Творче есе «Формула професійного успіху»

Так, я - логопед! І це тепер вже моє покликання, мій життєвий шлях. Моя робота для мене давно перестала бути просто роботою. Вона перетворилася на сенс, який кожна людина шукає у своєму житті. Кожен раз із завмиранням серця я чекаю чистою, красивою і правильною мови моїх вихованців. Вчитель-логопед - це людина, яка поєднує в собі багато різних професій. Моя робота - це маленький театр, в якому діти - маленькі актори, а логопед - головний режисер, із задоволенням грає будь-яку роль.

Кожен день мої маленькі друзі сідають зі мною перед дзеркалом, щоб навчитися говорити правильно. Створюючи умови для оволодіння правильною мовою, я не забуваю про захоплюючій навколишнього обстановці, яка несе в собі смислове навантаження, естетичне задоволення, таємницю або загадку. Приємно усвідомлювати, що твої руки, думки, слова, душа і серце потрібні цим цікавим чоловічкам. І кожен раз на випускних вечорах зі сльозами на очах я слухаю своїх вихованців і вірю, що мої маленькі артисти стануть хорошими режисерами свого життя, а їх чиста, красива і правильна мова - це і є мій професійний успіх.

Безсумнівно, успіх у роботі залежить від професійних знань, від обізнаності про останніх досягнень в науці, від творчої активності та ініціативності. Але маленькі успіхи моїх вихованців стають моєю великою перемогою.

А найголовніше, ніде, ні в яких джерелах немає готової формули успіху. Кожен складає її самостійно. І я пропоную свою формулу професійного успіху:

По-перше, особистість педагога, його людські якості. Тому що черствий, грубий, не зможе домогтися гарних результатів. І навпаки, добрий і уважний виховує одним своєю присутністю.

По-друге, знання своєї справи. Педагог повинен любити свою справу, педагогічну діяльність, своїх учнів, своє установа, місто, країну.

По-третє, вимогливість до себе, до дітей, до батьків. Тільки таке поєднання може призвести до успіху. У вимогливості педагога проявляється повага до людини, віра в розкрилися ще здібності і можливості дітей.

По-четверте, особисті якості, такі як цілеспрямованість, толерантність, наполегливість, компетентність і зв'язують їх дії: постійне прагнення до пізнання і самовдосконалення, щира і глибока віра в свої можливості.

І, останнє, педагог неодмінно повинен бути захопленим, мати щось своє, особливе.

«Єдиний спосіб піднятися на вершину драбини - долати сходинку за сходинкою, по одній за раз. І в процесі цього підйому ви раптом виявите у себе всі необхідні якості, навички і вміння, потрібні для досягнення успіху».

М.Тетчер.

Читайте також: