Ігротека «У казковому лісі»

(з дітьми другої молодшої групи)

Завдання: закріпити знання дітей про життя диких тварин, розширити словниковий запас, вправляти в умінні вибудовувати логічний ланцюжок, розвивати увагу, пам'ять, мислення, уяву.

Вправляти в умінні дітей знаходити зв'язки між предметами, виділяти функції об'єкта, знаходити близькі асоціації до цього слова. Формувати вміння використовувати в мовленні короткий опис властивостей предмета, виділяючи головне в ньому. Розвивати емпатію, вміння вживатися в образ.

Виховувати доброзичливе ставлення до навколишнього світу.

Попередня робота: розповідь вихователя по темі «Дикі тварини»; розглядання тематичних альбомів, читання казок «Два жадібних ведмедика» (угорська), «Теремок», оповідань П.Воронько «Хитрий їжачок», Б.Заходер «Їжачок» И.Токмакова «Ведмідь», віршів, загадок; опис тварин з використанням схем розповіді, складання розповіді по картинці; розповідь по картині з серії «Дикі тварини»; драматизація казки «Теремок»;

- розвиваючі ігри «Вгадай, хто це?», «Хто що робить?», «На що схоже?», «Ланцюжок слів», «Частина-ціле»;

- изодеятельность «Домалюй», «Намалюй шерстку зайчику», «Голочки для їжачка», ліпка «Заєць-довгі вуха», «Гриби для їжака», «Почастуємо зайчика морквиною» аплікація «Будиночки для ежат», «Почастуємо зайчика»;

- рухливі ігри «Лисиця і зайці», « У ведмедя у бору», «Лисиця і птиці», «зарядка звірів», хороводная гра «Зайчик біленький сидить»;

- спільне співтворчість батьків і дітей на тему «У зимовому лісі».

Матеріал: ялинки, дерево, простирадла, тканина блакитного кольору, «теремок», іграшки: бібабо «Степашка», м'які: ведмідь, їжак, білка, лисиця; картки-схеми: тварини (білий круг, коричневий овал, помаранчевий маленький трикутник, сірий півколо);

схеми «частувань»: ягоди, горішки, насіння, шишки, гриби, яблука, мишки, дерева;

схеми для гри «На що схожий листочок?» (за формою( на монетку, на гурток), за кольором (на травичку, на сонечко), щодо дій (росте, літає, лежить), по якості (легкі, тендітні, як сніжинки, пушинки)

Діти входять в муз. зал.

Вихователь: Ми прийшли в казковий ліс. Подивіться, «стоїть в полі теремок, теремок...», хто в теремочку живе? Хочете дізнатися?

1. Аліна загляне в теремок і загадає загадку про цього звіра, а ви відгадайте її.

Аліна загадує. Діти відгадують. (Заєць - Степашка) Здравствуйте!

Степашка: Ви куди зібралися? - У казковий ліс. А мене візьмете?

Вирушають далі по лісі гуляти. Бачать замет.

2. Степашка: Що це? (Відповіді дітей) - Замет. Хто може в лісі за ним сховатися? (Відповіді дітей). Мені здається це незвичайний замет. Обходять його і бачать ведмедя в барлозі. Що ж це? Берлога ведмедя.

- Гра «Ланцюжок слів»: Який ведмідь? відповіді дітей - Що ще буває в лісі великим? - відповіді - Що вміє робити...? І т.д.

- Покажіть, якою буває великий ведмідь? А як звуть маленького ведмедя? (ведмежа), покажіть його. Не будемо заважати йому спати в барлозі.

3. Степашка: хлопці подивіться, їжачок прокинувся і кудись поспішає. Що він несе на спинці... (яблуко)

- Гра «Навпаки»: Яблуко яке буває? (велике, а навпаки...; солодке - кисле; кругле - овальне; червоне - зелене і т.д.)

- Що ще може нести їжачок на спині? (листок, грибок).

Гра: «На що схожий?»: На що листочок схожий? (коло, овал, монетку - тому що жовтий буває, сніжинку - тому що літає, на квітку - бо теж зростає, на травичку, бо зеленим буває і т.д.)

Нехай їжачок подорожує по лісі, а ми теж підемо далі.

4. Степашка: «Ой, подивіться, яка красива ялинка», хто-то на ній сидить? Чий це хвіст? (Білки)

«Білка пісеньки співає, і горішки все гризе». Що ще їсть білка? (Відповіді: горішки, шишки, насіння, гриби, ягоди) Ой, впустила шишку білочка, де вона лежить? (На снігу)

Гра «Що з чим це пов'язано?» Сніг з чим пов'язаний? (відповіді дітей). А білочка з ким або чим пов'язана? (відповіді дітей) З лисицею.

5. Степашка: хлопці, мені здається, я її бачу. Давай ті з нею поздороваемся. Діти вітаються.

Лисиця: у мене є в лісі друзі, а хто вони ви вгадайте самі.

- Гра «На кого схоже?»: білий круг-заєць, коричневий овал - ведмідь, помаранчевий великий трикутник - лисиця, маленький - білка, сірий півколо - їжачок.

Степашка, а давайте ми їх нагодуємо. Діти на галявині бачать частування для звірів (ягоди, горішки, насіння, шишки, гриби, яблука, мишки, дерева). Як ви думаєте для кого ягідки, дерева, мишки і т.д. А кого ми пригостимо грибами, що ми дамо ведмедику? Діти вибирають «частування» для звірів, розкладають поруч з ними.

Лисиця: які ви добрі діти. Я дуже захотілося з вами пограти.

«Раз, два, три в зайчаток перетворися і на галявині якби».

Гра «Лисиця і зайці» (звучить пісенька).

Нікого лисичка не зловила, пожартувала.

Степашка: «Раз, два, три у хлоп'ят перетворися та в лісі якби». Ось ми опинилися знову в нашому казковому лісі.

Вам сподобалося наше подорож? (відповіді) Кого ви побачили в ньому?

Нам пора попрощатися з казковим лісом та її героями. І повертатися у групу. До побачення!

Читайте також: