньому - трикутник.)
Давайте тепер спробуємо завести мотор ракети. Натискайте 1, 2, 3, 4, 5 пальчиками на кнопки. Чуєте, як запрацював двигун у ракети. Молодці, з цим ми впоралися.
Тепер пора нам піти в тренажерний зал. Як ви думаєте, що ми з вами там будемо робити?
Хлопці, життя космонавтів нерозривно пов'язана зі спортом. Навіть перебуваючи на борту космічного корабля, вони неодмінно роблять зарядку. Давайте і ми з вами виконаємо «Космічну зарядку».
(Під космічну музику діти виконують фізичні вправи разом з вихователем.)
Раз, два - варто ракета. (Ноги разом, руки вгорі над головою - «будиночком».)
Три, чотири - скоро зліт. (Стрибок на місці: руки в сторони, ноги - на ширині плечей.)
Раз, два - бавовна в долоні. (Два хлопки в долоні.)
А потім на кожен рахунок. (Чотири бавовни в долоні.)
Раз, два, три, чотири - (Ходьба на місці маршем.)
Ми на місці походили.
А тепер саме головне, хлопці, зараз ми з вами будемо майструвати ракети.
Виготовлення ракет в техніці орігамі.
Вихователь показує поетапне виготовлення ракети.
Ш. Заключна частина:
Всі ви, хлопці, сьогодні старалися, пройшли підготовку в школі юних космонавтів. Зараз вас нагородять медалями Юних космонавтів. Молодці!
Читайте також: