|
Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом
«Зимові олімпійські види спорту»
(середній дошкільний вік)
Програмне зміст
Мета заняття:
- розширення уявлень про навколишньої дійсності через ознайомлення дітей із зимовими Олімпійськими видами спорту.
Завдання:
Освітні.
- дати уявлення про Олімпійських зимових видах спорту;
- вчити встановлювати найпростіші взаємозв'язки між видом спорту і його атрибутами, місцем занять і пори року
Розвиваючі.
- розвивати мимовільну пам'ять, увагу, логічне мислення;
- розвинути навички узагальнення, аналізу, порівняння, вміння правильно і повно висловлюватись і активно використовувати в мовленні слова по темі.
Виховні.
- прилучати дітей до традицій великого спорту;
- формувати шанобливе ставлення один до одного.
Активізувати словник за рахунок слів: олімпіада, інвентар, лижник, лижня, хокеїст, слаломіст, фігурист, гвинтівка, біатлоніст.
Обладнання та матеріал:
- інтерактивна дошка,
- мольберт,
- картинки з зимовими видами спорту,
- паперові серветки,
- картина - загадка «Кого не вистачає?»,
- ілюстрації талісманів Олімпіади - 2014,
- золота, срібна і бронзова медаль,
- емблема і факел олімпійських ігор,
- дидактичний матеріал для гри «Збери спортсмена»,
- презентація «Зимові види спорту»,
- мультфільм «Символ олімпіади».
Попередня робота.
1. Бесіда з дітьми про зиму, про зимові види спорту та зимових забавах;
2. Бесіда про зимових Олімпійських іграх;
3. Введення нової лексики (Лижник - лижі - лижні гонки; фігурист - ковзани - фігурне катання; хокеїст - ключка - хокей; слалом, біатлоніст - гвинтівка - біатлон)
4. Знайомство з талісманами зимових Олімпійських ігор в Сочі.
Хід заняття
1. Організаційний момент.
Організація уваги дітей. Привітання. Звучить мелодія «Гімн сочинської олімпіади». Діти заходять в музичний зал і сідають на стільчики.
2. Бесіда про олімпіаду.
Вихователь: Хлопці, сьогодні велике свято у всіх спортсменів різних країн. Це також важливе свято для нашої країни. Зараз звучить гімн цих ігор. Як ви думаєте, про що я кажу?
Вихователь: Правильно! Сьогодні, 7 лютого, відкриття зимових олімпійських ігор. І ці ігри будуть проходити в Сочі. Це гарне місто на березі Чорного моря. В цей місто приїхали спортсмени зі всього світу. А для чого спортсмени беруть участь в олімпіаді?
Діти: Щоб визначити хто найспритніший, самий сильний, найшвидший!
Вихователь: А що спортсмени одержують, якщо вони виступили дуже добре?
Діти: Медалі!
Вихователь: Правильно! А якою медаллю нагороджено спортсменів за 1 місце?
Діти: Золотий! (вихователь показує золоту медаль).
Вихователь: А за 2 місце?
Діти: Срібною! (вихователь показує срібну медаль).
Вихователь: І за 3 місце?
Діти: Бронзову! (демонструється бронзова медаль).
Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що олімпіади є своя емблема? (показує). Подивіться на емблему, це п'ять переплетених кілець, які позначають дружбу спортсменів 5 континентів:
Блакитне кільце - Європа
Жовте кільце - Азія
Чорне кільце - Африка
Зелене кільце - Австралія
Червоне кільце - Америка
Вихователь: Подивіться, хлопці, хто до нас прийшов сьогодні в гості! (вихователь показує дітям іграшки талісмани). Діти розглядають і називають їх (ведмідь, заєць, леопард).
Вихователь: Це талісмани олімпійських ігор у Сочі.
- Леопард - веселий, спритний, вміє кататися на сноуборді. (це одна лижа). Має веселу вдачу.
- Білий ведмедик - живе за полярним колом, там скрізь сніг. Він вміє кататися на лижах, на спортивних санках, ковзанах.
- Зайчик - найспортивніша лісова мешканка, любить кататися на ковзанах. Вона дуже швидка, спритна.
3. Дидактична гра. Завдання на розвиток логічного мислення.
Вихователь: А зараз ми подивимося, наскільки ви уважні. На дошку вивішуються картки з талісманами. Гра називається «Кого не вистачає?». Діти розглядають картинки і закривають очі. Вихователь забирає одну картинку і діти повинні, відкривши очі, назвати, кого не вистачає. (гра проводиться 3-4 рази).
4. Знайомство із зимовими видами спорту. Перегляд презентації.
Вихователь: У день відкриття ігор, сьогодні ввечері в місті Сочі буде проходити церемонія запалювання Олімпійського вогню. Олімпійський вогонь (показує картинку) - це символ Олімпіади. Палаючий вогонь означає боротьбу за перемогу, мир, дружбу. І він буде горіти безперервно до кінця олімпіади.
Вихователь: А тепер, хлопці, давайте подивимося на різноманітність видів спорту, одяг, на те, що спортсмени тримають у руках, і яке взуття одягнена на ноги.
Перегляд презентації «Зимові види спорту»
Вихователь: Хлопці, назвіть, які зимові види спорту ви побачили? (діти відповідають).
- Ви звернули увагу на одяг спортсменів?
- Що ви можете про неї сказати? Вона тепла чи холодна? (діти відповідають)
- А що у спортсменів на ногах і на руках? (діти відповідають)
- Скажіть, як ви думаєте, на ногах ковзани, а в руках ключка, то який це вид спорту? (діти - хокей)
- А якщо спортсмен одягнений в красиву сукню і на ногах ковзани, то яким видом спорту він займається? (діти - фігурне катання)
- А якщо спортсмен на лижах і з гвинтівкою, то як називається цей вид спорту? (діти відповідаю - біатлон)
Вихователь: В яку пору року можна займатися цими видами спорту?
Діти: Це зимові види спорту, тому ними займаються взимку.
5. Фізкультхвилинка. Рухлива гра «Сніжки».
Вихователь: Хлопці, а в яку гру люблять грати діти взимку, коли випадає сніг? (сніжки)
Вихователь: Ми теж пограємо в сніжки. Раз у нас зараз немає снігу, то ми його зробимо самі з серветок. (Лунають білі паперові серветки у розгорнутому вигляді). Це у нас великі пластівці снігу. Візьміть серветку за куточок і спробуйте подути на них, вдихаючи повітря через ніс і видихаючи через рот, щоб вони у нас злегка злітали, але не відпускайте їх. Діти дмухають на серветки кілька разів повільно, потім швидко і різко видихаючи.
Вихователь: А тепер зробимо з них сніжки! Стисніть серветку долоньками і «зліпити» сніжок круговими рухами, як я. (Показ дітям) У всіх вийшло?
Вихователь: Молодці. Покладіть на долоню і подуйте на свій сніжок.
Вихователь: Що відбувається зі снігом?
Діти: Сніжок летить з долоньки.
Вихователь: Чому летить сніжок?
Діти: Тому що він легкий, адже він із серветки.
Вихователь: Які вони у нас легкі вийшли! Чудові сніжки! А давайте ми з ними пограємо?
Діти разом з вихователем розповідають вірш і виконують рухи (гра повторюється 2-3 рази).
Сніг глибокий я знайду (Крокують по колу, високо піднімаючи коліна)
І слеплю снежочек. (Імітують рух «ліплення снєжка»)
Ось зараз я потраплю. (Імітація руху «прицілювання»)
Бережись, друже мій! (Імітація руху «метання снєжка»)
Піднімайте свої сніжки, ми зберемо їх у кошик та віднесемо нашим талісманам.
6. Дидактична гра «Кому що»
Вихователь: А тепер давайте пограємо в гру «Кому». Наших спортсменів треба зібрати на змагання. На одній дошці спортсмени, а на іншій дошці атрибути для спортсменів. Діти повинні назвати яким видом спорту займається спортсмен і підібрати, що йому для цього потрібно.
- Лижника (лижі з палицями, рукавиці, шолом з окулярами, костюм)
- Фігурист (ковзани, сукні)
- Сноубордист (дошка, костюм, окуляри, шолом)
- Хокеїст (захист, ковзани, шолом, ключка, шайба, рукавички)
7. Перегляд мультфільму і підведення підсумків.
Вихователь: Молодці, ви добре попрацювали. Всіх спортсменів зібрали на олімпіаду. А зараз пропонуємо вам переглянути мультфільм, який зробили діти. Цей мультфільм про те, як вибирали талісман олімпіади.
(Діти дивляться мультфільм).
Вихователь: Хлопці! Ми сьогодні з вами дізналися дуже багато про олімпіаду, про символи, талісмани, про зимових видах спорту. А головне про те, що наші спортсмени - сильні, міцні, швидкі, спритні, здорові, розумні і на їх виступи приємно дивитися. І нам теж треба займатися спортом, щоб рости здоровими, сильними.
Дитина в ув'язненні розповідає вірш.
Щоб міцним і здоровим бути,
Треба спорт нам полюбити.
Займайтеся, не лінуйтеся,
І зі спортом подружитеся.
Під гімн Сочинської олімпіади діти виходять із залу.
Читайте також: