Фізкультурна розвага за правилами дорожнього руху. 1 мл. група.

«Діти рятують півника»

Програмне зміст.

Освітні завдання: викликати інтерес до занять по ПДР, до навколишньої дійсності. Вчити дітей виконувати вправи злагоджено, дружно.

Розвиваючі завдання: розвивати окомір, укріплювати голосові зв'язки.

Виховні завдання: Виховувати уважність, доброзичливість.

Попередня робота: читання казок, перегляди мультфільмів, розглядання ілюстрацій, бесіди, фізкультурні заняття, дозвілля.

Матеріал: Ляльки бі-ба - бо (кіт, півень, лисиця), ширма для театру. Макети: річки, доріг, світлофора, будинків, квіти, дерева, три великих кола - червоного, жовтого, зеленого кольорів. Мішечки набиті піском таких же кольорів. Ребриста дошка, сліди лисиці - вирізані з картону, Об'ємні автомобілі вирізані з крагеса - легкові та вантажні. Зелена гусениця з м'ячів різного розміру, кольорові хустинки для танцю на кожну дитину. Макети дерев.

Оформлення залу. Ширма коштує до дальньої стіни музичного залу. На ширмі - розташовані: намальований макет вулиці по дорозі якій їдуть машини, в далечі за вулицею ліс. У залі розстелена килимова доріжка - дорога, на ній (зебра) пішохідний перехід, біля переходу співробітник д/з в костюмі світлофора, ближче до ширми макет дерев - ліс. Перед лісом - гусениця, далі річка, через річку гімнастична колода - місток.

Хід заняття.

Діти входять в зал, сідають на стільчики.

Ведучий:

Всім зараз на диво,

Ми покажемо развлеченье

За правилами руху

Дивіться подання

(На ширмі з'являються ляльки бібабо. Лисиця під пахвою правої руки тримає півника і біжить.

Півник кричить: «Несе мене лиса, котик, братик, спаси мене!»

Лисиця з півником тікає.

На ширмі з'являється кіт, біжить і примовляє: «Півник, півник золотий гребінець. не послухав ти мене!»

Вихователь грає роль кота вибігає з - за ширми з закінченням слів - не послухав ти мене - і біжить по дорозі.)

Світлофор: Стій! Куди біжиш? Кіт: Лисиця півника потягла, я біжу його виручати.

Світлофор: Ви порушили правила дорожнього руху і з вами може трапитися біда.

Кіт: Яка біда? Розкажи мені будь ласка що таке правила дорожнього руху.

Ведучий: Про це котик, тобі можуть розповісти діти.

1-й дитина:

На дорозі багато правил

Де хто їде, куди йти

Їх придумали щоб аварій

Не сталося з тобою в дорозі

2-й дитина:

Червоне світло - небезпека поряд

Стій, не рухайся і чекай.

Не коли під червоним поглядом

На дорогу не ходи.

Ведучий:

Жовтий світло - попереджає

Будь уважний, стривай!

Запалає незабаром світлофора

Очей іншого.

3 - й дитина:

Перейти дорогу можна,

Лише коли зелене світло.

Загориться пояснюючи

«Все, іди! Машин тут немає!»

4 - й дитина:

Ні, даремно ми вирішив

Прокатати кота в машині

Кіт кататися не звик

Перекинув вантажівку.

Світлофор: Бачиш котик, які діти вони все знають. Я вам діти, пропоную навчити котика розрізняти кольори світлофора.

Гра «Запали світлофор»

Діти разом з котом кидають мішечки червоного кольору в червоний круг жовтого до жовтого, зеленого до зеленого.

Кіт: Дякую, я зрозумів, що ходити по дорозі небезпечно. І що є на дорозі хороший помічник - світлофор. Але хто ж мені підкаже як півнику допомогти? Ведучий: Не переживай котик, ми з хлопцями допоможемо тобі знайти півника. Хлопці, допоможемо котику?

Діти: (погоджуються)

Світлофор: Хлопці , будьте уважні, шлях туди не легкий.

Кіт: Разом впораємося.

Ведучий: Подивіться , хлопці , попереду перегороджує шлях річка, як же ми її пройдемо?

Кіт: А ось я місток бачу.

Ведучий: Молодець котик, ось через нього ми і переправимось (діти йдуть по містку утримуючи рівновагу). От і перейшли на іншу сторону річки. Подивіться, яка гарна галявина. Я пропоную вам пройти між квітами на носочках, обережно, не зачіпаючи їх. Молодці!

Підемо далі. Нахиліться хлопці, і загляньте під квіточки. Може бути в траві під гілочками сховався півник. Ні, його ніде немає. Йдемо далі. Ось і ліс. Вам не страшно хлопці? Адже в лісі дерева високі, покажіть які високі дерева. Молодці!

Підемо далі.

Кіт: Як же тут пройти , на дорогу гусениця виповзла?

Ведучий: Ми її не потривожимо, переступимо акуратно і підемо далі.

Подивіться, тут якісь сліди, це напевно лисиця негідниця з півником пробігала. Давайте подивимося може бути півник в її нірці, (діти подлезают під дугу.) В цей час кіт знаходить півника.

Кіт: знайшов, знайшов півника, ось він! (діти сідають на стільчики.)

Півник: Ко - Ко - ко. Ура! (вибігає на дорогу ,кіт його тримає за руку не відпускає. Півник виривається і налітає на машину. Шум машин - ТС! Їдуть по дорозі машини (великі макети крагеса несуть дорослі) різко зупиняються. Півник лякається. Кіт бере його за руку і відводить убік від дороги.)

Світлофор: погрожує пальцем.

Кіт: Що ти, півник! Тут бігати небезпечно!

Півник: Чому?

Кіт: Зі мною ледь не трапилася біда, мені хлопці і світлофор допомогли.

Ведучий: А хіба можна вискакувати на дорогу? (відповіді дітей) Правильно, ти ще півник не знаєш, що машини на дорозі небезпечно.

Хлопці, які бувають машини?

Діти: вантажні, легкові.

Ведучий: правильно , про ці машини діти знають вірші.

5 - й дитина.

По звивистій доріжці

Великий їде вантажівка.

У кузові він возить вантажі

Мені щастить величезний гриб.

6 - й дитина.

Повз ялинок і берізок

По дорозі, по прямой

У легковому автомобілі

Діти їхали додому.

Ведучий: Молодці, хлопці, ви розповіли про вантажну і легкову машини. Назвіть частини автомобіля. Діти: кузов, кабіна, колеса, кермо.

Ведучий: (просить дітей показати ці частини). Молодці хлопці!

Півник: Я хороший учень. Тепер я буду знати. Що по дорозі небезпечно гуляти. Я так радий, що врятували мене знову! Ви діти сміливі, спритні, умілі. На радості такої давайте веселитися.

Всі танцюють під татарську музику.

(Світлофор в цей час йде за частуванням)

Читайте також: