Перспективний план занять з розвитку мовлення і ознайомлення з навколишнім у групі дітей 2-го року життя.

Вересень

1. Тема: Знайомство з іграшками. Екскурсія по групі.

Мета: познайомити дітей з навколишніми предметами; розвивати вміння прислухатися до мови дорослого.

2. Тема: «Чудесний мішечок»

Мета: розширювати запас витлумачених слів; закріплювати знання про іграшки, вчити промовляти слова.

3. Тема: «Лялька Ляля і я»

Мета: формувати у дітей знання про собі і найближчому оточенні; вчити називати частини тіла, вимовляти яке-небудь ім'я ляльки; розвивати увагу, пам'ять.

4. Тема: Читання потішки «Ладушки, ладушки»

Мета: вчити наслідувати ігровим діям; формувати відчуття ритму; розвивати увагу, пам'ять.

5. Тема: Гра - доручення. Виконання словесних доручень, які складаються з однієї дії, при участі дорослого.

Мета: продовжувати знайомити дитину з назвою дій ляльки, собачки, матрьошки; вчити розуміти общеупотребляемые поняття цих дій: купати, сісти, ходити, впасти, лягти.

6. Тема: «Мішо хворий»

Мета: вчити слухати читання художнього тексту і активно сприймати його; удосконалювати вміння наслідувати ігровим діям.

7. Тема: «Я заховаю, а ти пошукай»

Мета: вчити знаходити на картині предмет за дорученням дорослого.

8. Тема: Комплексне заняття «Грибний дощик»

Мета: познайомити дітей з погодним явищем - дощем; удосконалювати вміння повторювати звукосполучення «кап-кап»; розвивати дрібну моторику рук; формувати емоційний відгук.

Жовтень

1. Тема: Спостереження за кішкою.

Мета: розглянути частини тіла, дії кішки; закріпити ці назви в активної промови.

2. Тема: Читання потішки «Кицька-кицька»

Мета: розвивати слухову увагу; вчити читання супроводжувати показом.

3. Тема: «Хтось в гості до нас прийшла»

Мета: вправляти дітей у називанні іграшок; підводити до розуміння узагальнюючого поняття «іграшки»; спонукати до емоційного відгуку і ініціативної мови.

4. Тема: «Лялька Маша готує салат»

Мета: познайомити дітей з овочами; вчити впізнавати їх зображення на картинці.

5. Тема: «Хто як кричить?»

Мета: продовжувати розвивати вміння імітувати голоси тварин; закріпити у мовленні назви тварин.

6. Тема: «Котик, собачка і козлик грають»

Мета: вчити називати тварин і їх дії (стрибає, гавкає, ходить...); називати частини тіла; вправляти в проговорені речення з 2-3 слів.

7. Тема: «Лялька Ніна»

Мета: закріпити знання про постільні речі; вчити називати дії ляльки (спить, лежить); розвивати слухове сприйняття (читання потішки «Спатоньки-спатоньки»).

8. Тема: Комплексне заняття «Осіннє листя»

Мета: ознайомити з ознаками осені - дощ, вітер, падають листя; розвивати дрібну моторику рук, рухову активність дітей і уміння управляти своїм тілом; сприяти емоційній розрядці.

Листопад

1. Тема: Інсценізація «Хто в будиночку живе?»

Мета: навчити впізнавати і називати 3-4 знайомі іграшки; розвивати слухове сприйняття.

2. Тема: «Що нам осінь принесла?»

Мета: продовжувати знайомство з овочами і фруктами; вчити впізнавати овочі і фрукти за зовнішнім виглядом і смаком.

3. Тема: Гра - доручення.

Мета: вчити виконувати на прохання дорослого 2-3 взаємопов'язаних дії; уточнити знання дітей про знайомі предмети.

4. Тема: Читання потішки «Топотушки»

Мета: вчити промовляти слова; розвивати увагу і зосередженість.

5. Тема: «Одягання ляльки після сну»

Мета: спонукати дітей називати одяг і виконувати дії з різними предметами одягу та постільними приналежностями: розправити простиральце, одягнути сорочку....

6. Тема: «Їдемо в гості до ляльки Ніни»

Мета: ознайомити дітей з видами транспорту: автобус, машина, поїзд.

7. Тема: «Хто як кричить»

Мета: продовжувати знайомство з домашніми тваринами; спонукати дітей виконувати дії з тваринами.

8. Тема: Комплексне заняття «Ріпка»

Мета: вчити промовляти слова ; розвивати рухову активність, уміння управляти своїм тілом; благоприпятствовать психоемоційної стійкості.

Грудень

1. Тема: Спостереження за птахом у клітці.

Мета: дати загальне уявлення про птаха (літає, п'є воду, клює); вчити розрізняти частини тіла.

2. Тема: Картина «Собака і голуб»

Мета: вчити розрізняти стан предмета; називати дії; вимовляти короткі речення з 2-3 слів.

3. Тема: Читання вірша «Сіла пташка на віконце»

Мета: вчити слухати і розуміти зміст вірша; спонукати до повторення знайомих слів.

4. Тема: Доручення: ситуація ускладненого вибору.

Мета: вчити визначати подібні за формою предмети (куля, м'яч); вчити виконувати взаємопов'язані дії на прохання дорослого.

5. Тема: Розповідання казки «Курочка Ряба»

Мета: вчити розуміти короткі , прості за змістом оповідання.

6. Тема: Читання вірша «Упустили ведмедика на підлогу»

Мета: розвивати слухове сприйняття; виховувати дбайливе ставлення до іграшки.

7. Тема: «Лялька Ніна зустрічає Новий рік»

Мета: ознайомити з поняттям «посуд»; вчити повторювати ввічливі слова.

8. Тема: «Прикрашаємо ялинку»

Мета: познайомити з новим часом року «зима»; розвивати дрібну моторику рук, рухову активність; сприяти психоемоційному комфорту.

Січень

1. Тема: «Де спить ведмідь?»

Мета: вчити впізнавати ведмедя, зайця і лисицю; називати частини тіла.

2. Тема: Розглядання картини «Діти обідають». Читання потішки «Пальчик-хлопчик».

Мета: вчити уважно розглядати картину; розуміти її зміст; спонукати до рассказыванию про побачене.

3. Тема: Розповідання казки «Курочка - Ряба»

Мета: розвивати слухове сприйняття; вчити розуміти зміст казки.

4. Тема: «У ляльки Ніни День Народження»

Мета: закріпити поняття «одяг»; продовжувати знайомство з посудом; спонукати використовувати в мовленні ввічливі слова.

5. Тема: Показ «Чудесний мішечок»

Мета: розвивати вміння орієнтуватися в просторі; вчити розуміти значення прийменників «на», «під», «в», «в».

6. Тема: «Баю-бай»

Мета: вчити сприймати вірш-ие; сприяти повторення окремих слів.

7. Тема: «За кермом»

Мета: продовжувати ознайомлювати з різними видами транспорту та їх призначенням.

8. Тема: Комплексне заняття «Холодно»

Мета: продовжувати знайомити дітей з природними явищами; розвивати дрібну моторику, рухову активність; сприяти оздоровленню дітей шляхом проведення масажу.

Лютий

1. Тема: Розглядання картини «Зима»

Мета: вчити уважно розглядати картину; розуміти її зміст.

2. Тема: «Влаштуємо ляльці Ніні кімнату»

Мета: вчити дітей будувати з кубиків меблі; познайомити з поняттям «меблі».

3. Тема: «Сніжок пурхає, кружляє»

Мета: вдивлятися, милуватися і захоплюватися природою; удосконалювати вміння наслідувати ігровим діям.

4. Тема: Спостереження за рибками в акваріумі.

Мета: познайомити з акваріумом, рибками; спонукати дітей називати частини тіла рибки; сприяти мовленнєвої активності дітей.

5. Тема: Розглядання картини «Діти годують рибок»

Мета: спонукати до висловлення з 2-3 слів; вчити сприймати зміст картини.

6. Тема: Розглядання картинок із зображенням транспорту.

Мета: закріпити поняття «транспорт»; сприяти мовленнєвої активності дітей.

7. Тема: Розглядання картини «Діти граються»

Мета: вчити сприймати зміст картини, вимовляти речення з 2-3 слів.

8. Тема: Комплексне заняття «Рукавичка»

Мета: сприяти мовленнєвої активності; закріпити геометричні форми: трикутник і квадрат; вивчити нову гру; розвивати дрібну моторику і рухову активність.

Березень

1. Тема: Показ у дії. Заняття з іграшками різної величини.

Мета: навчити впізнавати і називати іграшки; визначати їх розмір, форму, колір.

2. Тема: Інсценізація «Збори на прогулянку»

Мета: впізнавати і називати одяг; вчити послідовності одягання; викликати мовленнєву активність у дітей.

3. Тема: « Це - я, а це - моя матуся»

Мета: орієнтуватися у величині (частин тіла) предметів; закріпити розуміння слів «великий (а)», «маленький (а)».

4. Тема: «Карусель»

Мета: вчити називати іграшки, які катаються на каруселі; позначати словами дії з каруселлю; у процесі показу долучати дітей до дії; активізувати мова.

5. Тема: «Наші дітки в кружечку стоять, а в кишеньках хусточки лежать»

Мета: вчити користуватися носовою хусткою; виховувати інтерес до цього процесу, акуратність.

6. Тема: Обігрування вірша «Мчить поїзд»

Мета: вчитися ігровим діям; розвивати мовлення.

7. Тема: «Лялька Ніна захворіла»

Мета: познайомити з інструментами для гри в лікаря; виховувати милосердя; сприяти збагаченню сюжетних дитячих ігор; виховувати дбайливе ставлення до хворого товариша.

8. Тема: Комплексне заняття «Кішка і кошенята»

Мета: вивчити пальчикову гімнастику; нову ритмічну гру; сприяти оздоровленню дітей шляхом проведення масажу; розвивати дрібну моторику.

Квітень

1. Тема: Показ у дії «Будівництво будиночка для Петрушки, курочки і курча»

Мета: дізнаватися тварин, наслідувати їх звуків; активізувати мовлення дітей.

2. Тема: «Кішка Мурка»

Мета: розуміти сюжет; називати предмети і дії персонажів; викликати мовленнєву активність; вчити відповідати на запитання реченнями.

3. Тема: «Купили Іванкові чобітки»

Мета: групувати предмети за призначенням; розуміти і вживати узагальнююче слово «взуття».

4. Тема: «Зайчик-побігайчик»

Мета: розширювати знання дітей про навколишній; викликати активну емоційну, рухову і мовленнєву активність; спонукати до вимови звукоподражательных і полегшених слів.

5. Тема: «Хованки»

Мета: вчити орієнтуватися в просторі; дізнаватися, де знаходяться іграшки; розвивати увагу і пам'ять.

6. Тема: «Курка і курчата»

Мета: збагачувати словник дітей ; сприяти вживання простих фраз.

7. Тема: «Наша Ніна прокинулася»

Мета: вчити дітей діяти з лялькою; узагальнювати свої думки; виховувати акуратність, ощадливість.

8. Тема: Комплексне заняття «у бабусі в гостях»

Мета: збагачувати словник дітей; розширювати знання дітей про навколишній; викликати активну емоційну, рухову і мовленнєву активність у дітей.

Травень

1. Тема: Читання потішки «Сонечко - ведрышко»

Мета: розвивати слухове сприйняття; розширювати знання дітей про навколишній світ; сприяти промовляння потішки.

2 Тема: Розглядання кімнатних рослин: волошка, традесканція, фікус.

Мета: познайомити з кімнатними рослинами; показати способи догляду за рослинами; виховувати любов до всього живого.

3. Тема: «Покатаємося на конячці»

Мета: ознайомити з новою іграшкою і способами дій з нею; продовжувати вчити порівнювати іграшки за величиною.

4. Тема: Показ інсценізація «Повен двір»

Мета: впізнавати і називати тварин; наслідувати їх крику; закріпити знання дітей про те, хто що їсть.

5. Тема: «Їдемо в зоопарк»

Мета: розширити уявлення дітей про диких тварин; їх звички; активізувати мовлення дітей.

6. Тема: «Що для чого?»

Мета: вчити групувати предмети, виходячи з їх призначення; розширювати знання про працю дорослих.

7. Тема: «Чарівна сопілочка»

Мета: закріплювати знання про дитинчат тварин; вчити знаходити їх на картині і називати; дати уявлення про користь домашніх тварин.

8. Тема: Комплексне заняття «Як курчата сонце будили»

Мета: розширювати знання про навколишній світ; розвивати емоційну, мовну і рухову активність; сприяти оздоровленню дітей шляхом проведення масажу.

Читайте також: