Конспект розваги для дітей раннього віку
«Паровозик їде в гості»

Мета: Формування позитивних емоцій у процесі гри з однолітками і вихователем.

Завдання:

1. Формувати нові знання про навколишній світ.

2. Ознайомлення дітей з російськими народними потешками і танцями, авторськими дитячими піснями.

3. Розвиток основних рухів.

4. Розвиток дрібної моторики рук.

5. Сенсорний розвиток.

6. Розвиток комунікативних навичок.

Атрибути:

Дитячі стільці (за кількістю учасників), іграшки: зайчик, ведмідь, природні матеріал (шишки), кошик, доріжки червоного і синього кольору, валізка з бантиками чотирьох кольорів (червоним, жовтим, зеленим, синім), магнітофон із записом «Пісеньки друзів» (автор слів С. Михалков).

Хід розваги

Малюки розсаджуються на заздалегідь приготовані стільчики, які стоять в ряд, один за одним (вагони), на перший стілець сідає вихователь (машиніст), він тримає в руках кермо.

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами вирушаємо в подорож в чарівний ліс. Наш паровозик готовий почати рух, прошу всіх зайняти місця.

Дається сигнал, включається запис «Пісеньки друзів». Під час звучання музики діти притопывают ніжками. По закінчення запису (достатньо одного куплета), дається сигнал про зупинку.

Вихователь: Увага зупинка! Прошу всіх покинути вагони! Ну ось ми і в чарівному лісі. Дивіться, тут стежка. (Показує на доріжку червоного кольору). Давайте пройдемося по ній і подивимося, куди ми потрапимо. (Діти один за одним проходять по доріжці в кінці їх зустрічає зайчик сидить на стільчику).

Вихователь: Дивіться-но, хлопці. Здається, тут хтось живе. Скажіть, чий це будиночок.

Діти: Зайчика.

Вихователь: Вірно, тільки зайчик у нас якийсь сумний, давайте погладимо зайчика. (Діти по черзі гладять зайчика).

Вихователь: подивіться, яка у нього гарна шерсть: м'яка, пухнаста, білого кольору. Зайчику подобається, коли його гладять?

Діти: Так!

Вихователь: А давайте станцюємо зайчику наш танець «Ай да».

«А-а-ай-да,

А-а-а-ай-да, (Діти танцюють парами, тримаючись за руки, плавно погойдуючись)

А-а-а-ай-да,

Голосно ніжки топотали,

Але ми не втомилися,

Голосно ніжки топотали, (Діти, тримаючись за руки, притопывают ніжками).

Але ми не втомилися,

Д-а-а-а! (Кланяються один одному).

Вихователь: Молодці, подивіться, як зайчику сподобався наш танець. Тепер він не буде сумувати. Але нас вже зачекався наш паровозик, нам пора йти, але я пропоную зробити зайчику подарунок. Давайте подаруємо йому бантик. (Вихователь дістає з валізки бантики чотирьох кольорів). Подивіться, якого кольору стежка веде до хати зайчика?

Діти: Червоного!

Вихователь: Давайте і бантик ми йому подаруємо червоного кольору. Знайдіть його.

(Діти витягують бантик червоного кольору, вихователь пов'язує його зайчику на шию).

До побачення, зайчик! (Діти прощаються і проходять в свої «вагончики», дається сигнал, включається запис «Пісеньки друзів». По закінчення запису, діти виходять з «вагонів»).

Вихователь: Подивіться, хлопці, тут вже інша стежка. Якого вона кольору?

Діти: Синього.

Вихователь: Вірно, давайте подивимося, до кого ми потрапимо в гості в цей раз.

(Діти проходять по синій смужці і потрапляють в гості до ведмедика).

Вихователь: Подивіться, до кого ми потрапили в гості?

Діти: До ведмежаті!

Вихователь: Подивіться, що ж це в руках ведмедика.

Діти: Кошик!

Вихователь: Вірно, наш ведмедик зібрався за шишками. Давайте допоможемо йому їх зібрати.

(Діти збирають шишки, які заздалегідь розкладає помічник вихователя).

Вихователь: Молодці хлопці, цілий кошик грибів набрали. Наш ведмедик посміхається і пропонує пограти з ним.

Виконується гра «Ведмедик клишоногий», під час якої діти повторюють рухи за вихователем.

Ведмедик клишоногий по лісу йде, (Рухаємося, як ведмеді)

Шишки збирає, пісеньки співає, (Зображуємо, що збираємо шишки)

Шишка відскочила, прямо ведмедика в лоб (Приставляємо кулачок до чола)

Мишко злякався, і ногою - топ. (Топати ніжкою)

Вихователь: Молодці, давайте подаруємо мишка бантик, щоб він теж був красивим. Який колір ми виберемо?

Діти: Синій.

(Вихователь пов'язує мишка синій бантик)

Вихователь: Якого кольору бантики у нас залишилися?

Діти: Зелений і жовтий.

Вихователь: Вірно, давайте попрощаємося з ведмежам, ми наступного разу обов'язково відвідаємо його.

Діти прощаються і проходять до своїх «вагончиків», включається запис, після програшу, дається сигнал про зупинку. Діти виходять з «вагончиків».

Вихователь: Подивіться хлопці, ми з вами повернулися в наш дитячий сад. Вам сподобалося наше подорож?

Діти: Так!

Вихователь: Я дуже рада, що вам сподобалося, ми ще поїдемо на нашому паровозику в чарівний ліс і познайомимося з новими друзями. Але це буде в наступний раз. Давайте попрощаємося з паровозиком і скажемо йому «Спасибі».

(Діти прощаються, і дякують паровозик.)

Читайте також: