Інтегрована дозвіллєва діяльність дітей 4-5 років «Комахи прокинулися»

Мета:

• Розвиток творчості дітей у створенні образу перших весняних квітів.
• Самостійний вибір необхідного матеріалу для реалізації задуманого.

Завдання:

- Розвивати інтерес до весняних явищ у природі: теплим сонячним променям, проталин, перші весняні квіти (пролісок, мати-й-мачуха, крокус....).

- Пізнання дітьми взаємозв'язку весна-перша трава - комахи.

- Викликати бажання створити виразний образ весни, її перших квітів (по поетичних творів, власних вражень) використовуючи засоби зображальності-малюнок, колір, композиція, «несподівані матеріали».

Дійові особи: Весна, бабка, бджілки, жуки, божі корівки.

Матеріали: Репродукція картини художника А. М. Грицая «Проліски», ілюстрації первоцвітів, акварель, гуаш, фарби по тканині, гелієві ручки, фломастери, тканина (шовк, флазелин, бавовна ), акварельні олівці, пензлі, елементи костюмів, фонограма.

Попередня робота: Спостереження за весняними змінами в природі: кольором неба, сонця, снігу, що тане, пробудження всього живого від зимового сну.

- Розглядання на ілюстраціях перших весняних квітів (пролісків, мати-й-мачухи, крокусу, тюльпанів....).

- Знайомство з мініатюрою «життя комах».

- Вибір і розподіл ролей між дітьми, виготовлення атрибутів для сценки (маски жуків і метеликів).

- Придумування спільно з дітьми рухів для танцю.

- Читання художніх творів П. Соловйова «Пролісок», А. Фет «Весна», Пушкін А. «Ще дмуть холодні вітри», В . Синадская «Проліски», М. Павлова «Мати-й-мачуха».

- Розучування загадок і віршів про першоцвіти.

Спільна діяльність:

Весна:

Я Весна красна, буджу землю від сну,

Наповнюю соком бруньки, на луках виховую квіточки.

У мене в руках предмет, з ним знайомі чи ні?

У тому звичайно немає секрету, скажуть все, що лупа це.

Сьогодні ми подивимося, як зустрічають весну наші комахи. Де ж ви жучки?

Бджілки:

Бджілкам навесні дуже багато роботи

Треба щоб медом наповнилися соти

Дружною родиною над галявиною літаємо

Солодкий нектар з квітів збираємо.

Ми бджілки-пчелочки.

Одяглися ми з голочки

У смугастих костюмах ми літаємо

Весну-красну нарядами зустрічаємо.

Весна:

На галявині навесні розпускаються квіти,

А над ними легкокрылы затанцювали метелики.

Метелики:

Ми метелики красуні, ти поглянь на нас,

Ми метелики красуні, у нас легкі крильця.

Ми крильця розправимо, гарний на них візерунок.

Ми кружляємо, порхаем, який колом простір.

Запашними квітами весна зустрічає нас

І здається, що з нами весь луг пустився в танок.

Танець «Метеликів»

Жуки:

Ми жуки, ми жуки модничать нам не з руки

Ми народ солідний, хіба вам не видно.

Танець «Жуків»

Весна:

На весняний луг прилетів травневий жук,

Бабка до нього летить, підлітаючи говорить.

Бабка:

Жук-жукович! От так зустріч, чудово проведемо вечір,

Будеш ти мене вчити жуковські говорити.

Весна:

Жук на це їй сказав.

Жук:

Пограй-ка бабка,

Підготував я загадки, ну а ти відгадай їх.

Загадки про комах

Жук:

Ви загадки відгадали, але

Щоб жуков освоїти спів-треба бути жуком з народження.

Бабка:

Бджілка, матінка рідна. Навчи мене дзижчати

З бджолиного базікати.

Бджілка:

Пограй зі мною ти в хованки,

Відгадай мої загадки.

Завдання «Знайди відмінності»

Бджілка:

Мені сподобалося грати.

Треба зубки щільно стиснути

І дзижчати, дзижчати, дзижчати.

Бабка:

Ні, ніяк не виходить.

Весна:

Виповзли комахи з землі, струснулися, розправили свої крильця, озирнулися навкруги й полетіли шукати квіточки.

Гра «Четвертий зайвий»

Політали, пожужжали і засмутилися.

Бабка:

Що ж ти, Весно, нас раніше часу розбудила. Подивися навколо.

Весна:

Подивилася я навколо, вибачте мене, комахи, я думала, що пригріло сонечко, сніг розтанув і розпустилися квіточки, от тому я вас і розбудила, мабуть поквапилася. Як же мені виправити свою помилку? Видно доведеться до допомоги дітей звернутися.

Як можна допомогти комахам? Давайте, з допомогою образотворчих матеріалів намалюємо перші весняні квіти.

Практична частина:

Діти підходять до столів, на яких лежить изоматериал для виконання роботи в техніці «батік» та вибирають.(самостійна діяльність)

Підведення підсумків:

Діти розповідають який матеріал вони вибрали, як виконали роботу. За бажанням розповідають вірші про свої весняні квіти.

Читайте також: