Конспект заняття «Диференціація звуків Ш - Ж»

(підготовча група)

Мета:

1. Вчити диференціювати звуки Ш - Ж на слух у словах, реченнях.

2. Закріпити вміння перетворювати слова. Гра «Навпаки».

3. Закріпити вміння у звуковому аналізі слів.

4. Вправа в освіті зменшувально - пестливих суфіксів-ушк, -юшк, -ышк. Гра «Назви ласкаво».

5. Навчання складання розповіді по опорним словами.

6. Розвиток уміння в доборі споріднених слів, у доборі ознак і дій до предмета.

7. Вправа в утворенні слів із протилежним значенням.

8. Розвиток пам'яті та уваги.

Орг. момент.

- Хлопці, нам прийшов лист від Незнайка. Давайте його прочитаємо.

«Я знайшов величезну скриню, він не простий, він чарівний, і щоб його відкрити і дізнатися, що там лежить, мені потрібно виконати кілька завдань. Я боюся, що не впораюся, тому не ходжу в дитячий сад і багато не знаю. Прошу вас мені допомогти.

З повагою Незнайко»

- Ну, що допоможемо Незнайка?

2. У конверті лежать картинки, їх потрібно назвати і виділити звуки «Ш - Ж».

- Скажіть, звуки Ш - Ж, це якісь звуки? Чим вони схожі? Чим відрізняються?

- Назвіть картинку, визначте позицію звуку в слові. Порахуйте скільки приголосних звуків в слові голосних звуків.

 

3. «Відгадайте слово» Вставити букви Ш-Ж замість крапок. (Письмово)

.апка, ду., тобто, .ипы, .утки, .ина, але., у..

 

4. Замінити звук Ш на Ж. (усно)

На десятому поверсі жили букви Ш і Ж. То сумували, сміялися і квартирами мінялися щогодини, і ось що, до речі, вийшло в результаті.

Куля - жар, шити - жити, шила - жила, шаль - шкода, жердина - жест,

Луша - калюжа, Саша - сажа, широкий - жирок, жарт - страшно, махає - ...,

скошу - ..., розважаю - ..., нашивка - ....

 

5. Виділити слова зі звуками Ш - Ж у вірші.

Стиснутий обливають ежата

Прохолодною водою із цебра.

Жарко ужатам,

Їх шкода ежатам.

Їжачок в лазні вимив вушка, шию, шкіру на черевці.

 

6. Грюкнути в долоні, коли почуєте звук Ж, підняти руку на звук Ш.

Шланг, шлагбаум, тістечко, дирижабль, морозиво, штукатур, вуха, їжак, морж, шелест, подорож.

 

7. Фіз. хвилинка

«Дві мавпи».

 

8. Відгадайте ребус, в словах виділити 1 звук і з'єднати їх в слово.

Верблюд, ялина, слон, носок, кавун. (Весна)

 

9. Подивіться на картинку. Який час року намальовано? Давайте придумаємо пропозиції з з'єднаємо їх у розповідь.

- Настала весна.

- Подув теплий вітер, стало тепліше.

- Сонце не лише світить, а й пригріває.

- Сніг потемнів, осел, став танути.

- З'явилися чорні проталини.

- На дахах заплакали бурульки.

- Задзюрчало, весняні струмочки задзвеніли.

- День став довшим, а ніч коротшою.

- Люди зняли з себе теплий одяг.

- На деревах вже набубнявіли бруньки. Незабаром з'являться листочки.

- Дзвінко цвірінькають горобці, вони весело вітають весну.

- З теплих країн прилетіли граки.

- Зазеленіла трава, з'явилися перші весняні квіти: проліски, кульбаби, мати - мачуха.

- З землі виповзають комахи.

- Люди на дачах і городах садять насіння овочів.

 

10. Придумати споріднені слова:

Весна - весною, весняний, веснянки, веснянка.

Сонце - сонечко, сонячний, сонце, соняшник, гречка, сонцезахисні.

Вода - вода, водиця, водний, водяний, водянистий, підводник, водолаз, водопровід, водопровідник, водорості, водоспад, водосховище.

Трава - травичка, травичка, травинка, трав'яний, трав'янистий, травник, травоїдні.

 

11. Дібрати слова з протилежним значенням. Гра «Слова - навпаки».

Зима - літо, день -..., весна - ..., холод -...,

Сонячна погода похмура, вітряний день - тихий, радісний настрій - сумний.

 

12. Підбір ознак і дій до речі ВЕСНА

ВЕСНА

Яка? Що робить?

Красива настає

Весела приходить

Дзвінка бореться

Радісна перемагає

Довгоочікувана радує

Квітуча цвіте

 

13. Скласти речення із слів. (Деформований текст)

- жаба, болота, вискочила, з.

- джин, пляшки, з'явився, з.

- Жені, у, футболка, нова.

- кошеня, у, хвостик, пухнастий.

- принцеса, замку, живе, ст.

- прийшли, музею, діти, з.

- стрибнув, скриня, мишеня, ст.

- кіт, дах, заліз, на.

- прийшла, театру, бабуся, з.

- приніс, лісу, гриби, дідусь.

- ведмедик, траві, лежить, на.

- діти, ліс, прийшли, ст.

- Хрюша, цирк поїхав, ст.

 

14. Назвати ласкаво. Вживання іменників з суфіксами-ушк, -юшк, - ышк.

Зима - зимонька, кума - ..., голубка - ..., скло - з ..., камінь - ..., колода - ...,

Горе - ..., ведмідь - ..., трава - ...голова ..., крвло - ..., кількість - ..., хліб - ....

 

15. Підсумок заняття.

- Хлопці, ви допомогли Незнайку виконати дуже складні завдання. І він зможе відкрити чарівна скриня.

Читайте також: