Фізкультурне заняття з використанням нестандартного обладнання за казкою

«Як коза з козенятами хатинку будувала»

Програмні завдання:

• Вправляти дітей в ходьбі в колоні по одному, в перешагивании через предмети «пеньочки» висотою - 15см., у ходьбі один за одним на носках між двома смужками покладеними на підлогу; продовжувати вчити дітей ходити приставним кроком по канату.
• Удосконалювати у дітей біг у колоні по одному, парами, з високим підніманням колін.
• Закріплювати у дітей вміння та навички придбані на фізкультурних заняттях - перестрибування через «струмочок» між двома лініями відстань 25 см із приземленням на носочки; ходьбі по обмеженій площі за «камінцях» (мішечки з горохом); у метанні «камінчиків» мета «струмочок» правою і лівою рукою.
• Викликати інтерес і бажання займатися фіз. культурою, вести здоровий спосіб життя.
• Зміцнювати здоров'я дітей за допомогою вправ та основних рухів з використанням нестандартних обладнання.
• Виховувати доброту, чуйність, бажання допомагати один одному в грі змаганні.
• Розвивати мовлення дітей, уміння спілкуватися з однолітками.
• Створити радісний настрій.

Корекційні завдання: розвивати м'язи стопи за допомогою спеціальних вправ для профілактики плоскостопості, спритність, увагу, швидкість реакції; зміцнювати кістково-м'язовий скелет дітей.

Обладнання: коригуюча доріжка, «пеньочки» (майонезні ведерочки, зроблені під пеньочки) «місток, струмочки» (смужки з лінолеуму обшиті пробками), канат, макети дерев, шапочки «козенят, вовка», гантелі, магнітофон, «камінці» (мішечки з горохом).

Хід.

Діти входять в зал і будуються в шеренгу.

Вос-ль. Хлопці, я сьогодні розповім вам казку називається вона « Як коза з козенятами хатинку будувала» Жила колись баба-Горюха і була у неї коза з козенятами. Вранці люди встануть, за роботу візьмуться, а стара все на печі собі, вилежується. Тільки до обіду підніметься, поїсть, поп'є і давай говорити. Говорить, говорить, говорить, і з сусідками, і з перехожими, і сама з собою! А коза з козлятками в хліві замкнені - ні травички пощипати їм, ні водиці попити, ні за бігати...

Вос-ль. Діти, як ви думаєте чому баба-Горюха стала такою ледачою?

Відповіді дітей - тому що вона не займається спортом, не гартується, не робить зарядку.

Вос-ль. Правильно. Вона не займається фіз. культурою і тому перетворилася на ліниву стару Горюху.

Вос-ль. А тепер ми з вами пограємо. Я буду мама-Коза, а ви мої козлятки.

Ось як то раз і каже коза своїм козляткам - козлятушки - детушки, не життя нам у баби - Горюхи! Ходімо - но ми в ліс, побудуємо собі хатинку і будемо в ній жити.

Вос-ль. Шлях чекає довгий, вставайте на доріжку, вирушаємо.

(Звучить музика. Діти йдуть по залу).

Вос-ль. На доріжку дружно встали

Наші ніжки попрямували

(Ходьба по коррегирующей доріжці).

Ідіть обережно по доріжці рівненькою

Через пеньочки, через пеньочки переступають ніжки

(Ходьба через «пеньочки» (майонезні відерця, зроблені під пеньочки))

Вузький місток попереду

На носочки встали ми

(Ходьба на носочках між 2 смужками (смужки з лінолеуму обшиті пробками))

По канату ми пройдемо

Струмочок ми перейдемо

(Приставним кроком по канату)

Яблунька зустрілася нам на шляху. Давайте запитаємо можна нам під нею хатинку побудувати.

(Стоїть макет намальованого дерева яблуня)

Діти-Яблунька, яблунька! Можна мені під твоїми гілками хатинку побудувати?

- Не будуй піді мною хатинку, - відповідає яблунька, Яблука з мене впадуть - твоїх козляток ушибут. Іди ще куди-небудь.

(Відповідь Яблуньки, включається магнітофонний запис)

Вос-ль. Ходімо шукати інше місце-

Але нам треба поквапитися

Сонце от вже сідає

Один за одним дружно встали

По стежці побігли

Один за одним ми біжимо, (біг у колоні по одному один за одним)

Тихо носиком подихаємо.

По стежці побігли (біг парами)

Дружно парами ми встали

Знову один за одним ми біжимо (біг у колоні по одному один за одним)

Тихо носиком подихаємо

Замиготіли наші п'ятки (біг з високим піднімання колін)

Поскакали як козлятки

Один за одним побігли (біг у колоні по одному один за одним)

Ось і до дуба прибігли

Підбігають до дуба

(Стоїть макет дерева дуба)

Вос-ль з дітьми - Дуб, Дуб! Можна нам під тобою хатинку побудувати?

Дуб - не будуй піді мною хатинку. З осені жолуді з мене впадуть - твоїх козляток ушибут, сама будеш сумувати, але я тобі трошки допоможу, щоб твої козенята стали сильними я гантелі вам дарую.

(Під деревом лежать гантелі).

Проводиться О.Р.У. З гантелями.

І.п. - о.с., гантелі в обох руках, внизу. 1-руки в сторони; 2-вгору, 3-в сторони; 4 - і.п. 6 разів.

І.п. сидячи на колінах, гантелі в обох руках в сторони. 1-встати на коліна, з'єднати руки перед грудьми; 2-сісти на п'яти, розвести руки в сторони. ( 6 разів).

І.і. - стоячи, ноги на ширині плечей, руки з гантелями вгорі. 1 - нахил вперед, покласти гантелі на підлогу; 2 - випрямитися, руки підняти вгору; 3-нахил вперед, взяти гантелі; 4 - випрямитися, руки з гантелями вгору. (6 разів)

І.п. - стоячи, ноги на ширині плечей, руки з гантелями внизу. 1-нахил вправо; 2-і.п.; 3-нахил вліво; 4 - і.п. ( по 3 рази в кожну сторону)

І.п. - стоячи, п'яти разом, носки нарізно, руки з гантелями внизу. 1 - присісти, руки вперед; 2 - і.п.; 3 - присісти, руки вперед; 4 - і.п. (6 разів)

Стрибки: 1 - ноги в сторони, руки в сторони; 2 - ноги разом , руки внизу. (6 разів)

І.п. - о.с. - гантелі лежать на підлозі. Катання гантелей по черзі правою і лівою ногою. (6 разів кожною ногою)

Вос-ль. Що ж ми стали сильними. Підемо ті далі ми шукати місце. Не втомилися ви йти? До берізки - б нам дійти. Приготувалися, пішли.

Знову струмочок на шляху у нас

Перескочимо ми зараз

О.В.Д.

(Стрибки через «струмок»)

Уздовж по бережку пройдемо (ходьба по «камінцях» мішечків з горохом)

В руки камінчики візьмемо

Кинемо у воду ми їх дружно

(Кидають у ціль (струмочок) «камінчики» мішечки з горохом правою і лівою рукою)

І йти нам далі потрібно

Всі перешкоди пройшли

Ми прийшли На полянку

І підійшли до берізки

(Стоїть макет дерева береза)

Вос-ль. Берізка, Берізонька! Можна нам під тобою хатинку побудувати?

Берізка - я твоїх козляток від спеки збережу, від дощику заховаю, від вітру укрою. Лад піді мною хатинку.

Вос-ль. Дітки під берізкою лежать «цеглинки» з них ми і побудуємо хатинку. Ви приносите мені «цеглинки», а я буду будувати.

Проводиться гра змагання «чия команда швидше принесе м'який будівельний матеріал».

Вос-ль. Гарна вийшла у нас хатинка, а тепер ми з вами пограємо. Будемо бігати і стрибати по галявині, але під кущем сидить вовк, ви грайте, а я вас попереджу про небезпеку. Як тільки скажу вовк, ви тікаєте в хатинку.

Проводиться п\і «Вовк та козенята».

Вос-ль. Діти, подивіться яку ми побудували красиву хатинку. В новий будинок прийнято приходити з подарунками або гостинцями. Ось і я вас пригощаю гостинцями .

(Вос-ль пригощає дітей)

Вос-ль. Ось і закінчилася наша казка. Ми перетворюємося в хлопців, знімайте шапочки. Повернулися друг за іншому. По залу кроком руш.

(Заключна ходьба).

Вос-ль. Наше заняття закінчилося. Ви сьогодні ходили по ребристій доріжці, перестрибували через пеньочки, ходили по містку і по канату, перестрибували через струмочки, метали «камінчики». Ви молодці, з усіма завданнями впоралися. Ми з вами будемо дружити зі спортом, робити зарядку, загартовуватися і виростимо сильними, здоровими і сміливими.

 

Читайте також: