Гра - заняття «В гості до бабусі Маланье»

Програмне зміст.

Познайомити дітей з російським національним костюмом, з історією появи російської матрьошки; закріпити знання дітей про традиції української народу, про народних прислів'ях, потішках, про російських народних іграх; активізувати в мовленні слова: кокошник, кушак, сарафан, кофточка, косоворотка, чавунець, пічка, заслінка; виховувати в дітях любов до своєї Батьківщини, викликати почуття захоплення талантом російського народу і гордості за свій народ.

Обладнання і матеріали.

Рушники, скатертини (вишиті), російський жіночий національний костюм, дитячі атрибути до російського національного костюма, скринька, чавун, дерев'яна ложка, дерев'яний черпак, іграшки (3 набори по 5 штук), запис руських народних мелодій («Калинка», «Вийду я на річечку», «Світить місяць»), елементи інтер'єру російської хати і предмети побуту (лавка, пічка, чавунець), «понорошковые» і справжні бублики (малі і великі), кошики (2 шт.), вазочки для бубликів (2 шт.), шапочка кота.

Попередня робота.

Розглядання ілюстрацій до потешкам, російським народним казкам; заучування прислів'їв про працю, потішок; розглядання ляльок в російських національних костюмах; російські народні рухливі ігри: «Водять миші хоровод», «У ведмедя у бору», «Займи своє місце» та ін; дидактичні ігри: «Одягни матрьошку», «Збери матрьошку».

Хід гри - заняття.

Бабуся Меланія запрошує дітей до себе в гості. Вона одягнена в російський національний костюм. Пропонує дітям пройти до скриньки, де вміщено деталі російського національного костюма.

Б.М. - Здрастуйте, хлопці!

Я, бабуся Меланія, прийшла запросити вас до себе в гості. Хочете?

Діти - Так!

Б.М. - Коли йдуть у гості яку одяг вдягають?

Діти - Ошатну, красиву.

Б.М. - Так, ошатну. От і я зараз буду вас наряджати...Кирилкові - поясок (кушак), Сонечки - хусточка, Віке - фартушок, Артему - сорочку (косоворотку), Асе - корону (кокошник) і т.д.

(Кожна дитина отримує із скриньки якусь деталь російського національного костюма, наприклад, дівчаткам роздаю фартушки, косыночки, кокошники, сарафани, намиста; хлопчикам - кольорові пояски, кепочки, сорочки (косоворотки).

Б.М. - Які гарні у нас хлопці! Підійдіть до дзеркала, і ви побачите, що це дійсно так.

(Діти милуються собою і один одним)

Б.М. - А можна я теж подивлюся на себе в дзеркало?

Діти - Так!

Б.М. - Хлопці, якщо подивитися на нашу одяг, то відразу можна сказати, що вона з Росії. У кожного народу є свій національний костюм, у російського народу теж. Я одягнена в російський національний костюм. Це - сарафан, це - кофточка, вишита російськими умільцями. А що це за головний убір?

(Відповіді дітей)

Б.М. - Такий головний убір називається кокошник. Повторіть разом.

(Діти повторюють)

Б.М. - Діти, а чим прикрашений сарафан, фартух, кокошник?

(Відповіді дітей)

Б.М. - А це самотканый пояс, який надає російській національному костюму особливу красу, і називається він кушак.

Б.М. - Хлопці, а на чому ж ми поїдемо в гості?

(Відповіді дітей)

Б.М. - Давайте-но, хлопці, перенесемося в далеку давнину і про цю старовину я зараз почну розповідь. А чи знаєте ви, що в той час тільки багаті люди могли дозволити собі їздити на конях і машинах. Це був весь транспорт того часу. В основному, люди ходили в гості пішки. Ви готові, хлопці?

Діти - Так!

Б.М. - тоді в дорогу!

Ігрова вправа «Молоточки»

Загупали у майстерні

Молоточки знову,

Полагодити ми черевички

Кожному готові.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Всюди чути перестук

Нам в роботі немає туги:

Наші молоточки

Забивають в каблучки тонкі гвоздочки.

Сил швець не шкодуй

Діставай колодки,

І ми посадимо на клей

Нові підметки.

(Діти виконують рухи за текстом, підходять до хати бабусі Маланьи і допомагають відкрити замок).

Гімнастика для рук «Замок».

На дверях висить замок

Хто відкрити його б смог?

Повертели, покрутили,

Повертели, покрутили,

Постукали й відкрили.

Б.М. - Заходьте, гості дорогі! Ось мій будинок! Всім покажу, як живу. Ось чавунець, в якому я кашу варю. Ось пічка: тут я пироги печу, бараночки, кренделі, калачики.

Ай, качи - качи-качи!

Глянь - бублики, калачі!

З пилу, з жару з печі.

Всі румяни, гарячі!

(Показують страва з «понарошковыми» або з справжніми бубликами, калачами, пиріжками)

Б.М. - Ой, гарячі - гарячі! Узяти в руки не можна, обпалюють. Я покладу на віконце, щоб остудити, а потім вас пригостити.

Б.М. - Проходьте, гості дорогі в мою світлицю.

Діти проходять і стають біля столу. На столі стоять кілька іграшок, запропонувати дітям назвати їх (серед іграшок поставити матрьошку)

Б.М. - Діти, подивіться скільки у мене іграшок! Назвіть їх.

(Відповіді дітей)

(Діти сідають на лавку (крамницю))

Б.М. - Сяду на лавку поряд

Разом з вами посиджу,

Загадаю вам загадку,

Хто смышленей подивлюся.

А загадаю я вам загадку про одну з цих іграшку, а ви спробуйте її відгадати. Це лялька, але вона зовсім незвичайна, тому що зроблена з дерева. Дуже красиво розписана, її можна збирати і розбирати. Коли її розбереш, то вийде кілька ляльок.

(Матрьошка)

- Як ви здогадалися, що це матрьошка?

Діти - Якщо матрьошку розкласти, то буде кілька матрьошок, вони всі зроблені з дерева і гарно розфарбовані. А якщо їх зібрати, то буде одна матрьошка.

Б.М. - А в які іграшки ви любите грати?

(Відповіді дітей)

Б.М. - Ось як багато у вас іграшок! А колись давним-давно у дітей не було так багато різних іграшок і батьки майстрували іграшки самі. Навколо було багато лісу, і іграшки робили з дерева. Придумали майстра цікаву дерев'яну ляльку. Схожа вона була на просту селянську дівчинку. У великій ляльці ховалося ціле сімейство ляльок - одна інший менше. А селянських дівчаток часто називали ім'ям Мотря. І ляльку стали називати ласкаво - матрьошка. Один майстер виріже з дерева ляльку, а інший красиво її розмалює. Багато матрьошок нароблять! І своїм дітям, і сусідським, та ще на базар відвезуть, а там таку красотищу відразу ж розкуплять.

- Пройшло багато років, а матрьошка не набридла нашим людям. Діти люблять грати з матрьошками, а дорослі прикрашають ними свої квартири. Люди, які приїжджають в Росію з інших країн, обов'язково відвезуть на пам'ять про нашу країну російську матрьошку.

Б.М. - Діти, а ви хочете з матрьошками пограти?

(Так!)

Гра «Займи своє місце».

Музика звучить, діти танцюють з матрьошками, по закінченні музики діти допомагають матрьошці знайти своє місце: від великої до маленької за розміром.

Гра «Знайди свій будиночок».

Звучить російська народна музика. Діти грають, танцюють з матрьошками. По закінченні музики діти допомагають матрешкам знайти свій будиночок.

Б.М. - Так уже повелося на Русі: працювали, та співали пісні. Збиралися люди - трудівники після денної домашньої роботи, на посиденьки в якій - небудь великій хаті. Але без діла там не сиділи, адже умілі руки не знають скуки. Там і пряли вони і вишивали, співали пісні, то жартом перекинуться, а то і в танок підуть.

Зібралися і ми побавитися

Так натішиться!

Пограти, пожартувати, посміятися!

Сміх та веселощі!

(Потешка)

Виходить хлопчик Тит з великою ложкою в руках, каже:

- Ти, работушка, мене не бійся, я тебе не трону!

1 дів. - Не колода ледар, а пень! І лежить цілий день!

2 дів. - Не жне, не косить, а обідати просить!

1 дів. - Тит, іди молотити!

Тит - Живіт болить.

2 дів. - Тит, іди кашу їсти!

Тит - Де моя велика ложка?

Дів. разом - Хочеш їсти калачі, не сиди на печі!

Б.М. - Не любили в народі ледарів, та й зараз їх ніхто не любить!

(Діти по черзі називають прислів'я та приказки)

- Праця людину годує, а лінь псує.

- Хто любить трудитися, тому без діла не сидиться.

- Швидше підростай та до роботи встигай.

- Мала бджола, а й та працює.

- Без праці, не виловити і рибку зі ставка.

- Що посієш, те й пожнеш.

Б.М. - Побавились ми з вами, так потішилися. А тепер прийшла пора пограти нам дітвора. Я вам пропоную пограти в російську народну гру: «Водять миші хоровод»

Діти йдуть по колу (вони миші)

Кіт (1 дитина) в колі «дрімає»

- Водять миші хоровод,

На лежанці дрімає кіт.

Тихіше, миші, не галасуйте,

Кота Ваську не будіть,

Ось прокинеться Васька - кіт,

Розіб'є ваш хоровод!

Після закінчення слів діти-миші міцно тримаються за руки, а кіт намагається розірвати ланцюжок і вийти з кола: «Поцарапаю».

Б.М. - Хлопці, вам сподобалося у мене в гостях? (Так!)

- А що тобі, Ася, сподобалося?... А тобі Кирило, що сподобалося? і т.д.

Б.М. - Ходімо, я вас бубликами та калачиками пригощу, та додому проводжу.

Звучить російська народна мелодія. Діти, пританцьовуючи, повертаються «додому».

Читайте також: