|
|
Конспект підсумкового заходу з теми «Комахи» - екологічне розвага «День народження Мухи-Цокотухи»
(у середній групі)
Програмне зміст:
- Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційну чуйність, сприяти розвитку інтересу до музично-художньої діяльності.
- Закріпити знання, отримані безпосередньо освітньої пізнавальної діяльності: елементарні уявлення про комах, їх будову; узагальнююче поняття «комахи».
- Виховувати дбайливе ставлення до всього живого.
- Удосконалювати музично-ритмічні і вокально-хорові навички дітей.
- Формувати самостійність, доброзичливість, комунікабельність, готовність надати допомогу через ігри, інсценування.
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, музика, комунікація, безпека, соціалізація.
До зали входять діти стають півколом, ведучий в центрі. На стіні залу намальований самовар, навколо нього комахи.
Ведучий: Діти, послухайте вірш:
Як красива і щедра природа!
Скільки трав, дерев і квітів!
Скільки нас оточує народу: мошок, метеликів, жуків та мурах.
Тільки розведи рукою травинки:
Під листочком світлячок,
А ось коник чеше лапкою спинку
Павутинку тягне крихта-павучок.
Ведучий: Діти, подивіться, як святково прикрашений наш зал. Сьогодні у Мухи-Цокотухи день народження. До неї на свято прийдуть метелики, жуки, коники.
Як називають одним словом метеликів, жуків і коваликів?
Діти: Комахи.
Ведучий: Правильно, ми з вами в групі багато говорили про комах, розглядали в енциклопедії, ліпили, співали пісеньки. Мами пошили вам прекрасні костюми, давайте сьогодні згадаємо все, про що ми з вами говорили, заспіваємо і танцем, зробимо Мусі-Цокотухе сюрприз - відсвяткуємо їй день народження. Я думаю, що Мусі-Цокотухе наше свято дуже сподобається.
Але спочатку скажіть мені, яких комах ви знаєте?
Діти: Бабка, мураха, травневий жук, сонечко, коник, метелик, комар, муха, бджола - все це комахи.
Ведучий: А як ви дізналися, що це комахи?
Вихователь з дітьми знаходить моделі істотних ознак комах, з'ясовує, що у них тіло складається з шести ніг, крил, вусиків.
Діти:
Тіло у комах розділене на три частини.
У всіх комах шість ніг.
У них є крила і вусики.
Ведучий: Так, хоча комахи відрізняються один від одного за величиною, формою тіла, за кольором, у всіх комах тіло розділене на три частини, шість ніг, є крила і вусики.
Ведучий: А які з комах вам подобаються найбільше?
Відповіді дітей.
Ведучий: Щоб відсвяткувати Мусі-Цокотухе день народження, давайте перетворимося в цих комах.
Слухайте чарівні слова:
Навколо себе перевернися - комаха перетворися.
Діти пробігають за завісою і вибігають в шапочках комах і стають перед стільчиками.
Під музику в зал входить Муха-Цокотуха.
Ведучий: Хлопці, здається, летить сама іменинниця - Муха-Цокотуха.
Муха-Цокотуха:
Так, я - Муха-Цокотуха, позолочене черево.
До самовару запрошую,
Міцним чаєм пригощаю.
В гості чекаю до себе гостей.
Назвіть їх скоріше.
Не поспішаючи, і по порядку загадаю вам загадки.
Вас прошу їх відгадати - комах мені назвати.
Хто всіх комах знає - той легко їх відгадає.
Ведучий: Послухаємо загадки про комах.
Муха-Цокотуха:
У неї чотири крила, тіло тонке ніби стріла,
І великі, великі очі.
Називають її ...
Бабка.
Муха-Цокотуха:
Ось один з моїх гостей:
Чорним, та не ворон, рогатий, та не бик,
Шість ніг без копит, летить - виє,
На землю сяде - риє (жук)
Муха-Цокотуха: Правильно, вгадали, це жук. Тільки щось його не видно. Та й інших гостей теж.
Ведучий: Перші весняні комахи з'являються в кінці березня, коли ще лежить сніг.
Муха-Цокотуха: А де ж вони були взимку?
Діти:
Комахи ховалися в корі дерев, під сухе листя, забивалися в щілини будинків, заповзали під землю і впадали у сплячку.
Ведучий: Діти, давайте виконаємо пісеньку, яку називається «Веселий жук», може бути він почує і прилетить.
Діти виконують пісню «Веселий жук» Музика і слова: Р.Котляревского
Прилітає жук.
Ведучий: Залишайся жук на нашому святі, ми сьогодні святкуємо День народження Мухи-Цокотухи.
Муха-Цокотуха:
Вона щедра господиня;
Політає над галявиною,
Похлопочет над квіткою
І поділитися медком.
Бджола.
Муха-Цокотуха: Молодці хлопці, ви правильно відгадали загадку.
Ведучий: Ранньою навесні в лісах і парках з'являються бджоли. Як ви дізнаєтеся бджіл?
Діти:
У бджіл чорне тільце з яскраво-жовтими смужками, волохате черевце.
Бджоли облітають квітка за квіткою в пошуках нектару і пилку.
Ведучий: Так, бджоли за день облітають і запилюють тисячі квіток. Послухайте, хто це там дзижчить? Муха-Цокотуха, здається, хтось із комах знову летить до нас у гості.
Вбігають кілька дівчат у костюмах бджілок.
Діти виконують танець бджіл.
«Бджіл-дітей вчили мати» Муз. В.Иванникова, Слова Е.Александровой.
Після цього бджоли залишаються на місці.
Бджола: Я весела бджола,
Багато меду зібрала.
Але прийшов Топтижка,
Розорив будиночок.
Зібралися друзі-сусіди,
Будемо воювати з ведмедем.
Ведучий: А ми тобі бджілка допоможемо.
Гра «Ведмідь і бджоли»
Хлопчики і дівчатка діляться на бджіл і ведмедів.
Під музику летять бджілки збирати мед, а ведмеді біжать до вулика їсти мед.
По закінченні музики бджоли повертаються і летять жалити не встигли втекти ведмедів.
Ведучий: Ось що буває з ведмедиками-злодюжками, жалять їх бджоли, не шкодують.
Муха-Цокотуха: Спасибі вам, хлопці за веселу гру.
Вам я хочу загадати ще одну загадку.
Вона яскрава, красива,
Витончена, легкокрыла.
Сама схожа на квітку
І любить пити квітковий сік.
Ведучий: Першою весною прокидається яскрава, строката метелик- кропив'янка.
Педагог звертає увагу на метеликів, їх красу, забарвлення, своєрідність польоту, місця приземлення.
Прокинулися метелики і запрошують нас потанцювати.
Танець метеликів. В.Штраус «Вальс»
Муха-Цокотуха: Спасибі, метелики за красивий танець.
Послухайте, загадаю вам ще одну загадку.
Дивно сильний,
Не дивись, що малий,
Адже в лісі з друзями
Він гору натаскал.
Виходить мураха.
Мураха:
Мурашки не можна лінуватися,
Мураха живе працею.
Все, що тільки він побачить,
Тягне в свій підземний будинок.
Ведучий: Мурахи, бджоли - великі трудівники.
Що ви знаєте про мурах?
Діти:
Вони піднімають вагу, більше, ніж вони самі.
І живуть вони великими дружними родинами в будиночках-мурашниках.
Ведучий: Яку користь приносять мурахи?
Діти:
Очищають ліс від сміття,
вичісують комах у птахів і обприскують їх корисної сумішшю-кислотою.
Ведучий: З чого мурахи будують свої будинки?
Діти: Хвойні голки, листя, шматочки кори, гілочки.
Ведучий: Я пропоную вам, хлопці, перетворитися в братиків-муравьишек.
Гра «Мурахи будують будинок». Діти в шапочках мурах шикуються в дві колони. Кожна повинна перенести кубики на інший кінець залу і побудувати мурашник.
З'являються плачучий муравьішка.
Ведучий: Що сталося мурахи?
Нас образив злий хлопчисько.
Він нам лапки віддавив.
Мурашник розорив.
З'являється плачуча метелик.
Ведучий: Метелик-красуня, що в лісі сталося?
Скажи, яке горе, що з тобою трапилося?
Злий хлопчик мене спіймав.
Він мені крильце зламав.
Не можу тепер літати?
Як же мені не сумувати?
Ведучий: Як звуть злого хлопчика, який вас образив?
Всі: Єгор!
Ведучий: Де ж його знайти?
Він лежить під кущем, слухає музику.
Під кущем лежить хлопчик, поряд магнітофон, навколо зірвані квіти сміття.
Ведучий: Підійди сюди, Єгор, є серйозна розмова.
Багато бід ти накоїв: мурашник розорив,
Метелику зламав крило, адже ти вже не малий!
Ми не пустимо тебе в ліс, виходь з цих місць!
Єгор: Не женіть мене, я не знаю, як вести себе в лісі.
Ведучий: Давайте навчимо, хлопці, Єгора правилам поведінки в природі.
Діти вишиковуються півколом, в руках листівки. Хлопці по черзі пояснюють правила поведінки в природі.
- Не можна збирати комах у сірникові коробки або банку, вони там загинуть.
- Не тисніть жуков. Немає шкідливих комах, всі корисні комахи. Вони теж живі, вони хочуть жити.
- Бережіть метеликів, вони ніжні і можуть загинути навіть від дотику.
- Охороняйте мурашники! Мурашник - це мурашиний будиночок.
- Ліс - це дім для тварин і рослин в ньому завжди має бути чисто!
- Не тисніть гусениць, гусениця - майбутня метелик.
Ведучий: Послухай, Єгор пісню, в якій співається, що не можна ображати мурах.
Діти виконують пісню «Про мене і мурашки» Муз.Л.Абелян, Сл.В.Степанов
Єгор: Дорога метелик!
Тебе я пошкодую.
І крильце твоє диханням зігрію.
А вам муравьишки-трудяги, я будиночок знову зберу.
А сміття і смітинки додому знову заберу.
Ви пробачте, вибачте мене, я не буду природу губити!
І тільки в ліс, гості, буду до звірятам ходити!
Ведучий: Добре, що Єгор запам'ятав, як треба вести себе в лісі. Залишайся, Єгорка на нашому святі, ми сьогодні вітаємо Муху-Цокотуху з днем народження.
(звертається до Мусі-Цокотухе)
Нам би солодкого медку,
До именинному столу.
Знають дорослі і діти
Немає нічого смачнішого на світі.
І корисніше його немає -
У цьому меду весь секрет.
Муха-Цокотуха: Давайте запитаємо у бджіл.
Бджоли.
Мед лісовий у нас корисний,
Проганяє всі хвороби.
Пригощайтеся, забирайте,
Так зміцнюйте здоров'я!
(Бджілки віддають дітям відерце з медом.)
Діти:
Від душі дякуємо
І спасибі говоримо.
І пісеньку веселу
Проспівати ми вам хочемо.
Діти виконують пісню «Весела пісенька» Муз. і сл. Н.Глазкова
Муха-Цокотуха:
Мені дуже сподобалося святкувати з вами свій день народження.
Я побачила, що ви багато знаєте про комах, і завжди будете ставитися до них дбайливо.
Ведучий: Дякую, Муха-цокотуха, до побачення!
Список використаної літератури:
1. Н.А.Рыжова «природа Наш дім». - М.: «Карапуз-Дидактика»,2005.
2. Н.А.Рыжова «Я і природа».- М: ЛІНКА-ПРЕС,1996.
3. Т.А.Шорыгина «Комахи. Які вони?». - М.: «видавництво ГНОМ і Д», 2001.
4. «Дошкільнята на прогулянці» під ред. А.С.Галановой. -М: Педагогічне товариство Росії, 2005.
5. С.Н.Николаева «Місце гри в екологічному вихованні дошкільників».-М.: Нова школа, 1996.
6. Журнал «Довідник старшого вихователя дошкільного закладу» № 7/ 2010 рік.
Читайте також: