|
|
Розвага в середній групі «Подорож по казках»
Програмне зміст:
- Сприяти розвитку фізичних якостей: координації рухів, спритності, умінню володіти своїм тілом.
- Закріпити уміння виконувати основні рухи способом кругової тренировкию.
- Прищеплювати основи здорового способу життя.
- Удосконалювати вміння виконувати масаж і самомасаж.
- Формувати навички дихальної гімнастики.
- Виховувати інтерес до казок за допомогою фізичної культури.
Обладнання: обручі вертикальні - 4 шт., тунель - 1.модуль для стрибків - 2 шт., м'ячі малі за кількістю дітей, колода ,гімнастична драбина, атласні стрічки для гри - (віжки) - 4 шт, повітряні кулі - за кількістю дітей, площинні «дерева» - 6 шт.
Хлопці, добрий день! Сьогодні ми з вами відправимося в подорож по казках. Подивіться, яка доріжка перед вами.
|
По доріжці ми підемо, Прямо в казку потрапимо. На носочках ми крокували, Спину рівно всі тримали. Купини на шляху зустрічали Вище ноги піднімали. Один за одним побіжимо Колону рівною збережемо. Будемо бігати і гратися, Головне не заблукати. Далі всі дружно крокували, Колобочка зустріли: - Запрошую в коло всіх встати. З м'ячем казку показати. |
Ходьба по профілактичній доріжці.
Ходьба на шкарпетках, руки на поясі (Увага на поставу) Ходьба з високим підніманням колін, руки в сторони Біг один за одним з збереженням дистанції. Біг врозтіч (між «дерев») по сигналу - знайти своє місце в колоні. Ходьба в колоні по одному. (Дівчинка у шапочці колобка)
|
ОРУ з малим м'ячем. Всі вправи виконуються 4 рази. Вихователь супроводжує показ розповіданням казки.
|
1. І.п. ноги сл. расст. руки з м'ячем за спиною. Нахили голови вправо - вліво. 2. І.п. - теж. а) розвести руки в сторони, м'яч в правій руці. б) руки за спину, перекласти м'яч у ліву руку. 3. І.п. ноги на шир. плечей., м'яч у руках перед собою .а) полуприсед, поворот до лівої нозі, м'ячем торкнутися коліна. б) поворот до правої ноги, м'ячем торкнутися правого коліна. 4. И.п. теж. м'яч між долонь Обертання м'яча між долонями. 5. І.п. ноги разом. М'яч притиснутий до грудей. а) виставити праву ногу вперед. в напівприсіданні, руки з м'ячем винести вперед. б)і.п. - винести вперед ліву ногу. 6. И.п.руки з м'ячем за спиною. Ноги широко розставлені. Перекати з правої ноги на ліву. 7. І.п. осн. ст,. м'яч на підлозі. а) оббігти двічі навколо м'яча . 8. І.п - .стоя на колінах, п'яти розведені в сторони, м'яч біля грудей в руках. а) сед між п'ятами, м'яч біля грудей. б) стати на коліна, м'яч вперед. 9. І.п. сидячи на підлозі, ноги разом. м'яч у руках .а) підняти пряму праву ногу, передати м'яч під ногою з однієї руки в іншу. б) підняти пряму ліву ногу, передати м'яч в іншу руку. 10. І.п. сидячи на підлозі, ноги разом, м'яч лежить на ногах. Прокатування м'яча з ніг до шкарпеток і назад. 11. І.п. стоячи, ноги широко. расст, руки в сторони, м'яч в правій руці. а), Нахил до правої ноги, передати м'яч за коліном ззаду з однієї руки в іншу р.б) Нахил до лівої ноги. 12. И.п.стоя , ноги сл расст. Руки з м'ячем за спиною. а) Нахил голови вправо - вліво. 13. Вільні стрибки на двох ногах, м'яч в руках перед собою. |
Жили - були дід і баба На галявині біля річки. І любили дуже - дуже На сметані колобки.
Хоч у бабки мало сили Баба тісто замісила.
Ну, а бабусина внучка Колобок катала в ручках. Вийшов рівний,
Вийшов гладкий, Не солоний і Не солодкий. Дуже круглий, Дуже смачний. Навіть є його мені сумно. Мишка сіра бігла. Колобочка побачила: «Ах, як пахне колобочек, дайте мишці хоч шматочок»
З колобком турбот не мало Скаче, дурний, де потрапило:
Може в ліс він покотиться Може з'їсти його лисиця.
Краще взяти мені колобочек. І заховати під замочок.
І тоді з під замку Не вкрасти їй колобочка. |
Вихователь: Молодці, хлопці цікаву казку показали . А тепер давайте згадаємо як кричить півник , золотий гребінець. Правильно, кукареку. А тепер згадаємо дихальну гімнастику: Вдих. На видиху проговоримо : ку-ка-ре-ку. І обов'язково допоможемо крильцями( 3 рази повторити).
Вихователь: А ми з вами продовжимо далі.
Під замочком колобки закрилися
У Горинича ми з вами опинилися.
Голос Горинича: Щоб у Горинича вам не залишитися
Треба всім і кожному сильно постаратися.
Смугу перешкод треба здолати,
Всі мої завдання виконати зуміти!
Вихователь: Діти, як ви думаєте, ми зуміємо подолати перешкоди Горинича?
Діти: Так.
Вихователь: Поясни, Горинич, які в тебе завдання, а ми спробуємо їх виконати.
Горинич пояснює, дівчинка показує. Всі рухи супроводжує весела музика.
|
Горинич: Свою спритність покажіть, По тунелю проползите!
Ліс дрімучий на шляху, В обруч боком проходь!
За мосточку ти йди, Ніжки тільки, не сечі!
На доріжці багато пнів Перепригни їх швидше!
Щоб перейти болото, По рейці боком проходь. |
Пролезание в «тунель» рачки.
Підлізання в вертикальний обруч правим і лівим боком.
Ходьба по колоді.
Опорний стрибок через модуль.
Пересування приставним кроком по першій рейці гімнастичної драбині. |
Всі рухи діти виконують за принципом кругової тренування - 3 рази.
Горинич:
Смугу перешкод все.
Здолали ви вже,
Настав час відпочивати,
Куля повітряна надувати!
Дихальна гімнастика «Повітряна куля»
(Вправа виконується під спокійну музику).
Вихователь:
1-2-3-4-5!
З вами у казці ми знову!
«Сивка - бурка» нас зустрічає!
Пограти нас запрошує!
Хлопчик в шапочці «Сивки - бурки»:
Ми не просто тут граємо,
Ми зміцнюємо здоров'я!
Рухлива гра «Конячки»
Під музику конячка і наїзник пересуваються по залу ( конячка прямим галопом, наїзник - легким бігом) на паузу - наїзники виконують масаж конячці: погладжування спинки, поплескування, постукування пальчиками.
Вихователь: Хлопці, ми з вами побували в багатьох казках, грали, виконували складні завдання, але ви молодці і з найважчими завданнями впоралися добре! Щоб ви завжди залишалися здоровими, сильними, спритними, спортивними ми з вами виконаємо масаж «Неболейка».
Горинич:
Для вас я приготував
Маленький сюрприз!
Вас очікує кожного
Повітряний яскравий приз!
Під музику зі стелі повільно опускаються на дітей повітряні кулі. Кожен отримує по кульці. Під музику з кулями діти виходять із залу.
Читайте також: