Безпосередньо-освітня діяльність педагога з дітьми раннього дошкільного віку на тему
«На гостини до осені»

 

Мета: закріпити знання про найбільш типові особливості осені, формуємо уміння вступати у взаємодію з дорослими й дітьми, формування ігрових дій.

Завдання:

Освітня. Формування у дітей уявлень про явища осінньої природи. Закріпити отримані раніше знання, вміння, навички (знання основних кольорів, вміння групувати предмети за кольором, навички узагальнення).

Виховна. Виховувати доброзичливе ставлення дітей до оточуючих, добрі почуття до тварин. Формування вміння дітей працювати разом, здатність встановлювати контакти один з одним.

Розвиваюча. Розвивати емоційну чуйність і інтерес до об'єктів природи, навички спілкування, бажання допомогти. Збагачувати сенсорний досвід, розвиток ручної умелости.

Інтегрування освітніх областей. «Пізнання»,«Математичні розвиток», «Природний світ», «Соціалізація».

Обладнання/матеріал. Осіннє дерево; кленові листочки двох розмірів (великі і маленькі), трьох основних кольорів (жовті, зелені, червоні); іграшка - прыгунок Їжачок; дерев'яні їжачки основних кольорів (жовтий, червоний, зелений); грибочки на прищіпці; масажні м'ячики; доріжка здоров'я; кошик для збору листочків; зображення їжачка на аркуші паперу; заготовки для аплікації (грибочки, листочки); клей, пензлик для клею, ганчірочка.

 

Зміст

Вітання

Здрастуйте, очі-очі-оченята,

Привіт вушка, вушка, вушка,

Здрастуй мій носик, носик, носик,

Здрастуй мій рот, рот, рот,

Привіт ручки, ручки, ручки,

Привіт ніжки, ніжки, ніжки,

Очі дивляться, вушка слухають,

Ручки плескають, ніжки тупотять,

Ми прокинулися, потягнулися

І один одному посміхнулися.

Маленькими не залишимося

Від шкарпеток до верхівки високо потягнемося.

До сонечко дотянемся.

 

Пальчикова гімнастика «Сонечко»

Дивиться сонечко в віконце, ручки піднімаємо вгору, пальці розчепирені

Дивиться в нашу кімнатку, ручки опускаємо до оченят

Ми захлопаем в долоні, ляскаємо в долоні

Дуже раді сонечку. ручки піднімаємо вгору, ліхтарики

Яскрава осінь прийшла,

у гості в ліс нас покликала,

один за одним станемо в ряд,

буде поїзд з хлопців.

Діти стають один за одним, або рухаються поодинці.

 

Пісня - гра «Ось наш поїзд їде» (варіант диск Е. Желєзнової «Потяг»)

Ось наш поїзд їде,

Колеса стукають,

А в цьому поїзді,

Хлопці сидять.

Поїзд зупиняється, хлопці розглядають все навколо, вихователь звертає увагу на розкидані листочки.

На лісову галявину ми зійдемо, до дерева по доріжці підійдемо.

Ходьба по доріжці здоров'я.

 

Вірш з рухами «Листопад» (повторюємо 2-3 рази, пропонуємо дітям договорювати останнє слово)

Листопад, листопад, діти зображуючи листочки,

Листя різнокольорові летять, підкидають листочки вгору.

Під ногами шелестить, трьом долоні один об одного,

І летять, летять, летять кидаємо листочки вгору

Вихователь разом з дітьми підходить до клена.

Зашумів над головою,

Клен листям молодий,

Довго я стояв і чекав,

Клен мені листочків не дав.

А додайте часом,

Дав він мені листочок різьблений.

Вихователь. Давайте ми з вами теж дути на листочки.

Вихователь допомагає дітям правильно дути, і тихесенько трусить клен, з якого осипається листочки.

 

Дихальна вправа «Дути на листочок» (під диск Е. Желєзнової «Листочок»)

Вітер дме, задуває,

І листочок нам хитає,

Ви хлопці, не позіхайте,

І листочки збирати.

Діти дмухають на листочки.

Вихователь.Багато листочків ми зібрали, розкажіть, які листочки ви взяли.

Індивідуальне промовляння з кожною дитиною. Розглядаємо і називаємо колір листочка (червоний, жовтий, зелений); розмір (великий-маленький; поняття «такий», «не такий», «різні». «однакові».

Вгору листочки підніміть, і нашим гостям покажіть.

Вихователь.А у кого такий же листочок, як у мене, покажіть червоний листочок. А тепер червоний листочок покладіть, жовтий листочок покажіть. Жовтий листочок покладіть, вгору ви зелений листочок підніміть.

Діти вибирають листочок відповідного кольору і піднімають його вгору. Збираємо листочки в одну велику корзину.

Вихователь. Скільки листочків ми зібрали?

Діти. Багато.

Вихователь. А скільки у нас дерев?

Діти. Одне.

Варіант. Розкладання листочків за формою (дубовий, кленовий, березовий), за розміром (великий, маленький, поменше) і ін

Вихователь. Чуєте, гілочки хрумтять, листочки шелестять, хтось до нас сюди поспішає, хтось під листочками фырчит: «Ф-Ф-Ф»? Давайте поздороваемся з ним друзі.

Вихователь роздає дітям масажні м'ячики (колючі) і пропонує дітям покатати їх по рукам.

Вихователь. Хто ж це, їжачок. Їжак схожий на ялинки, носить він голки.

 

Вірш з рухом «Їжачки» (з масажними м'ячиками)

І у сосен, і у ялинок

Багато маленьких голок.

А ще на них схожий,

Добрий і колючий їжак.

Вихователь. Їжачок до нас у гості прийшов і ежат своїх привів. Їжачок великий, а ежата маленькі. Їжачок один, а ежат багато. Прийшли ежата гриби збирати, будемо допомагати.

Діти одягають на ежат грибочки на прищіпці, підбираючи їх за кольором.

Вихователь. Ежата сидять, від холоду тремтять, допоможемо ежатам, сховаємо їх під листочки того ж кольору, що і маленькі їжачки.

Діти розкладають листочки, підбираючи їх за кольором.

Вихователь. Сховали маленьких їжачків, а з великим їжачком пограємо.

 

Рухлива гра «Їжачок»

 

Аплікація «Ходить їжачок по доріжці, він збирає листочки і грибочки»

Мета:закріплювати у дітей практичні навички аплікації, формування просторового уявлення, вміння правильно розташовувати зображення на аркуші паперу, приклеювання до основи грибочків і листочків

Вихователь. Пора хлопці нам додому вертати, будемо з лісовими друзями прощатися.

Загудів паровоз,

І вагончики повіз:

«Чух-чух,чу-чу,

Далеко я подамся!»

Читайте також: