Конкурс «БРЕЙН РИНГ» за творами А.Л. Барто

Мета:

1. Поглиблювати і розширювати знання дітей про творчість А.Л. Барто
2. Закріплювати знання дітей про особливості літературного жанру - вірш
3. Підвести дітей до розуміння ідеї твору, пов'язати її зі значенням прислів'я
4. Розвивати пам'ять, уміння висловлювати думку послідовно, збагачуючи мова визначеннями, прислівниками, дієсловами, синонімами
5. Виховувати інтерес до творів А.Л. Барто, формувати моральні якості особистості

Попередня робота:

1. Знайомство з творами А.Л. Барто
2. Розглядання ілюстрацій до творів А.Л. Барто
3. Складання невеликих оповідань за прочитаних творів
4. Проведення Конкурсу читців за творами А.Л. Барто

Матеріал:

1. Портрети дитячих поетес нашої країни - 4 примірника
2. Ілюстрації до поезій А.Л. Барто
3. Дзвіночки - 3 штуки
4. Дипломи командам-учасницям - 3 штуки
5. Призи

Хід конкурсу:

Команди під музику і оплески глядачів входять в зал, розсаджуються по місцях.

Ведучий: "Іде бичок, хитається, зітхає на ходу..." - ім'я автора цих рядків знайоме всім. Одна з найвідоміших дитячих поетес - Агнія Барто - стала улюбленим автором для багатьох поколінь дітей. Але мало хто знає подробиці її біографії. Наприклад, про те, що вона пережила особисту трагедію, втративши коханого сина, але не зневірилася. Або про те, як вона допомогла зустрітися тисячам людей, які втратили один одного під час війни. Я пропоную вам згадати улюблені вірші цієї поетеси. Сьогодні наш Брейн-ринг присвячений її творчості. А зараз я познайомлю вас з правилами нашого конкурсу. В конкурсі беруть участь дві команди. Питання задається для обох команд, та команда, яка швидше задзвонить у дзвіночок, має право першочергового відповіді. Якщо команда відповіла раніше, ніж подзвонила у дзвінок або відповіла неправильно, інша може відповісти і отримати бал за правильну відповідь. Перемагає команда, яка набрала більшість балів. А ось і члени журі: Отже, ми починаємо!

Перше завдання: Подивіться уважно на представлені портрети відомих поетес нашої країни і виберіть портрет Агнії Львівни Барто.

(Див. додаток)

Відповіді команд.

Ведучий: Під цифрою 1 - Ірина Петрівна Токмакова, під цифрою 3 - Олена Олександрівна Благинина, під цифрою 4 - Емма Эфраиловна Мошковська, а портрет Агнії Львівни Барто знаходиться під цифрою 2. Молодці, хлопці.

Друге завдання: Давайте з вами пригадаємо, з яких творів ці рядки. Команда, яка першою дізналася твір спочатку дзвонить у дзвіночок, а потім відповідає. Та ж команда, яка викрикує з місця, позбавляється права відповіді.

Ось у Тані скільки справи:

Таня їла, пила чай,

Села, з мамою посиділа,

Встала, до бабусі пішла.

                             («Помічниця»)

Яскраво-рожева грудка,

Два блискучі крила.

Я не міг ні на хвилинку

Відірватися від скла.

                           («Снігур»)

Поклали Таню спати,

Плаче ревушка знову:

- Ой, не буду спати, я!

Ой, надягніть сукню.

                         («Дівчинка-ревушка»)

Я на сонечку лежала,

Руки догори тримала.

Ось вони і засмагли.

                         («Дівчинка замурзана»)

Цілий день співає щиглик

У клітці на віконці.

Третій рік пішов,

А він боїться кішки.

                       («Машенька»)

І раптом я бачу -

Входить дід,

Він з бородою,

Одягнений В кожух.

Кожух до самих п'ят.

Він каже:

- А ялинка де?

- А діти хіба сплять?

                     («На захист Діда Мороза»)

Третє завдання: Визначте, до якого вірша намальовані ці ілюстрації, по можливості прочитайте уривки з цих віршів. Не забувайте про правила гри. Командам демонструються ілюстрації до творів.

(Див. додаток)

1 - Кораблик; 2 - Помічниця; 3 - Конячка; 4 - Гумова Зіна; 5 - Козеня; 6 - Справа була в січні; 7 - Любочка; 8 - Б; 9 - Ведмедик.

Ведучий: А тепер, хлопці, давайте трішки розімнемося. Пропоную вам физминутку на вірш А. Барто «Заграла музика»

Заграла музика, Каруселі кружляють, Закружляли каруселі, На коней хлопці сіли.	Хлопці встають зі своїх місць, стають у коло
Коні мчать Коло за колом, Гриви шовковисті, Один за одним полетіли В бій кавалеристи.	Імітуючи їзду верхи на коні, «скачуть» по колу
Заграла музика, Каруселі кружляють, Закружляли каруселі, На коней дівчата сіли.	Дівчата встають зі своїх місць, стають у коло до хлопчиків
Один за одним, Коло за колом - Що нам поспішати! Не в похід поспішати подругам - Сіли покататися!	Імітуючи їзду верхи на коні, діти «скачуть» по колу

Ведучий: Ну, ось ми трошки розім'ялися, а тепер я пропоную провести конкурс капітанів. Капітани команд прошу вас вийти. Уважно слухайте четверте завдання: Назвіть по черзі якомога більше героїв віршів Агнії Львівни Барто для перемоги своєї команди.

П'яте завдання: Заключне завдання нашого брейн-рингу називається «Підкажи слівце». Я зачитую вам уривок з вірша, а ви повинні продовжити його. Відповіді приймаються тільки після дзвінка в дзвіночок. В цьому конкурсі можна отримати додатковий бал, назвавши вірш.

З великим срібним
Мішком
Варто,
Осипаному... (сніжком).

                                           («На захист Діда Мороза»)

Я майже не сперечався з дідом,
Не крутився за обідом,
Я дякую говорив,
всіх за все... (дякував).

                                          («Сенегирь»)

Росту і дощик,
І в мороз.
Вже я маму... (переріс).

                                             («Я росту»)
Спати пора! Заснув бичок,
Ліг в коробку... (на бік).

                                                   («Слон»)

Ви мене роздягніть самі,
Я втомилася, не можу,
Я вам завтра... (допоможу).

                                       («Помічниця»)

Ведучий: Наш Брейн-ринг закінчився. А поки судді підводять його підсумки, перед вами виступить переможець конкурсу читців за творами Агнії Львівни Барто________________________________________________________________________.

Дитина читає вірш.

Ведучий: Шановні судді, вам надається слово. Судді розподіляють місця.

Ведучий: Місця розподілені, вітаємо переможців і учасників Брейн-рингу. До нових зустрічей.

Протокол змагання

(Див. додаток)

Повну версію роботи з додатками можна завантажити тут.

 

Читайте також: