Сюжетно-рольова гра «Лікарня»

ЗАВДАННЯ: Формувати у дітей вміння приймати на себе роль і виконувати ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти і називати їх; сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого викликати співчуття до хворим іграшок.

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: екскурсія у кабінет медсестри, читання худ. літератури, розглядання сюжетних ілюстрацій.

АТРИБУТИ: дидактичний посібник «Чудо дерево»; іграшки: лялька, ведмедик, зайчик, кішка; шапочки, халати дитячі; комплект гри «Доктор »: градусник, шприц, бинт, вата, піпетка, фонендоскоп.

ІГРОВЕ ЗАВДАННЯ: вилікувати хворих іграшок.

Орг. Момент: Діти входять в групу. Біля стіни стоїть дерево, на якому висять яскраві мішечки з кольоровими бантиками

Хід гри:

Вихователь:

А у наших біля воріт

Диво-дерево росте.

Чудо, Чудо, чудо, чудо

Пречудесні!

Не листочки на ньому,

А мішечки на ньому,

А мішечки на ньому,

Наче яблука!

Вихователь: Погляньте-но, хлопці, ось воно, яке чудо-дерево! Давайте подивимося, що ж це на ньому виросло. Дістанемо і дізнаємося. Чого-то дуже багато там. Сідайте на килим в кружечок.
Вихователь знімає з гілки мішечки і дає кожній дитині. Вихователь відкриває свій мішечок, в мішечку....

Загадка:

Хто в дні хвороб всіх корисніше

І лікує нас від усіх хвороб? (Доктор)

Вихователь: Правильно, хлопці, це доктор, а тепер подивимося, що у вас в мішечках?

Діти дістають з мішечків медичні приналежності, розглядають і називають їх.

Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось у нас у куточку плаче. Ой, та це ж лялька Маша. Давайте дізнаємося, що сталося з Машею?

Лялька повідомляє, що вона захворіла.

Наша лялька захворіла.

Вранці навіть не поїла.

Ледве очі відкриває,

Не сміється, не грає.

Цілий день вона мовчить,

Навіть мама не кричить.

Вихователь: Давайте запитаємо Машу що у неї болить, де в неї болить?

Діти питають. Лялька показує: у мене ось тут болить.

Вихователь: Що болить у Маші?

Діти: Голова.

Лялька показує, а вихователь пропонує назвати, що ще болить у ляльки. Діти здогадуються, що болить горло. Лялька скаржиться: мені навіть боляче ковтати!

Вихователь: Треба терміново щось робити. Як допомогти Маші? Чим допомогти?

Я придумала. Зараз я одягну білий халат і буду її лікувати. Я - доктор. Тут у мене лікарня, мій кабінет. Тут лежать ліки, термометри, шприци для ін'єкцій, бинт.

Вихователь: Як будемо лікувати Машу?

Діти починають пропонувати: виміряти температуру, дати ліки тощо Вихователь вислуховує всіх.

Вихователь: Ось молодці, всі хочуть допомогти! Давайте почнемо. Допомагайте мені.

- Здрастуйте, хворий! Проходьте, сідайте! Що у вас болить...голова, горло?

Вихователь: Зараз візьму фонендоскоп і послухаю тебе. В легенях чисто. Давай подивимося горлечко, відкрий рот ширше, скажи «а-а-а-а». Ще потрібно виміряти температуру - поставимо їй градусник. У нашої ляльки - ангіна. Дамо їй таблетки і побрызгаем горлечко.

Раптом Ожила лялька знову,

Ось тепер вона здорова!

Може кліпати оченятами.

Нахиляючись, маму звати.

Вихователь: Маша, щоб не хворіти, вранці потрібно обов'язково робити зарядку.

Фіз. хвилинка

Всі ви вранці робите зарядку? Давайте зробимо разом її.

Сонце глянуло в ліжечко,

Раз, два, три, чотири, п'ять.

Ми всі робимо зарядку,

Треба нам присісти і встати.

Руки витягнути ширше,

Раз, два, три, чотири, п'ять.

Нахилитися - три, чотири.

І на місці поскакати.

На носок, потім на п'яту.

Всі ми робимо зарядку.

(Діти роблять ті рухи, про які йдеться у вірші,
повторюючи за вчителем слова.)

Вихователь: А тепер у мене буде обід. На моє місце прийде інший лікар. Альоша, давай ти тепер будеш лікар. Одягни білу шапочку, халат ти тепер лікар, ти будеш оглядати хворих і призначати ліки. Максим буде медсестрою, він буде лікувати хворих: ставити уколи, давати пігулки.

Вихователь: Андрюша, а давай як ніби зайчик захворів і теж в лікарню прийшов.

Зайчик вушко застудив -

Закрити кватирку забув.

Треба покликати доктора

І ліки зайчику дати.

Вихователь: Що болить у зайчика? Як йому допоможемо? (відповіді дітей).
Вихователь: Максим, мишко теж захворів.

Плаче ведмедик ведмедик

Вколов його ежонок

Прямо в носик чорний

Лісовик моторний

Вихователь: Що болить у Мишка? Як йому допоможемо? (відповіді дітей)

Вихователь: Максим, кішка Мурка теж захворіла.

Нещасна кішка поранила лапу,

Сидить і ні кроку не може ступити.

Скоріше, щоб вилікувати кошкіну лапу,

Нам треба мерщій до лікаря поспішити

Вихователь: Що болить у Мурки? Як ми їй допоможемо? (відповіді дітей)

Вихователь роздає дітям іграшки, просить пошкодувати свої іграшки, заспокоїти їх і пропонує встати в чергу до лікаря, щоб він зміг їм допомогти.

Гра триває.

Висновок

Вихователь: Молодці, хлопці, допомогли своїм іграшкам, всіх вилікували! Вам сподобалася гра? У що ми сьогодні грали? (доктора). Правильно!

Завжди уважно, з любов'ю

Наш доктор лікує вас, хлопців.

Коли поправить вам здоров'я -

Він більше всіх буває радий!

Читайте також: