Свіжі публікації




Конспект заняття з ліплення з пластиліну
«Фіалка»
у підготовчій групі

Завдання.

1. Освітня: вчити створювати зображення одних і тих же предметів по - різному, варіативними способами, закріпити правила роботи з пластиліном: розкачати пласт, користуватися стеком при оформленні жилок листків, розминати, оформляти краї пелюсток, передаючи їм характерну форму.

2. Розвиваюча: розвивати навички колективної творчості. Розширювати образні уявлення дітей.

3. Виховна: виховувати бажання порадувати оточуючих, створити для них щось гарне. Викликати почуття радості від створеного зображення.

Матеріал для заняття.

Для вихователя: готові зразки для показу.

фіалки

 

Для дітей: різних кольорів пластилін, стеки, клейонки, вологі серветки, стаканчики з-під йогурту.

Попередня робота:

Спостереження за кімнатними рослинами в куточку природи.

Розглядання альбому «Квіти небувалої краси».

Читання віршів: Ст. Федоров «Біла троянда», А. Фет «Перший конвалія», Бунін І. «Польові квіти».

Проведення НОД на квіткову тематику.

 

Хід заняття.

1 частина. Організаційна.

Сюрпризный момент - отримання листа по електронній пошті від Настусі з казки «Червоненька квіточка».

«Здрастуйте, діти! Пише вам Настуся з казки «Червоненька квіточка». Я почула, що у вас в групі росте багато кімнатних рослин. Я теж хочу у себе в тридев'ятому царстві за морем-океаном, розвести красиві квіти. Мені дуже подобаються фіалки, вони такі кольорові і цвітуть круглий рік. Не могли б ви мені подарувати одну фіалку?».

 

2 частина. Ігрова. Словесна гра «Назви квітка».

Вихователь показує картинки із зображенням кімнатних рослин, а діти називають їх.

 

3 частина. Рішення проблемної ситуації: як допомогти Насті?

Вихователь: Як же нам допомогти Насті?

Відповіді дітей.

Вихователь: Пропоную зліпити для нашої гості з казкової країни фіалку з різнокольорового пластиліну. А зараз ми трохи відпочинемо.

 

4 частину. Фізкультхвилинка

Я прошу піднятися вас - це раз.

Повернулася голова - це два.

Руки вгору, вперед дивись - це три.

Руки розведемо ширше на чотири.

З силою пальці стиснути, розтиснути - це п'ять.

Всім хлопцям тихо сісти - це шість!

 

5 частина. Розглядання готового зразка. Пояснення вихователя.

фіалки

 

Вихователь. Зараз давайте розглянемо фіалку, яка вийшла у мене. Хто може описати фіалку: з яких деталей вона зроблена, скільки у неї пелюсток, якої форми листочки, якого кольору пластилін потрібно взяти для самого квітки фіалки?

Відповіді дітей.

Вихователь: Щоб фіалка росла у нас в горщику, нам знадобиться стаканчики

з-під йогурту. Ми заповнимо його м'ятою папером або газетою, а зверху прикриємо чорним або коричневим пластиліном. (показ). І у нас вийде горщик з цією землею, в якій буде рости наша фіалка. Як ви думаєте, що потрібно зробити потім?

Відповіді дітей.

Вихователь: Правильно, спочатку потрібно виліпити листочки, а потім вже квіточки.

Викликати кілька дітей для показу

 

6 частина. Самостійна робота дітей.

Вихователь: Давайте підготуємо наші пальчики до роботи.

Пальчикова гімнастика:

Виріс високий росточок в горщику (Кисті рук складені «бутоном».)

Ласкавим вранці розкрив пелюстки. (Пальці рук розводяться в різні

сторони як пелюстки)

Всім пелюсткам красу і питанье (Потім руки повертаються пензлями

Дружно дають під землею корінці. Вниз.)

У процесі діяльності дітей вихователь заохочує самостійність, акуратність, творчість. Тим дітям, які можуть в роботі, вихователь надає допомогу.

 

7 частина. Виставка готових робіт.

Після самостійної роботи діти розглядають готові роботи.

Вихователь: Які гарні фіалки у вас вийшли. Я пропоную, щоб вони трохи постояли у на в групі, а потім ми відправимо їх Настусі в подарунок.

фіалки



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.