Свіжі публікації




Освітній проект для дітей підготовчої до школи групи по ознайомленню з рідним містом «Мій улюблений місто Сизрань»

Актуальність проблеми.

 

«Людині ніяк не можна жити без Вітчизни,

як не можна жити без серця»

Паустовський К.

 

Задумом проекту, є залучення дитини до культури свого народу; поповнення знань дітей про рідне місто, виховання поваги до його традицій та звичаїв, розвиток потреби дітей в освоєнні навколишнього світу шляхом вивчення культурної спадщини, з участю батьків.

 

Враховуючи, значимість даної проблеми основною метою проекту є залучення дошкільнят до історії та культури рідного міста, місцевих визначних пам'ятках, виховання любові і прихильності до рідного міста.

 

Практична значимість проекту передбачає діагностичну діяльність, тематичне планування, створення розвивального середовища, розробка дидактичних ігор з ознайомлення з містом.

Підсумковим результатом проекту є презентація куточка в групі «Мій улюблений місто Сизрань». Виготовлення альбому спільно з батьками «Сімейний герб».

 

У процесі формування почуття патріотизму у дошкільному віці важливо давати дітям початкові знання про Батьківщину, уявлення про нашу країну, про рідному місті. Базовим етапом формування у дітей любові до Батьківщини слід вважати накопичення ними соціального досвіду життя у своєму місті, прилучення до світу його культури. Любов до Вітчизни починається з любові до своєї малої Батьківщини - місця, де людина народилася.

 

В даному проекті мова піде про значення історії рідного міста та його вплив на патріотичне виховання дошкільнят. Успішність розвитку дошкільників при знайомстві з рідним містом можлива лише за умови активної взаємодії з оточуючим світом, тобто через гру, предметну діяльність, спілкування, працю, навчання, різні види діяльності, властиві дошкільному віку. Тому з дітьми проводився цілий ряд різних заходів:

 

- грали в сюжетно-рольові та дидактичні ігри по ознайомленню з рідним містом,

- складали творчі розповіді, разом з батьками складали казки, вірші про рідне місто,

- займалися художньо-продуктивної діяльністю (малювали, конструювали, ліпили),

- ходили на екскурсії в краєзнавчий музей, здійснювали цільові прогулянки до визначних пам'яток міста.

 

Мета проекту:

Прилучення дошкільнят до історії та культури рідного міста, місцевих визначних пам'ятках, виховання любові і прихильності до рідного міста.

 

Завдання проекту:

- формувати системні уявлення про історію міста Сизрань;

- здійснювати ознайомлення дошкільників з культурних, географічних, природно-екологічних своєрідністю рідного міста;

- залучати дітей до народної культури через народні свята, традиції, побут і усна народна творчість волжан;

- розвивати бережне ставлення до міста, його пам'яток, культурних цінностей, природі;

- виховувати почуття гордості за своїх земляків, любов до рідного міста і гордість за славне минуле.

- закріплювати вміння відображати свої враження у продуктивних видах діяльності.

- розвивати зв'язне мовлення дітей; збагачувати та активізувати словник дітей, спонукати вільно, мислити, фантазувати.

 

Очікуваний результат:

Сформованість патріотичних почуттів у процесі реалізації даних цілей і завдань, залучення дітей дошкільного віку до витоків народної культури рідного краю, міста, застосування отриманих знань у продуктивній діяльності дошкільнят.

 

Учасники проекту

Діти 6-7 років (підготовча група)

Проект передбачає активну участь батьків, дітей і вихователів.

 

Терміни реалізації проекту

Довгостроковий.

 

Перший етап - підготовчий.

Вивчення теоретичних питань проблеми.

 

Другий етап - основний.

1. Розробка схеми реалізації проекту через різні види дитячої діяльності (додаток №1).

2. Розробка конспектів НСД.

3. Виготовлення практичного матеріалу (дидактичних ігор, макетів);

4. Створення, оснащення та оформлення куточка з краєзнавства.

5. Збір та оформлення наочного матеріалу.

6. Розробка діагностичного матеріалу по темі.

7. Відвідування установ міста (бібліотек, музею, тощо)

 

Третій етап - заключний.

1. Діагностика дітей (додаток №2).

2. Подання куточка з краєзнавства «Мій улюблений місто Сизрань».

 

Форми і методи роботи з дітьми

- НОД, бесіди

- Читання художньої літератури

- Слухання аудіо. Перегляд відео

- Екскурсії, спостереження, цільові прогулянки

- Вікторини, дозвілля

- Театралізовані вистави

- Зустрічі зі спеціалістами Краєзнавчого музею

- Дидактичні, з/рольові ігри і т.д.

- Відображення отриманих знань у продуктивних видах діяльності

 

Форми і методи роботи з батьками

- Консультації

- Батьківські збори

- Дні відкритих дверей

- Конкурси

- Тематичні свята

- Екскурсії в музеї міста

- Цільові прогулянки до визначних пам'яток міста

 

Передбачувані результати:

Діти:

- підсумковим результатом буде діагностика, де діти покажуть свої знання з теми;

- активна участь і зацікавленість дітей у різних видах діяльності;

- прояв самостійності і творчої активності в театралізованій діяльності;

- морально - патріотичні почуття до історії, культури, природи рідного міста.

Вихователі:

- розробка конспектів НСД;

- практичний матеріал по всіх видах дитячої діяльності.

Батьки:

- підвищення інтересу до роботи ДНЗ;

- активну участь у конкурсах, виставках;

- допомога у проведенні екскурсій та цільових прогулянок;

- фото - виставка спільно з батьками «Наш улюблений місто»;

- Гра - вікторина «Знавці рідного міста»;

- виготовлення альбому «Сімейний герб».
Предметно-розвиваюче середовище:

- створення куточка з краєзнавства «Мій улюблений місто Сизрань

 

Додаток №1

Схема реалізації проекту через різні види дитячої діяльності

 

Освітні галузі

Види дитячої діяльності

Пізнання

НСД: «Моя мала батьківщина», «Подорож по красивих місцях нашого міста», «Пам'ятки міста Сизрань», «Промисловість рідного міста», «Пам'ятки архітектури в нашому місті», «Сучасна архітектура міста»

Екскурсія до вічного вогню, залізничного вокзалу

виставкового залу.

Бесіда про творчість наших земляків (А. Островський, Д. Давидов, А. Толстой, К. Федін).

Слухання оповідань «Спаська вежа Кремля», «Сизранський драматичний театр імені А. Товстого»

Оформлення альбому «Пам'ятки міста Сизрань», «Літературна Сизрань».

Розглядання фотоальбому «Старовинна і сучасна Сизрань», «Природні та культурні об'єкти міста», «Наші земляки», «Сизрань купецька»

Перегляд слайдів і відеоматеріалів про місто. Створення комп'ютерної презентації: «Моє місто - Сизрань».

Екскурсія вулицями міста з елементами пошуково - дослідницької діяльності.

Комунікація

НСД: Творче розповідання за тему «Моє улюблене місто», «Яким я уявляю місто в майбутньому».

Складання розповідей на тему: «Транспорт на вулицях міста», «Пам'ятки рідного міста»,

«Як зробити місто чистим?»

Ситуативний розмова «Як і ким створювався і будувалося місто?», «Що таке вулиця, і за якими правилами вона живе?»
Слухання оповідань «Історія виникнення міста», «Герб міста Сизрань», «Сизрань православна».

Бесіди: «Вулиці рідного міста», «Творчість наших земляків», «Г.А. Козловський - засновник міста Сизрань».

Твір історій: «Місто, в якому живуть діти».
Складання і відгадування загадок.

Співтворчість дітей та батьків за темами проекту

Читання художньої літератури

Читання художньої літератури про місто (вірші, оповідання, загадки)

Аукціон: «Місто моє» (відгадування загадок, читання віршів про місто).

Соціалізація

 

Сюжетно-рольові ігри: «Будинок», «Сім'я», «Професія моїх батьків», «Подорож по місту», «Залізничний вокзал», «Ми пливемо по річці Волзі», «Будівельники», «Салон моди»

2. Дидактичні ігри: «Як ми живемо в дитячому садку», «Моя родина, мій родовід», «Місто - трудівник»,

«Збери Хрісторождественскій собор», «Знайди предмети», «На вулицях міста», «Збери Спаську вежу Кремля», «Дізнайся пам'ятні місця міста».

Фізична

культура

Фізкультхвилинка: «Ми по вулиці йдемо».

Рухлива вправа: «Люблю гуляти по вулицях».

Рухливі ігри: «Машини на нашій вулиці».

Фізкультхвилинка: «Мандруємо вулицями міста».

Безпека

Моделювання правил поведінки, як поводити себе на вулицях міста.

Дидактичні ігри: «Вгадай, який знак?», «Світлофор», «Знайди потрібний знак», «Закони вулиць і доріг», «що Говорять знаки», «Дорожня абетка», «Підбери знак», «Дорожнє лото».
Створення альбому «Вулиця повна несподіванок».
Ситуативний розмову: «Як вести себе в громадських місцях?»
Гра - вікторина: «чи Знаєш ти правила дорожнього руху?»

Музика

Розучування пісень про рідному місті, краї

Лялькова вистава «Золотий ключик, або пригоди Буратіно»

Гра - розвага «Що, де, коли?»

Театралізована гра «Легенди та перекази міста Сизрань».

Художня творчість

Малювання «Наш дитячий садок», «Місто, в якому я живу», «Старовинні особняки».

Ліплення барельєфів «Види міста».

Аплікація «Будинку на нашій вулиці», «Місто увечері», «Пам'ятки міста».

Конструювання «Дитячий сад», « Мій будинок», «Залізничний вокзал», «Наш мікрорайон», «Міст через річку Волгу».

Моделювання макета міста.

Виготовлення книжки - саморобки: «Місто, в якому я живу».

 

Використовувана література:

1. Н. Р. Зеленова, Л.Є. Осипова. Ми живемо в Росії. Цивільно - патріотичне виховання дошкільнят.

2. П.Р. Комратова, Л.Ф. Грибова. Патріотичне виховання 4 - 6 років: Методичний посібник.

3. Л.В. Логінова. Що може нам герб розповісти.

4. М. Степанова, В. Чурікова. Книга - альбом «Сизрань».

 

Повну версію можна скачати тут.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.