Конспект розваги для дітей 4-5 років «Подорож у квітковий місто»

освітня область «Пізнання»

Програмне зміст:

• Познайомити дітей з квітами (мак, ромашка, півники, гвоздика, кульбаба).
• Уточнити уявлення дітей про різні стани води.
• Розвивати пізнавальну діяльність дітей у процесі формування уявлень про лікарські рослини, застосування людиною рослин в приготуванні їжі.
• Сприяти розширенню та узагальнення уявлень дітей про зв'язки і ролі живої (рослини, комахи) і неживої природи (вода, сонце).
• Сприяти у дітей створення гарного настрою, позитивних емоцій.
• Виховувати любов і бережливе ставлення до природи.

Інтеграція освітніх галузей: музика, соціалізація, комунікація, здоров'я, праця, читання художньої літератури.

Матеріал та обладнання: карта, квіти на галявині, картки - схеми, чарівна паличка дощу, флакони з водою для всіх дітей, іриски на всіх, поляна прикрашена під місто квітів, дзеркальця, попередня робота з дітьми: заучування віршів, костюми для дітей - квітів та бджілок.

 

Хід розваги:

На телефон вихователя приходить смс: «Здрастуйте діти та вихователі! Вам пише Власниця Квіткового міста. Зараз у нас в місті дуже красиво і живе у нас дуже дружний народ. Запрошую вас до себе в Квітковий місто в гості. Для того щоб ви не заблукали, я вам відправляю карту дороги».

Вихователь: - Ну що діти, вирушимо в Квітковий місто? (Відповіді дітей).

(Розглядають карту дороги і відправляються в шлях).

Вихователь: - Подивіться діти, нас зустрічає сонечко. Привіт сонечко!

Сонечко:

- Здрастуйте діти,

Доброго дня дітлахи

Рада вас бачити, маленьких румяненьких!

Вихователь: Сонечко ми теж раді тебе бачити. Покажи нам будь ласка дорогу в Квітковий місто?

Сонечко: Так, знаю я Квіткове місто. Покажу я вам дорогу, але для цього ви повинні мені допомогти, я втратила свої промінчики. А без них я не зможу піднятися на небо і дарувати тепло, а без мого тепла все загине. А для того щоб вам було легше знайти їх, ось вам ключик - дзеркальце. Гра з дзеркальцями «Злови сонячний промінчик»

Сонечко: Спасибі діти, що допомогли мені, візьміть і мене з собою? Я теж хочу відвідати своїх друзів.

(Відправляються в подорож разом з сонцем).

Вихователь: - Послухайте діти хтось тут дзижчить, карта нам підказує, що тут живуть бджоли? (Дивляться на поляні ростуть гарні квіти, над ними бджоли кружляють. Під музику діти - бджоли виконують танець бджілок).

Бджілка: - Здрастуйте діти! Куди це ви прямуєте?

(Відповіді дітей).

Бджілка: - Покажемо дорогу, але спочатку діти розкажіть, чим ми бджілки корисні людям і рослинам. (Відповіді дітей, на фланелеграфе діти розставляють картки - схеми про користь бджіл).

Вихователь: - Нам пора рушати.

Бджілки: Візьміть і нас нашим друзям?

По дорозі починається дощ. Дивляться на карту.

Вихователь: - Тут живе дощ. Хлопці, давайте поздороваемся з дощем і може бути він перестане лити. (Вітаються з дощем і дощ припиняється).

Дощ: - Здрастуйте діти. Я Дощ. А ви любите дощ? (відповіді дітей).

- Я, потрібен усім. Без мене ні одна жива істота не може жити. Я поливаю луки і поля, квіткові галявини. Мені ради всі тварини, комахи, птахи і люди. Діти, а що таке - дощ? (Це вода). А вода може бути дуже різною. Ви знаєте, де можна побачити воду? (в річках, морях, океанах, в калюжі, в крані, в тумані, в росі, в гарячому парі). А в яких станах може бути вода?? (лід, сніг, дощ, сніжинки, град).

- Що люди роблять з водою? (миють, перуть, п'ють, суп варять, миються).

- За те, що ви все знаєте про воду, я хочу з вами пограти. Хочете стати живими фонтанами?( махає чарівною паличкою і діти перетворюються в фонтанчики).

Дощ: - Ви всі, напевно, бачили, як працюють фонтани, як красиво б'є вгору струмінь води. У жаркий день перебувати біля фонтану дуже приємно: від нього йде прохолода, краплі води виблискують на сонці. Візьміть кожен собі по флакону, якщо ви натиснете з боків на флакон, з нього бризне струмінь. Щоб вода не пропадала даремно, ходімо робити фонтани навколо клумб, дерев. (Гра триває).

Вихователь: - Нам було дуже цікаво з тобою грати, але нам пора відправитися в шлях, а ти з нами підеш?

(Підходять до Квіткового міста. Поляна прикрашена яскравими квітами. Грає весела музика. Дітей зустрічає господиня Квіткового міста).

Господиня міста: - Діти, щоб потрапити в чарівний місто, вам потрібно перетворитися у мешканців міста - квіти. (Махає чарівною паличкою, і всі діти перетворюються на квіти).

Дитина кульбаба читає вірш О. Высотской «Кульбаба»:

Упустив сонце

Промінчик золотий.

Виріс кульбаба -

Перший, молодий.

У нього чудовий-

Золотистий колір.

Він великого сонця

Маленький портрет.

Господиня міста: - Хлопці, подивіться, на галявині багато братів - кульбаби. Давайте ми їх розглянемо ближче. (спостереження за кульбабами). Чому кульбаба схожий на сонце? Якого кольору? Навесні першим з'являється? (кульбаба). Після кольорів з'являються білі насіння-пушинки. Що трапляється коли на них дуєш? ( розлітаються і навесні на цьому місці з'являються нові сонечка - кульбаби. Діти, а чим він корисний? (відповіді дітей).

На галявину виходять дівчатка - ромашки. Загадують загадки:

Стоїть в саду кучерик - Стоять у луках сестрички-

Біла сорочка. Золотий вічко, білі вії

Золоте Сердечко Біла корзинка - золоте денце,

Що це таке? (ромашка) В ній лежить росинка і сяє сонце.

Господиня міста пояснює, що є проста ромашка і є аптечна, яка є лікарською рослиною. Таку ромашку заварюють як чай, і п'ють або відваром полощуть горло, коли воно болить.

З'являються дівчата - гвоздики. Вони хором загадують загадку:

Всі знайомі з нами

Яскраві, як полум'я,

Ми однофамільці

З дрібними цвяхами.

Помилуйтеся з дикими

Червоними .......( цвяшками).

Господиня міста: з гвоздики отримують пряність, яку додають в різні страви, щоб їжа була смачною.

Всі підходять до хлопчика - ірису.

Я трав'яниста рослина

З квіткою бузкового кольору.

Але переставте наголос,

І я перетворююся на цукерку.

Господиня питає: - чи Знаєте ви цю квітку? Назва який цукерки нагадує нам ця квітка (іриска). Хлопчик пригощає всіх ирисками.

- Діти, подивіться, які гарні квіточки, чи дізналися ви їх? (Маки)

(Маки розповідають, що в їх коробочках зріють чорні дрібні насіння, які дуже люблять кондитери - вони посипають цими насінням бублики, булочки і тістечка)

Господиня міста: Хлопці, ось ми і познайомилися з деякими мешканцями Квіткового міста. А зараз я пропоную вам всім потанцювати.

Включається «Вальс квітів» з балету «Лускунчик» Чайковського П..

Всі гості і квіти виконують танцювальні рухи.

Господиня міста: - Діти, скажіть, як же дружать сонце, бджоли і дощ? (відповіді дітей).

У висновку всі водять хоровод і співають пісню «Про сонечко» Муз. Н. Преображенського, сл. Н. Найдьоновою.

Вихователь: - Нам пора прощатися і повертатися в дитячий сад. Спасибі вам за те, що ви нас запросили у свій чарівний Квітковий місто. (Діти прощаються і йдуть).

Читайте також: