Конкурс «Подорож у Буквацифраград»

старша група комбінованої спрямованості

 

Мета - підбити підсумки про знаннях, отриманих дітьми протягом року. Уточнити уявлення дітей про цифри і букви.

Інтеграція освітніх галузей: Пізнавально - мовленнєвий розвиток, соціально - комунікативний розвиток, художньо - естетичний розвиток, фізичний розвиток.

Завдання:

Пізнання - розвивати розуміння незалежності числа предметів від їх ознак - кольору, форми, розміру, просторового розташування. Організувати проблемні ситуації, спільне обговорення виникаючих питань.

Комунікація - спонукати дітей до мовному спілкуванню між собою, привертати увагу дітей до питань і висловлювань інших хлопців, спонукати відповідати на них і висловлювати свою думку.

Соціалізація - стимулювати дітей користуватися предметами-заступниками, допомогти підбирати і розширювати їх набір, гнучко використовувати ігрове обладнання.

Музика - створити умови для розвитку музичної творчості дітей, використовуючи поєднання різних видів діяльності: пізнавально - дослідницької, комунікативної, сприйняття художньої літератури, музичної, рухової.

Фізична культура - підтримувати виникнення у дітей в процесі фізичної активності позитивних емоцій, почуття «м'язової радості».

Види діяльності: пізнавально - дослідницька, комунікативна, сприйняття художньої літератури, музична, рухова.

Обладнання: Цифри, кубики з літерами, картинки, картки з буквами і цифрами, підставки з назвами команд, 2 фланелеграфа, магнітофон, призи для команд і глядачів (альбоми для малювання), грамоти, повітряні кулі. Зал прикрашений повітряними кульками.

 

Хід конкурсу

Вихователь приносить в групу повітряну кульку, а в ньому лежить лист від Буквоедки з питаннями - жартами. Він проколює кулька, дістає лист і, звертаючись до дітей, читає їм запитання - жарти:

Чим закінчуються день і ніч? (М'який знак).

Що буде робити ворона, проживши три роки? (Буде жити четвертий).

Щоб відповісти на ці питання вам треба потрапити в казкове місто «Буквацифраград», розділитися на дві команди і взяти участь у конкурсах. Вихователь: Згодні?

Тоді будьте сміливіше, і проявіть свої знання в конкурсах про буквах і цифрах.

Хлопці з двох команд Любознайка» і «Слівце» під музику заходять в «Буквацифраград» і проходять на відведені їм місця. Батьки і діти-глядачі вже знаходяться в груповій кімнаті.

Під музику входить казковий герой «Буквоедка» вітається з усіма присутніми в залі. Кожна команда представляє себе і виголошує свій девіз:

«Любознайка» - У любознайки довгий ніс. Він задає будь-яке питання!

«Слівце» - Говорити красиво потрібно. Говорити ми будемо дружно!

«Буквоедка» представляє журі: трьох батьків. Вони оцінюють виконання завдань у конкурсі за трибальною системі. Повітряні кульки замінюють бали.

3 бали - діти відповідають швидко, сміливо, не роблять помилок у завданнях.

2 бали - діти відповідають швидко і роблять одну - дві помилки у завданнях.

1 бал - діти відповідають повільно, роблять багато помилок, плутаються.

 

1 Конкурс:«Доскажи слівце» про цифрах і словах

1) Хоча погода хмуриться,

Ми всі підемо на ...(вулицю)

2) Якщо ти хочеш поспати -

Ляж на м'яку ...( ліжко)

1) Пальці на руці вважати

Почав Петя. Вийшло ...(п'ять)

2) Три пухнастих кошенят

Вляглися в лукошечке.

Тут одна до них прибігла,

Скільки разом кішок стало? ...(чотири)

 

2 Конкурс: «Придумайте слова на букву ...»

«Буквоедка» пропонує дітям з команд виконати завдання: «Придумати смачні слова, які можна «з'їсти», на літери: А, Б, З, наприклад:

1) А - (абрикос, ананас, апельсин, кавун тощо);

2) Б - (булка, бублик, батон, буханець і т. д.);

1) До - (ківі, капуста, кефір, ковбаса тощо);

2) З - (сир, сарделька, сирники, сухар і т. д.).

 

3 Конкурс: «Конкурс капітанів»

«Буквоедка» капітанам команд пропонує викласти на фланелеграфе по порядку цифри від 1 до 10 у зростаючій послідовності.

Конкурс «Знайдіть число» для дітей (глядачів) і батьків.

Поки капітани виконують завдання третього конкурсу, «Буквоедка» грає з усіма глядачами (дітьми та дорослими). Він пропонує знайти число в будь-якому назві казки, оповідання, пісеньки, де зустрічається будь-яке число натурального ряду: 1, 2, 3, 7 і т. д.»

Наприклад:

1. «Два жадібних ведмедика»

2. «Дві фасольки, три боба»

3. «Алі - баба і сорок розбійників»

4. «Жили у бабусі два веселих гуся»

5. «Три порося»

6. «Вовк і семеро козенят» і т. д.

Діти читають вірші про цифри. Наприклад:

Це - фокусник п'ятірка.

Ви за нею стежте пильно.

Кувыркнется - раз і два!

Обернеться цифрою два. (В.Бакалдин)

Сім - точно гостра коса

Коси, коса, поки остра. (Р. Вієру)

і букви, наприклад: «Абетка у віршах»: Е. Бергер «Від кавуна до яйця»

А - кавун,

Б - бик,

В - вол,

Р - гора, гараж і гол.

Д - дошка,

Е - ялина,

Е - їжак.

У слові «Їжак» і Ж знайдеш.

З - паркан,

І - іл,

Й - йод,

К - канікули і кіт...

 

4 Конкурс: «Цифри, літери»

«Буквоедка» дітям з команд пропонує зібрати одне слово з кубиків - букв за зразками - «Цифри», «Букви»

1)

Ц

І

Ф

Р

И

 

 

2)

Б

У

До

В

И

 

 

5 Конкурс «Шифрувальники». Одній команді дають картки з буквами, їм потрібно закреслити всі букви «А»

1)

А іншій команді дають картки з цифрами. Дітям потрібно закреслити всі цифри «2».

2)

Потім журі підводить підсумки, а в цей час:

Вихователь проводить пальчикові ігри:

• Йшов я по доріжці

Йшли зі мною мої дві ніжки

Раптом назустріч три мишеняти

«Ви не бачили кошеня

У нього чотири лапки

В лапках гострі царапки»

1,2,3,4,5 - треба швидко тікати

1,2,3,4,5,6 - треба дуже тихо сісти

• 1,2 - є горіхи і халва.

3,4 - ніс клоуна в кефірі.

5,6,7 - ми сьогодні раді всім.

Физминутка

Вихователь: а тепер підійдіть всі діти до мене, встаньте в коло.

«А тепер на місці крок»

А тепер на місці крок. (Маршируємо)
Вище ноги! Стій, раз, два! (Ходьба на місці.)
Плечі вище піднімаємо,
А потім їх опускаємо. (Піднімати і опускати плечі.)
Руки перед грудьми ставимо.
І ривки ми виконуємо. (Руки перед грудьми, ривки руками.)
Десять разів підстрибнути потрібно,
Скачемо вище, скачемо дружно! (Стрибки на місці.)
Ми коліна піднімаємо -
Крок на місці виконуємо. (Ходьба на місці.)
Від душі ми потягнулися, (Потягування - руки вгору і в сторони.)
І знову повернулися на місце. (Діти сідають.)

Буквоедка грає в ігри

• «У Маланьи, у бабусі»,
• «Один - багато»,
• «Зміни слово»

Буквоедка знову дістає лист і, звертаючись до дітей, читає їм запитання - жарти:

• Чим закінчуються день і ніч?

Діти відповідають: На м'який знак.

• Що буде робити ворона, проживши три роки?

Діти відповідають: Буде жити четвертий.

Рефлексія: Журі нагороджує команди грамотами та призами, герой Буквоедка повітряними кулями, які заслужили діти, прощається і йде.

Вихователь: Наша подорож в Буквацифраград закінчилось і нам пора повертатися в дитячий сад. Ми ще раз переконалися в тому, що хлопці можуть вирішити будь-які завдання, перебороти труднощі, завдяки отриманим знанням, умінням і навичкам роботи в дружній команді. Молодці, хлопці, так тримати!

 

Читайте також: