Система медико-педагогічної підтримки фізичного розвитку та зміцнення здоров'я дітей з порушеннями слуху

Що головне у вихованні дітей? Дитина повинна рости здоровим. Здорова дитина краще сприймає всі пред'явлені до нього вимоги, пристосовується до зміни умов, у малюка швидше формуються всі необхідні вміння та навички. Здоров'я - найважливіша передумова правильного формування характеру, розвитку ініціативи, сильної волі, природних здібностей.

Я вважаю, що діти з проблемами в розвитку вимагають особливого підходу в питаннях збереження і зміцнення здоров'я. Визнання прав такої дитини, її інтересів, потреб, надання допомоги у процесі його особистісного становлення є надзвичайно важливим.

В процесі фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми з порушеннями слуху були виявлені наступні особливості:

• невідповідність фізичних показників розвитку віковим нормам дітей дошкільного віку;
• зміни загальної ступеня рухової активності, насамперед у вигляді її зниження, коли перевага віддається більш спокійним видами діяльності;
• сформованість різних видів основних рухів: більш пізні терміни оволодіння ними, труднощі виконанняспіву в нових, мінливих умовах;
• своєрідність формування рухових якостей: нарушения статичної і динамічної рівноваги, координації, швидкісно-силових характеристик рухів;
• труднощі виконання точних диференційованих движений у дрібних і середніх м'язових групах, вимагаюють особливої регуляції, наприклад, в області дрібної моторики;
• наявність специфічних рухових порушень, дзвванних острахом висоти, недосконалістю вестибулярної функції, особливостями зорового і тактильного сприйняття та ін.

У зв'язку з малою освітленістю питань фізичного розвитку і виховання дітей з порушеннями слуху перед нами виникла проблема створення системи медико - педагогічної підтримки фізичного розвитку та зміцнення здоров'я дітей з порушеннями слуху, що відповідає запитам педагогічного колективу, батьків, дітей.

Система будуватися на основі вимог програм для дітей з порушеннями слуху:

«Виховання і навчання глухих дітей дошкільного віку» автори: Л.П.Носкова, Л.А. Головчиц, Н.Д. Шматко;

«Виховання і навчання слабочуючих дітей дошкільного віку» автори: Л.П.Носкова, Л.А. Головчиц, Н.Д. Шматко

«Виховання і навчання слабочуючих дошкільників зі складними (комплексними) порушеннями розвитку» під редакцією Л.А. Головчиц.

Система розроблена з метою зміцнення здоров'я дітей, їх правильного фізичного розвитку, формування рухових навичок і основних рухових якостей, корекції фізичних вад, формування здорового способу життя.

Враховуючи особливості дітей дошкільного віку, вся система носить яскраво виражену корекційну спрямованість.

 Повну версію можна скачати тут.

Читайте також: