Безпосередньо організована музична діяльність №1 по залученню дітей до народного фольклору

«Подорож в минуле»

Додаток до проекту - «Весільний обряд на Русі» (логопедичні групи старшого дошкільного віку).

Завдання:

- Познайомити дітей з різними аспектами життя наших предків. Виховувати інтерес до історії і культури рідного народу.

- Розглянути ілюстрацію картини Ст. Пукирева «Нерівний шлюб». Провести бесіду про старовинному весільному обряді.

- Ознайомити з різноманітністю російських народних пісень

(жартівливі, ліричні, обрядові).

- Освоювати прийоми гри на найпростіших музичних інструментах, розвивати ритмічний слух та вміння рухатися відповідно до характеру музики.

Матеріали до організованої діяльності:

- музичні інструменти (дерев'яні ложки, тріскачки, бубни);

- ілюстрація картини Ст. Пукирева «Нерівний шлюб»;

- оформлення музичної зали в сільському стилі «російська хата», предмети побуту селянської сім'ї;

- аудіозапис «Устюжанские частівки»;

російські народні костюми.

Хід організованої музичної діяльності:

(На столі педагога різноманітні предмети старовини: самовар,

дерев'яні ложки, кушак, кокошник, прядка та ін)

- Чи знаєте ви, що тут лежить? А навіщо вони потрібні? А хочете дізнатися, як користувалися цими предметами наші далекі предки? Тоді нам слід сісти в машину часу і відправитися в далеке-далеке минуле.

(Звучить музика у записі, відкривається завіса)

- Дивіться, куди нас з вами перенесла машина часу. Ми потрапили в оселі селян часів наших прапрадедушек. Подивіться: люди живуть в хаті з руською пічкою, п'ють чай із самовара, їдять дерев'яними ложками з дерев'яного посуду, прядуть пряжу на прядках і веретеном. Жінки носять головні убори (кокошники, хустки, кички), а так само довгі сарафани.

Сорочку підперізували поясом (поясом), який був оберегом від злих духів, тому його носили і чоловіки, і жінки, і діти. Це фата - головний убір нареченої. Вже в давнину на весілля одягали особливий святковий наряд розшитий візерунками і різні прикраси (намисто, браслети та ін). А знаєте, діти, в ті далекі часи, весілля була не завжди щасливою подією для нареченого і нареченої. Подивіться (показ ілюстрації картини «Нерівний шлюб»)

- Який настрій у нареченої? Чому? Часто в старовину дівчат видавали заміж за чоловіків немолодих. Такий шлюб вважався нерівним, але був вигідний батькам нареченої, так як вони отримували за свою дочку гарне придане (гроші, золото, багату одяг, худобу, наділи землі).

(Звучить народна пісня у виконанні педагога - « Я в полі так не травушка була»)

- Але були і щасливі шлюби. До такої весілля готувалися з задоволенням: готували придане, збиралися на посиденьки, співали жартівливі обрядові пісні.

(Звучить народна пісня у виконанні педагога - «В'юн над водою», аудіозапис - «Устюжанские коломийки»)

- На таких посиденьках грали на різних російських народних музичних інструментах. Звуки музичних інструментів здавалися людям чарівними. Люди вірили, що звук глини, дерева, стукіт і тріск допомагає боротися невидиму нечисту силу, яка шкодить людині.

Давайте і ми з вами пограємо на музичних інструментах, щоб і у нас тут ніякої нечистої сили не залишилося!

(Показ прийомів гри. Звучить російська народна музика в аудіозапису)

- Перед весіллям в будинок нареченої засилали сватів, які приносили дари, розхвалювали нареченого і виконували разом з подружками нареченої жартівливі обрядові дійства. Весілля грали багатолюдні, веселі, з величальними піснями та запальними танцями. Давайте і ми попляшем як у старовину на весіллях! ( Вільна танець)

- Отже, діти, що нового ви дізналися сьогодні під час нашої подорожі в минуле? (відповіді дітей)

(Домашнє завдання: запитати у батьків, бабусь, дідусів про старовинних обрядах, традиціях; по можливості принести в музей дитячого садка старовинні предмети побуту, одяг тощо)

Читайте також: