Дидактична гра «Як чобітки я люблю»

I молодша група

Мета:

- уважно слухати і відповідати на запитання;

- зосереджуватися при розгляданні предметів; розвиваємо сприйняття величини (великий, середній, маленький);

- правильно називати предмети взуття (черевики, чоботи, туфлі); групувати предмети за призначенням;

- орієнтуватися в чотирьох основних кольорах і використовувати в експресивної мови прикметники, що позначають колір (синій, жовтий, червоний, зелений);

- розрізняти геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник).

Матеріал: лялька Іванко; серветки білого кольору різної форми (коло гавкоту, квадратна, трикутна).

Хід гри:

1. Попросіть дитину:

«Згадай, яка зараз пора року? Правильно, на вулиці весна, тане сніг, біжать струмки. А ось наш Іванко вирішив піти погуляти на вулицю босоніж».

Запитаєте: «чи Можна навесні гуляти босоніж? Чому не можна?

Де ж можна купити взуття для Іванка?» (У взуттєвому магазині.)

2. Запропонуйте дитині піти з Іванком в магазин і купити взуття для прогулянки. Запропонуйте розглянути Ванечкины ніжки. Запитаєте: «Яка у нього стопа?» (Маленька, середня чи велика.) «A y папи?» (Велика.) Покажіть намальовані ніжки (ступні). Скажіть, що на кожній ступні намальований портрет її господаря. Попросіть дитину показати татову ступню, мамину, Ванечкину. Чия ступня найбільша, чия середня, чия найменша?

3. Запропонуйте дитині знову піти у взуттєвий магазин і купити для Іванка пару взуття. Розгляньте взуття. Запитаєте, що таке пара взуття. (Два предмета взуття.) Узагальніть: «У взуттєвому магазині купили для Іванка пару чобітків червоного кольору». Запитаєте, яку взуття купить дитина для Іванка? (Чоботи, туфлі або черевики.)

4. Прочитайте римування:

Ми на крихітні ніжки

Купимо Іванкові чобітки.

Буде Іванко гуляти,

Всіх перехожих дивувати

Новими чобітками,

Червоними чобітками.

5. Розгляньте разом з дитиною сюжетну картинку. Розфарбуйте в присутності дитини кожну пару взуття своїм кольором. Запропонуйте дитині назвати колір і предмет взуття. Слідкуйте за тим, щоб дитина правильно погоджував прикметник з іменником (синій чобіток, червона туфелька).

Розкажіть, що діти на прогулянці стрибали через калюжу і кожен з них втратив черевичок. Попросіть дитини: «Допоможи друзям підібрати кожному відсутній предмет взуття: Танічки - туфельку; Марійці - чобіток; Сашеньку - кросівку».

6. Поясніть дитині, що діти гуляли і забруднили свої чобітки, треба їм допомогти їх почистити. Попросіть дитину: «Машини чобітки почисти квадратної серветкою; Таніни туфельки почисти круглої серветкою; Сашині кросівки почисти трикутної серветкою».

Використовувана література:

1. Борисенко М.Г., Лукіна М.О. «Комплексні заняття з дітьми раннього віку», вид. «Паритет», Санкт-Петербург, 2005р.

Читайте також: