Конспект заняття в підготовчій групі
«Подорож в далекий космос»

Завдання:

• Уточнити знання дітей про першого космонавта, сонячне вітрило в космос; закріпити уявлення дітей про космічному просторі, про планети Сонячної системи; познайомити з історією виникнення космічного корабля.
• Розвивати пам'ять, творчу уяву, фантазію, логічне й образне мислення, винахідливість. Закріплювати вміння дотримуватися інструкцій педагога, навичкам роботи в командах.
• Виховувати почуття гордості за нашу велику країну, яка змогла першої послати людину в космос.

Хід заняття:

Вихователь: хлопці, хто з вас знає яке свято сьогодні, відзначає вся країна?

Діти: день космонавтики.
Вихователь: молодці, правильно, а хто з вас знає хто такі космонавти?

Діти: космонавти - це люди, які літають у космос на космічних кораблях.

Вихователь: правильно, 12 квітня 1961 року наш космонавт здійснив перший у світі космічний політ.

Вихователь: хлопці, а ви знаєте, як звали цього космонавта?

Діти: так. Ю. Гагарін.

Вихователь: вірно, молодці, коли Ю. Гагарін полетів у космос, вся країна стежила за його польотом, всі люди спочатку дуже хвилювалися, а потім раділи, коли він успішно приземлився, облетівши навколо Землі на космічному кораблі «Схід». Вони виходили на вулиці міст і влаштовували свято. Ми всі пишаємося, що саме російський громадянин першим у світі відправився в космос.

Хлопці, а ви хочете відправитися в космічну подорож?

Діти: так.

Вихователь: а на чому ми з вами може полетіти в космос?

Діти: на космічному кораблі.
Вихователь: правильно, а ви знаєте, коли вперше був винайдений космічний корабель?

Діти: немає.

Вихователь: а вам цікаво дізнатися?
Діти: так.

Вихователь: дуже давно, майже 100 років тому, в місті Калузі жив простий вчитель Костянтин Едуардович Ціолковський. Він любив спостерігати в телескоп за зірками і вивчав їх. І ось одного разу він захотів спорудити такий літальний апарат, на якому можна було б долетіти до якої-небудь планети.

Ціолковський проводив розрахунки, робив креслення і придумав літальний апарат. На жаль, у нього не було можливості його побудувати. Але він розповів про це у своїх книгах.

Через багато років після дослідів Ціолковського російські вчені під керівництвом конструктора Сергія Павловича Корольова виготовили перший космічний супутник. Вони встановили на ньому прилади і запустили в космічний простір.

Пізніше вчені вирішили повторити політ, але вже з тваринами на борту - це були собаки Білка і Стрілка. Вони благополучно повернулися на землю. І потім вчені вирішили здійснити свою мрію - послати в космос людини. 12 квітня 1961 року ця мрія збулася.

Ну а у нас з вами є свій чарівний космічний корабель.

(На килимі стоять півколом стільчики.)

Я вам пропоную зайняти всім свої місця на нашому кораблі.

Физминутка.

Ми ногами топ-топ,
Ми руками хлоп-хлоп,
А потім стриб-скок
І ще разок.
А потім навприсядки,
А потім навприсядки,
А потім навприсядки,
І знову - по порядку.
Побіжимо ми по доріжці
Раз, два, три!
І похлопаем в долоньки
Раз, два, три!
І покрутимо головами
Раз, два, три!
І ми прийшли до ракети
Раз, два, три!

По ходу виконання фізхвилинки діти проходять на килим до «космічному кораблю».

І так всі сіли, приготувалися, починаємо запуск.

Всі разом: п'ят, чотири, три, два, один, пуск!

Вихователь: хлопці ми з вами летимо в космосі, подивіться в ілюмінатор, як виглядає наша планета Земля?
Діти; вона має форму кулі, пофарбованого у блакитний і зелений колір: блакитний - це моря, річки, океани; а зелений - це суша (материки).

Вихователь: діти, а що ще ми бачимо в космосі?

Діти: сонце.

Вихователь: правильно, в космосі є сонце - це величезна куля з розпечених газів, навколо нього обертаються всі планети. Саме сонце і все, що звертається навколо нього, називають - сонячна система. Сонце притягує до себе в радіусі до 6000 млн. км. з допомогою сили тяжіння (гравітації). Гравітація утримує планети на орбітах сонячних, і кожна планета рухається строго по своїй орбіті. Діти, а ви знаєте, скільки всього планет в нашій сонячній системі?

Діти: так.

Вихователь: перерахуйте їх.

Діти: найбільш близько розташована до сонця планета - Меркурій, потім - Венера, на третьому місці від сонця знаходиться наша планета Земля, потім - Марс, потім - Юпітер, наступна планета - Сатурн, потім - Уран, Нептун і найвіддаленіша від сонця планета - Плутон.

Вихователь: діти, на яких планетах існує життя?

Діти: тільки на нашій планеті Земля сприятливі умови для життя людини і тільки тут існує життя.

Вихователь: молодці, ви абсолютно праві. І так, перша зупинка в нашому космічному подорож на планеті - Меркурій. Вихователь дістає конверт з листом. Діти, подивіться, я знайшла лист, який нам залишили інопланетяни.

«Дорогі діти, якщо ви хочете продовжити свою подорож по космосу вам потрібно виконати наше завдання».

Гра «Третій зайвий».

1. Марс, Юпітер, космонавт.

2. Космічний корабель, космонавт, сонце.

3. Уран, Нептун, сонце.

4. Ракета, супутник, мотоцикл.

5. Сонце, зірки, Африка.

6. Місяцехід, космічна станція, човен.

7. Комета, метеорит, глобус.

Вихователь: ми впоралися з цим завданням і вирушаємо далі.

Наступну зупинку ми з вами робимо на планеті Венера. І так виходимо з нашого корабля.

Физминутка.

На місяці жив звіздар - («Дивляться» в телескоп)

Він планет вів облік: (Показувати в небо рукою)

Меркурій - раз, (Описати коло руками)

Венера-два-з, (Бавовна)

Три - земля, чотири - Марс, (Присісти)

П'ять - Юпітер, шість - Сатурн, (Нахил вправо-вліво)

Сім - Уран, вісім - Нептун, (Нахил вперед, прогнутися назад)

Дев'ять - далі всіх - Плутон, (Стрибок)

Хто не бачить - вийди геть! (Розвести руки в сторони)

Ну що, готові до польоту?

Діти: так.

Вихователь: тоді летимо з вами на наступну планету - Марс. А ось і вона, і тут нам з вами інопланетяни теж залишили лист із завданням.

«Хлопці допоможіть нам відгадати загадки».

Людина сидить в ракеті.
Сміливо в небо летить,
І на нас у своєму скафандрі
Він з космосу дивиться.

Діти: космонавт

Крил немає, але ця птиця
Полетить і прилунится.

Діти: луноход

Диво-птиця - червоний хвіст
Прилетіла в зграю зірок.

Діти: ракета

Вночі на небі один
Золотистий апельсин.
Минули два тижні,
Апельсина ми не з'їли,
Але залишилася в небі тільки
Апельсинова долька.

Діти: місяць, місяць

На якому шляху жодна людина не бував?

Діти: чумацький шлях

По темному небу розсипаний горох
Кольоровий карамелі з цукрових крихти,
І тільки тоді, коли ранок настане,
Вся карамель та раптово розтане.

Діти: зірки

З якого ковша не п'ють, не їдять, а тільки на нього дивляться?

Діти: Велика Ведмедиця або Мала Ведмедиця.

Жовта тарілка на небі висить.
Жовта тарілка всім дарує тепло.

Діти: сонце

Вихователь: молодці, всі загадки відгадали і можемо продовжити нашу подорож на планету - Юпітер.

На цій планеті діти знаходять лист з завдання від інопланетян, в якому вони просять дітей допомогти їм полагодити їх космічний корабель, а зробити це можна побудувавши з геометричних фігур ракету. Дітям пропонується на панно побудувати ракету з геометричних фігур і перерахувати, з яких геометричних фігур вона побудована.

Вихователь: ну що ж завдання виконано, а нам з вами вже пора повертатися на нашу планету Земля, наш рідний дитячий садок. Хлопці, а на яких планетах ми з вами ще не побували?

Діти: на Сатурн, Уран, Нептунові і Плутоні.

Вихователь: вірно, наступного разу ми з вами обов'язково долетимо до цих далеких планет, а зараз всім пристебнути ремені ми повертаємося на Землю, і так п'ять, чотири, три, два, один - пуск.

Вихователь: ну от хлопці, ми з вами повернулися в наш улюблений дитячий садок. Скажіть, вам сподобалося наше подорож і що нового і цікавого ви сьогодні дізналися?

Відповіді дітей.

 

 

Список використаної літератури:

1. http://razumniki.ru/zagadki_pro_kosmos.html.

2. http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/fizminutka.

3. wiki.iteach.ru/images/c/c1/Exмлzzzzample.doc.

4. Дитяча енциклопедія «Космос». Москва РОСМЭН 2012 р.

Читайте також: